【正文】 部分 ,核心詞語是“演講稿”。有人認(rèn)為演講稿必須是議論文 ,這未免失之偏 頗。再次 ,閱讀“寫作提示” ,我們要抓住其中的第②點“內(nèi)容切忌籠統(tǒng)、空泛”。 [例文 ] 因為父親 ,我愛上讀書 同學(xué)們 : 大家好 !今天我演講的題目是“因為父親 ,我愛上讀書”。”父親對于我來說 ,則是“一日為父 ,終身為師”。 我小的時候 ,家里特別窮 ,從年頭到年尾 ,日子總是過得緊巴巴的。書 ,在那個時候 ,絕對是奢侈品 ,誰能想象在吃飯都成問題的時候還有人拿錢買書 ?父親就 是這樣一個人 ,他可以不穿新衣服 ,可以不吃肉 ,但只要有錢 ,一定會買上幾本書來讀。他尤其喜歡在昏黃的燈 光下抱著厚厚的書 ,津津有味地讀。他連續(xù)訂了十幾年的 《 山西文學(xué) 》 雜志 ,這在我們那個偏僻的山村絕對是獨 一份。 我一直不知道父親為什么這么喜歡讀書 ,一個老農(nóng)民 ,長年累月和黃土打交道 ,卻整天讀書 ,確 實難以理解。剛認(rèn)識幾個字 ,我就抱著大 部頭的小說啃。于是 ,一個窮困潦倒 的家庭里卻出現(xiàn)了一道特殊的風(fēng)景 :父子兩人各抱一本書埋頭苦讀 ,忘記了冬天的寒冷和夏天 的酷熱 ,不在乎每天吃窩頭穿粗布。因為讀書 ,我找到了理想 。 謝謝大家 ! [點評 ] 此文從童年看父親讀書談起 ,圍繞“因為父親 ,我愛上讀書”這一中心 ,把一個熱愛讀 書的農(nóng)民父親的可親可敬的形象刻畫了出來 ,特別是文中所提出的“身教重于言教”的觀點 , 升華了演講的中心。 5.(2022安徽 ,18,55分 )請以“你是我最 的人”為題 ,寫一篇文章。 (2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。 (4)抄襲是一種不良行為 ,相信你不會照搬別人的文章 ,否則會影響你的成績。 [寫作指導(dǎo) ] 這道半命題作文題貼近考生生活 ,給出了四個備選詞語 ,體現(xiàn)了半命題作文題的 限制性與靈活性。因為是敘述“我”最貼 心 (感激、牽掛、欣賞 )的人 ,所以要求考生說真話 ,抒真情。寫作時 ,要力求新穎 ,沒有創(chuàng)意很難打動閱卷老師。 6.(2022安徽 ,19,55分 )請以“難忘那 的眼神”為題 ,寫一篇文章。 (2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。 (4)抄襲是一種不良行為 ,相信你不會照搬別人的文章 ,否則會影響你的成績。 [寫作指導(dǎo) ] 本題為半命題作文題 ,但在“提示與要求”中 ,又限定了寫作范圍 ,從“期盼” “慈愛”“堅毅”“失望”四個詞語中選擇一個。這種深刻 的印象 ,或者給予“我”鼓勵 ,或者給予“我”力量 ,或者讓“我”體會到了慈愛 ,或者使 “我”充滿了期待 ,或者讓“我”失望。注意文章中要運用人物描寫的方法 ,把人物形象寫 豐滿。 按要求作文。②除詩歌外 ,文體不限。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。然后仔細(xì)審題 ,要抓住題目中的 “微”字行文?？梢詮纳钪械募?xì)節(jié)入手 ,通過記 敘生活中的一些事情 ,來表現(xiàn)自己生活中的小感動 ,要善于搜索生活中的素材 ,抒寫自己的親身 經(jīng)歷 ,抒發(fā)真情實感。還可以寫備考日子里的微 感動 ,記敘一件在備考日子里 ,父母、同學(xué)、老師為你做的令你有些小感動的事情。 8.(2022湖南長沙 ,232,40分 )按要求作文。(2)文體自選 (詩歌除外 ),不少于 600字 。(4)字跡 清楚。立 意范圍上可以考慮親情、友情、師生情等 ,結(jié)合成長經(jīng)歷 ,將“我”與家人、老師、同學(xué)、朋 友的成長故事娓娓道來 ,用一條真摯的情感線 ,串起幾幅印象畫 ,情感層層推進(jìn) ,結(jié)尾時進(jìn)行情 感升華 ,就可以寫出一篇不錯的作文。