【摘要】2濟(jì)南的冬天老舍第1課時(shí)導(dǎo)入新課同學(xué)們能想起哪些與冬天有關(guān)的詩句？大雪壓青松，青松挺且直?！愐愎轮鬯蝮椅?，獨(dú)釣寒江雪?！谠讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香。
2025-07-03 12:34
【摘要】誡子書諸葛亮諸葛亮，名亮，字孔明，號(hào)臥龍先生；三國時(shí)期著名的政治家、軍事家。被稱為“古今第一賢相”?！扒八氖贰笔恰岸氖贰敝械那八牟渴窌?，即為《史記》（司馬遷）、《漢書》（班固）、《后漢書》（范曄）、《三國志》（陳壽）。?三顧茅廬
2025-06-27 03:39
2025-06-27 12:16
【摘要】盤古開天辟地開天辟地后羿射日嫦娥奔月精衛(wèi)填海夸父逐日導(dǎo)入遠(yuǎn)古時(shí)代，生產(chǎn)水平低下，知識(shí)貧乏，人們對(duì)于一些自然和社會(huì)現(xiàn)象，比如日月出沒、電閃雷鳴、人類自身來源等，不能科學(xué)地解釋，于是被困惑的原始人便通過幼稚的想象把自然力形象化、人格化，并且依照人類的英雄形象，創(chuàng)造了許多動(dòng)人的神話故事
2025-07-04 12:17
【摘要】.班級(jí)交流自己的作品——心理描寫專題訓(xùn)練【案例分析】下面這段心理活動(dòng)描寫，你作何評(píng)價(jià)？語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。用抽象的概述代替具體的描寫：失敗！那么，你想怎
2025-06-27 03:38
【摘要】課外古詩詞誦讀古詩詞學(xué)習(xí)步驟：一識(shí)（認(rèn)識(shí)作者，了解背景）二讀（讀音正確，節(jié)奏分明）三解（解詞釋句，大意正確）四析（分析手法，把握情感）五賞（抓住特色，賞析名句）六背（正確流利，默寫無誤）李白（701年2月28日—762年），字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”。他以富于浪漫
2025-06-27 14:56
【摘要】司馬光砸缸曹沖稱象《世說新語》兩則活動(dòng)一：預(yù)習(xí)成果展示一識(shí)——識(shí)作者知背景，識(shí)生字知新詞劉義慶（403—444），字季伯，漢族，南朝宋彭城（今江蘇徐州）人，世居京口，南朝宋文學(xué)家。作者簡(jiǎn)介《世說新語》這部書記載了漢末至東晉士大夫的言談、逸事。所記雖是片
2025-06-30 15:21
【摘要】紀(jì)念白求恩毛澤東學(xué)習(xí)目標(biāo)。，把握段落之間的關(guān)聯(lián)。，理解其作用。，以議為主的寫法。預(yù)習(xí)展示：?介紹毛澤東?介紹白求恩?從題目推測(cè)，本文是什么體裁？識(shí)諾爾曼·白求恩（188－1939），偉大的國際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨
2025-07-05 18:01
【摘要】5秋天的懷念史鐵生活動(dòng)一：預(yù)習(xí)成果展示一識(shí)——識(shí)生字知新詞，識(shí)作者知背景，認(rèn)識(shí)了哪些生字新詞？可將其寫到黑板上來，并帶領(lǐng)大家朗讀、理解，提醒寫法；。癱瘓侍弄整宿憔悴仿膳豌豆訣別爛
【摘要】皇帝的新裝安徒生請(qǐng)指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處？《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話這種作品通過豐富的想象、大膽的夸張來塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。
【摘要】名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》：消除與經(jīng)典的隔膜《朝花夕拾》：消除與經(jīng)典的隔膜魯迅及其代表作?魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。?小說集《吶喊》《彷徨》，歷史小說集《故事新編》，散文集，散文詩集《野草》，雜文集《墳
2025-07-05 23:46
2025-06-27 12:13
【摘要】17貓鄭振鐸七語《貓》第二課時(shí)?二、合作與探究?(一)繼續(xù)研討?，作者寫到：“自此，我家好久不養(yǎng)貓?！钡谌回埶篮?，作者又寫到：“自此，我家永不養(yǎng)貓?！斌w會(huì)這兩句話中包含的思想感情有什么不同。?“我”對(duì)第三只貓的感情態(tài)度的句子，并說說這
2025-07-05 18:00
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