八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元誦讀欣賞詞曲二首課件蘇教版-閱讀頁(yè)
2025-07-05 17:02本頁(yè)面
【正文】 幅濃郁凝重的油畫(huà)，那么，第二句則是一幅清新淡遠(yuǎn)的水彩畫(huà)。 古道西風(fēng)瘦馬 “古道西風(fēng)瘦馬”，與前二句 相呼應(yīng) 。孤獨(dú)的旅人騎著孤獨(dú)的瘦馬，蹣跚走在羊腸古道上。 夕陽(yáng)正逐漸沉到地平線下去，此時(shí)，正是人們停止勞作，從田間，從作坊歸家歇息的時(shí)候。小橋流水邊上的人家，也飄出了裊裊炊煙，等待勞累了一天的家人回到溫馨寧?kù)o的家。多么希望前面就是自己的家啊 !可自己卻遠(yuǎn)離親人，浪跡天涯，漂泊在荒遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，難怪要 悲痛欲斷腸 了。 前三句寫(xiě)景與后兩句抒情是什么系？抒情的語(yǔ)句抒發(fā)了怎樣的情感？ 第二句寫(xiě)景與一、三句寫(xiě)景是什么關(guān)系？這樣寫(xiě)有什么作用？ 學(xué)習(xí)思考 側(cè)面： 枯藤老樹(shù)昏鴉 古道西風(fēng)瘦馬 夕陽(yáng)西下 小橋流水人家 對(duì)比手法 正面 ： 這首小令之所以獲得如此高的贊譽(yù)，一方面是由于它描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，真切地表現(xiàn)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情，情調(diào)雖然低沉，但卻反映了當(dāng)時(shí)沉悶的時(shí)代氣氛，具有一定的社會(huì)意義。比較明顯的特點(diǎn)是： 簡(jiǎn)約與深細(xì) 細(xì)相依 靜景與動(dòng)景 景相映 景色與情思 思相融 寫(xiě)作手法
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