踏著松軟的泥土 ,聞著空氣中彌漫著 的清香 ,望著田野上競相開放的花、吐著嫩綠的草 ,心中突然有了“久在樊籠里 ,復(fù)得返自然” 的愜意。 放眼望去 ,紫色的燕子花鋪天蓋地 ,像一幅長長的畫卷 ,鋪在我們面前。忽然 ,不遠(yuǎn)處幾只白色的大鳥 ,吸引了我的注意力?！翱炜?,天鵝 !”“哪里是天鵝 ,那是白鷺。這么美麗的鳥 ,我還是第一次見到 ,怎能不驚喜異常?！卑职直称鹆宋沂煜さ脑娋??！蔽乙惭a(bǔ)了一句。 或許是我們的詩情觸動了媽媽的情絲 ,她也禁不住唱起了兒歌 :“牽羊兒 ,買羊兒 ,買到荷葉大 塘兒 ,鷺鷥子絆了腳 ,回去貼膏藥。她還說 ,以前 ,白鷺在田間隨處可見。人在田間播種 ,白鷺在田間自由飛翔 ,何其快樂 ! 聽著媽媽的話 ,我想象得到她當(dāng)年的幸福。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它們 ,我們不敢靠近 ,生怕驚擾了 這些精靈。幾只白鷺?biāo)奶幪由?。它飛了幾下 ,就跌落了下來。沒有想到 ,為了一己私利 ,還有人會對如此美 麗的生命下手 ! 回家的路上 ,誰也沒有說話。真不知道 ,美麗的白鷺 — —這一天空中的精靈 ,明年是否還會出現(xiàn)在我們的視野里。 [點評 ] 本文標(biāo)題為“我們一起品味過的憂傷” ,可小作者偏偏反向切入 ,從快樂的感受寫 起。就在評卷者擔(dān)心文章離題時 ,考生筆鋒一轉(zhuǎn) ,用一幅血淋淋的畫面引出了 憂傷的主題。更值得一提的是 ,為了增強(qiáng)主題的深刻性 ,寫歡樂 之景時 ,作者細(xì)膩描繪 ,用精美的詩句、民謠來渲染 ?？紙鲎魑哪軌蜻_(dá) 到這種效果 ,得分自然高一些。 深邃的你 ,癡迷的我 。狡黠的你 ,單純的我 …… 我在“你”的陪伴中、在與 “你”的親近和交流中 ,漸漸成長。 (提示 :“你”可以是人 ,可以是物。② 除詩歌外 ,文體不限 。④ 凡涉及真實的人名、 校名、地名 ,一律用 A、 B、 C等英文大寫字母代替 。 [寫作指導(dǎo) ] 審讀題目、選材立意可按以下四步走 : 一是需要確定“你”是誰。還有一個大門類 ——名家名作 ,所以可填對象非常多。題前的提示性文字暗示了“你”“我”之間的兩種關(guān)系 :一 是“對立”的關(guān)系 ——“嚴(yán)格的你 ,叛逆的我 。二是“統(tǒng)一”的關(guān)系 — C組 教師專用題組 —“深邃的你 ,癡迷的我”。 三是“你”“我”關(guān)系的確立。要能有深 度、有高度地寫好這個“你”對“我”的意義 ,最好選擇真正對“我”成長產(chǎn)生重要影響的 那個人?！爸匾恕笨赡苁俏覀兊拈L輩、兄弟姐妹 ,也可能是老師、同學(xué) ,甚 至是萍水相逢的路人。如果我們能夠從“重要他人”的視角去尋找 那個“你” ,作文自然就會有生活的厚度和思想的高度。找到了那個“重要他人” ,就有了意義建構(gòu)的基 礎(chǔ)。如果以 《 再塑生命的人 》 的素材來應(yīng)對這個題目 ,我們就可以擬題為“仁愛的你 ,光明 的我”。直到有一次 ,老師給我們布置了一道家庭作業(yè) — —為父母做一件事。 寫好作業(yè)后 ,我發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在椅子上看電視。媽媽先是回過頭詫異地看了我一眼 ,接著像是明白了什么似的 ,一邊轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)看電 視 ,一邊感嘆道 :“我們的乖兒子長大啦 ,知道給媽媽捶背了 !”聽了媽媽的話 ,一種羞愧感油然 而生。我默默 低下頭 ,繼續(xù)給媽媽捶背。也是啊 ,媽媽平 時在家辛苦做家務(wù) ,連腰和背都變硬了。