20xx年七年級語文上冊第六單元寫作發(fā)揮聯(lián)想和想象課件新人教版-閱讀頁

【摘要】課件PPT第六單元寫作發(fā)揮聯(lián)想和想象課件PPT情境導入愛因斯坦曾說過：想象力比知識更重要。因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。沒有想象力的靈魂，就像沒有望遠鏡的天文臺。課件PPT寫作目標1.了解聯(lián)想與想象兩種思維方式的特點。

2025-07-03 00:08

20xx年七年級語文上冊第六單元寫作發(fā)揮聯(lián)想和想象課件新人教版-閱讀頁

【摘要】課件PPT第六單元寫作發(fā)揮聯(lián)想和想象課件PPT情境導入愛因斯坦曾說過：想象力比知識更重要。因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。沒有想象力的靈魂，就像沒有望遠鏡的天文臺。課件PPT寫作目標1.了解聯(lián)想與想象兩種思維方式的特點。

2025-07-03 12:52

20xx年七年級語文上冊第六單元寫作：發(fā)揮聯(lián)想和想象課件1新人教版-閱讀頁

【摘要】寫作發(fā)揮聯(lián)想和想象由這條波浪線,你們可以想到什么?由一段短短的波浪線,我們可以想到大海的波濤、蜿蜒的小路、學習成績的起伏不定、音樂跳動的旋律、也可以想到曲折的人生之路……什么是聯(lián)想與想象？聯(lián)想和想象都是由此到彼的心理過程。由一點出發(fā)，從多個角度想象。這個彼可以是具象的直觀畫面,也可以是抽象的人生哲理。但聯(lián)想

2025-07-03 00:03

20xx年七年級語文上冊第六單元寫作指導發(fā)揮聯(lián)想和想象課件新人教版-閱讀頁

【摘要】愛因斯坦曾說過：想象力比知識更重要。因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。沒有想象力的靈魂，就像沒有望遠鏡的天文臺。導入新課沒有想象力，一切官能無論多么健康敏銳，都等于烏有?！▏げǖ氯R爾聯(lián)想和想象是人類特有的思維活動。聯(lián)

2025-07-03 15:45

20xx年七年級語文上冊第六單元寫作：發(fā)揮聯(lián)想和想象課件1新人教版-閱讀頁

【摘要】寫作發(fā)揮聯(lián)想和想象由這條波浪線,你們可以想到什么?由一段短短的波浪線,我們可以想到大海的波濤、蜿蜒的小路、學習成績的起伏不定、音樂跳動的旋律、也可以想到曲折的人生之路……什么是聯(lián)想與想象？聯(lián)想和想象都是由此到彼的心理過程。由一點出發(fā)，從多個角度想象。這個彼可以是具象的直觀畫面,也可以是抽象的人生哲理。但聯(lián)想

2025-07-03 12:49

20xx年七年級語文上冊第六單元寫作指導發(fā)揮聯(lián)想和想象課件新人教版-閱讀頁

【摘要】第六單元想象世界第六單元寫作指導發(fā)揮聯(lián)想和想象你有沒有憧憬過未來的生活？你覺得，十年之后的你在從事什么工作？那個時候的你有著怎樣的相貌？心態(tài)又會發(fā)生怎樣的變化？你的生活又是怎樣的？請以《十年后的我》為題，發(fā)揮想象，寫一篇作文。1．以現(xiàn)實為依據(jù)。聯(lián)想和想象是作文的翅膀，生活是其源泉。任何美麗的聯(lián)想和想象之花都離不

2025-07-03 13:00

20xx年七年級語文上冊第六單元寫作：發(fā)揮聯(lián)想和想象課件2新人教版-閱讀頁

【摘要】寫作發(fā)揮聯(lián)想和想象同學們面對作文，最常說的一句話就是：“我不知道寫什么，我什么都沒想到！”如果老師叫你們起來說一說自己的想法，同學們最常說的也總是一句話：“我沒什么想象力，別問我了??！”當你無話可說當你無話可說…………展開聯(lián)想和想象的翅膀展開聯(lián)想和想象的翅膀?愛因斯坦曾說過：想象力?比知識更重要。

2025-07-03 15:49

20xx年七年級語文上冊第六單元寫作：發(fā)揮聯(lián)想和想象課件2新人教版-閱讀頁

【摘要】寫作發(fā)揮聯(lián)想和想象同學們面對作文，最常說的一句話就是：“我不知道寫什么，我什么都沒想到！”如果老師叫你們起來說一說自己的想法，同學們最常說的也總是一句話：“我沒什么想象力，別問我了?。　碑斈銦o話可說當你無話可說…………展開聯(lián)想和想象的翅膀展開聯(lián)想和想象的翅膀?愛因斯坦曾說過：想象力?比知識更重要。