我往媽媽的額頭看了看 ,幾條細(xì)細(xì)的皺紋已經(jīng)清晰可見。媽媽為了我們這個家日夜操勞 ,犧牲了自己的青春 ,卻依然不知疲倦地 默默支撐著。不懂事的我和妹 妹還屢屢跟媽媽頂嘴 ,嫌她做的飯菜不好吃 ,現(xiàn)在想想真是太不應(yīng)該了 ,這會讓媽媽多傷心啊 ! 想到這里 ,我的眼睛濕潤了 ,捶背的速度越來越慢 ,力度也越來越小。我連忙偷偷擦了擦眼睛 ,說道 :“沒事 ,一粒沙子吹到我眼睛里了。過了好一會兒 ,我忍 不住說出了一句 :“媽媽 ,以后讓我來為你做些家務(wù)吧 !”媽媽回答說 :“可以啊 !不過前提是不 能影響學(xué)習(xí)。從那以后 ,我一有空余的時間就會幫媽媽做些 自己力所能及的事情 ,譬如掃地啊 ,整理房間啊 ,好為媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)。可是 ,我們漸漸長大時 ,您卻 慢慢變老了 ,生出了白發(fā)和皺紋。文章選材從小處入手 ,巧妙選取一次特殊的家庭作業(yè) ——幫媽媽捶背 ,通過捶背過程中 對媽媽的描寫 ,引發(fā)對母愛的回憶 ,進(jìn)而巧妙地暗示了文章主旨。 2.(2022貴州貴陽 ,27,60分 )閱讀材料 ,按要求作文。同樣的一天 ,可能因心境的不同而變得 短暫或漫長 :或是因為歡欣愉悅、沉醉專注、依依不舍 …… ,這一天似乎轉(zhuǎn)瞬即逝 。無論感覺過得快還是慢 ,每一天都 在生命里 ,不可替代。 寫作提示與要求 :(1)注意寫作內(nèi)容的時間段 ,詳略得當(dāng) ,重點突出 。(3)請勿套作 ,不得抄襲 。(5)文中勿出現(xiàn)真實的區(qū)域 名、學(xué)校名和人名等信息。盡 管題目中沒有出現(xiàn)“我”字 ,但是考生依然要從自己身邊或積累的素材中抓取一個讓人記憶 深刻、情節(jié)生動的小故事 ,寫出讓“我”感覺這一天“快 /慢”的緣由?？忌貏e 注意描寫人物的內(nèi)心感受 ,適時點題“過得真快 /慢”。 3.(2022浙江杭州 ,21,40分 )閱讀下面的文字 ,按要求作文。本來我可以沉默 ,卻勇敢地發(fā)出了自己的聲音 …… ” “本來我可以爭取 ,卻因猶豫而錯過 。 請以“本來我可以 ”為題 ,寫一篇 600字到 800字的文章。②除詩歌外 ,文體自選。④文中 不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名 ,以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。題目所給的“本來我可以放棄 ,卻咬牙堅持了下來 。本來我可以面 對 ,卻因膽怯而逃避 …… ”,都意在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的生活 ,從生活中去尋找素材。 在這個題目中 ,最需要關(guān)注“本來”二字 ,它強(qiáng)調(diào)了本來可以發(fā)生卻未發(fā)生的事情對現(xiàn)在產(chǎn)生 的影響。 同時 ,也要關(guān)注今年的中考作文題半命題形式的新變化。 在那么多耀眼的獎杯、獎牌之中 ,我執(zhí)意將那一枚破舊的、毫不起眼的銀牌放在柜子的最中 央。但在我心中 ,它的地位是無可替代的。 偌大的操場上回蕩著此起彼伏、猶如浪濤一般的加油聲。自然 ,這中間有一個年少輕狂的我。五年級時的“破紀(jì)錄” ,似乎也注定我比別人有更多驕傲的 “資本”。但這些交雜在一起的“驚天 動地”的聲音絕沒有我心中的呼號來得更猛烈 ,我知道 ——我能贏。 我必須得贏?！斑@冠軍非我莫屬了 !今年肯定又可 以破紀(jì)錄了 …… ”我心中那原本無比熾熱的呼號已經(jīng)改頭換面成了一聲聲“竊笑”。 可就在我恍惚的那一剎那 ,第二名利用彎道加速 ,在一瞬間超過了我 ,第一個越過終點線。 