2025-07-03 02:11

廣東省廉江市七年級語文上冊古詩復習課件新人教版-閱讀頁

【摘要】古詩復習古詩復習——賞析字詞1、賞析“煙籠寒水月籠沙”的“籠”。2、賞析“巴山夜雨漲秋池”的“漲”?；\，即籠罩?；\字將煙、水、月、沙四景物融在一起，描繪了一幅月下河邊的朦朧景色。渲染出凄冷、迷蒙的氛圍，奠定了全詩傷感的基調(diào)?！皾q”即漲滿。漲字既寫出了水滿秋池的夜雨景象，又寫出了詩人的愁思深重。

2025-07-05 17:51

廣東省汕頭市七年級語文上冊生字詞課件新人教版-閱讀頁

【摘要】七（上）生詞第一單元第1課：花枝招展、朗潤、醞釀、呼朋引伴、賣弄、喉嚨、應(yīng)和、嘹亮、烘托、靜默、風箏、抖擻、健壯第2課：單單、安適、著落、慈善、肌膚、秀氣、寬敞、貯蓄、澄清、空靈、地毯第3課：綠茵茵、花苞、嬌媚、棱鏡、粗獷

2025-07-05 17:52

廣東省七年級語文上冊第15課誡子書課件新人教版-閱讀頁

【摘要】誡子書諸葛亮是《三國演義》中的智慧的化身，其實他不但是一位智者，更是一位慈父，今天就讓我們學習一篇諸葛亮寫給他兒子的家信——《誡子書》，去體會慈父的殷殷情懷，智者的諄諄教誨。諸葛亮（181—234），復姓諸葛名亮，字孔明，臥龍先生?，樼痍柖迹ń裆綎|沂南南）人，三國時期著名的政治家、軍事家。作

2025-06-27 12:13

廣東省七年級語文上冊第15課誡子書課件新人教版-閱讀頁

【摘要】誡子書諸葛亮（181—234），復姓諸葛名亮，字孔明，臥龍先生。瑯琊陽都（今山東沂南）人，三國時期著名的政治家、軍事家。作為一代歷史偉人，他最大的功績就是輔佐劉備開創(chuàng)蜀國基業(yè)，為此鞠躬盡瘁，死而后已，被稱為“古今第一賢相”。他更以淡泊明志，寧靜致遠的高風亮節(jié)及道德文章，言傳身教，惠及子女，為后世楷模。誡子書

2025-06-27 12:13

20xx年秋七年級語文上冊第六單元寫作發(fā)揮聯(lián)想和想象教學課件新人教版-閱讀頁

【摘要】七年級語文教學課件第六單元寫作發(fā)揮聯(lián)想和想象教學目標引導學生發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫出有想象力的作文。?一是從“相近”“相關(guān)”的方面去聯(lián)想。也就是作者由對某一事物的感知，而引起對跟它在時間或空間上有相近或相關(guān)關(guān)系的其他事物的聯(lián)想，蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時有》，由人間獨酌、起舞弄清影寫

2025-07-04 19:47

玉林專版20xx年秋七年級語文上冊寫作發(fā)揮聯(lián)想和想象習題課件新人教版-閱讀頁

【摘要】寫作發(fā)揮聯(lián)想和想象一、以現(xiàn)實為依據(jù)。聯(lián)想和想象是作文的翅膀，生活是其源泉。任何美麗的聯(lián)想和想象之花都離不開現(xiàn)實的土壤。同學們對生活的感知越豐富，對生活的理解越深刻，想象的觸角就伸得越遠。寫作時可以先由現(xiàn)實落筆，根據(jù)題材、內(nèi)容的要求，從時間、空間等各個角度展現(xiàn)自己富有個性的想象，讓想象的觸角自由地游走于現(xiàn)實和夢想之間。二、尋求新意。

2025-07-02 16:22

達州專版20xx年七年級語文上冊第六單元寫作發(fā)揮聯(lián)想和想象課件新人教版-閱讀頁

【摘要】寫作發(fā)揮聯(lián)想和想象聯(lián)想是由當前的某一事物想到另一事物，或由甲觀念想到乙觀念的心理過程。聯(lián)想可以豐富材料，可以加深思索，可以深化理念，從而拓寬寫作思路。想象是人在頭腦里對已儲存的表象進行加工、改造，創(chuàng)造出一個并未直接感知的新事物的形象的心理過程。想象可以激發(fā)思維、發(fā)展智力，也有助于提高我們的寫作水平。寫作中聯(lián)想、想

2025-06-27 05:30

廣東省七年級語文上冊發(fā)揮聯(lián)想與想象課件新人教版(專業(yè)版)

廣東省七年級語文上冊發(fā)揮聯(lián)想與想象課件新人教版(留存版)

廣東省七年級語文上冊發(fā)揮聯(lián)想與想象課件新人教版-文庫吧

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