時光悄然過去 ,而這件事我卻一直銘記在心。 那枚毫不起眼的銀牌靜靜地“佇立”在柜子的正中央 ,每每望著它 ,想起它 ,我的心中便會充滿 無限的力量。這篇文章的亮點有以下幾點 :(1)選材新穎又貼近生活 , 能夠引起讀者的共鳴 。(3)文章最后兩段通過這件事闡發(fā)道理 ,使立意更加深刻 ,提升了文章品質(zhì) 。 4.(2022貴州貴陽 ,27,60分 )每個人難免有“不容易”的時候 :有的“不容易”是外因帶來的繁 復(fù)、艱辛、曲折 …… 有的“不容易”來自內(nèi)心的難堪、糾結(jié)、膽怯 …… 做好一份職業(yè)、兌 現(xiàn)一句承諾、改變一種習(xí)慣不容易 ,道一聲抱歉、解一個心結(jié)、登一次講臺可能也不容易?；蛟S正在經(jīng)歷 ,或許 已成過往。 請以“ 真不容易”為題 ,寫一篇 600~650字的作文。(2)表達(dá)真情實感 。(4)除詩歌外 ,文體不 限 ,文體特征鮮明 。 [寫作指導(dǎo) ] 結(jié)合材料篩選出可填入的內(nèi)容 :做好 …… ,第一次 …… ,兌現(xiàn)諾言 ,改變習(xí)慣 ,說聲 抱歉 ,等等。“想要忘了他 (它 )真不容易” ,反向立意 ,表面上寫 極力想忘卻相處的點點滴滴 ,其實是要表達(dá)深深的思念 ,突出“人與人或人與動物之間的真情 可以跨越時空 ,永不泯滅”的主旨。同時切 記要寫真情 ,虛假的感情不會讓人產(chǎn)生共鳴。 童年會消逝 ,但純真讓童心永駐 。朋友會久別 ,但真誠讓友情不 老 …… 請將下面的題目補(bǔ)充完整 ,寫一篇文章。② 除詩歌外 ,文體不限 。④ 凡涉及真實的人名、 校名、地名 ,一律用 A、 B、 C等英文大寫字母代替 。 [寫作指導(dǎo) ] 試題的引導(dǎo)語可以啟發(fā)我們選材。如果以這三個關(guān)鍵詞為主要內(nèi)容 ,我們可以填寫三個完整的標(biāo)題 :童心讓純真長久 。真誠讓友情長久。比如“真誠讓友情長久”這個題 目 ,我們的選材范圍是“友情” ,即主要材料應(yīng)該選擇體現(xiàn)朋友之間情感的事情 ,中心應(yīng)該確定 為“真誠”。這樣的故事敘述既可以集中寫一件事 ,也可以寫幾件事。 6.(2022河南 ,20,50分 )按要求作文。②除詩歌外 ,文體不限。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。也可反其意而用之 ,填入“自甘墮落”“無法自拔”等 ,但要加 引號 ,如寫自己沉浸在書海中 ,享受與先哲對話的樂趣 ,無法自拔 ,自愿結(jié)交書中賢人 ,甘于“墮 落”。 7.(2022江西 ,23,50分 )請以“向 學(xué)習(xí)”為題 ,寫一篇文章。(2)文體不限 (詩歌除外 )。(4)文中不得出現(xiàn)真實的人 名、校名、地名。審題 要準(zhǔn)確 ,要把握文章的方向 。結(jié)構(gòu)要完整 ,要注意開頭結(jié)尾 ,中間 內(nèi)容要充實且詳略得當(dāng) ,語言要追求樸實中有華麗。限制詞是橫線處需補(bǔ)充的內(nèi)容 ,它決定了我們 學(xué)習(xí)的對象。 ②對于要補(bǔ)充的部分 ,我們可以從多個角度去思考。 、有影響力的古今中外的名人雅士 (陶淵明、鄧稼先、華盛頓等 ),他們的淡泊 名利、無私奉獻(xiàn)、堅韌不拔、勇于追求等氣節(jié) ,帶給我們正能量。 c. 還可以寫自然界中的景物 (落葉、花草等 ),它們帶給我們的人生感悟、生活啟迪等。 8.(2022天津 ,24,50分 )作文。 要求 :(1)將題目補(bǔ)充完整 。(3)文體不限 (詩歌、戲劇除外 )。(5)文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。首先 ,分析題目中“值得”的含義。但需要注意的是 ,“值得”的事情有時并不是“完全正