八年級語文下冊第一單元2白楊禮贊課件蘇教版-閱讀頁
2025-07-05 17:01本頁面
【正文】 。 排比 反問 由外向內，層層深入 揭示白楊樹的象征意義。 由白楊樹的堅強不屈聯(lián)想到傲然挺立、守衛(wèi)家鄉(xiāng)的抗日軍民。 四個反問句由外向內，層層深入。具體說說怎么抑又怎么揚？ 兩個“沒有 ?? ”和“算不得好女子”似乎要否定白楊樹的美，這是欲揚先抑。否定的是“好女子”肯定了“偉丈夫”兩詞一對比更突出了白楊樹與眾樹的不同。 白楊樹象征了什么？ 白楊樹象征了北方的農民，尤其象征了民族解放斗爭中所不可缺的樸質、堅強，力求上進的精神。（白楊樹和榆木），人比人（北方農民和國民黨反動派），以達到藝術效果的一致、諧調和完整。 （ 3）把白楊樹和楠木進行對比用意如何？ 這對比的用意在于： ①表達了作者對賤視民眾的頑固倒退的國民黨反動派，表示憤慨、鄙棄之情 ②深化了散文的主題 ③以高昂的贊美白楊樹，形成首尾呼應，結束全文。你認為“極普通”和“不平凡”矛盾嗎？說說理由?！皹O普通”是單純從樹的生物角度而言，因為這種樹在西北很多很常見。 文章反復強調白楊樹是“西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹”。 不矛盾。 “不平凡”是從樹的象征意義角度講的，因為它象征北方的抗日軍民。 象征體和本體之間存在著 某種相似的特點 ， 可以借助讀者的 想象和聯(lián)想 把它們聯(lián)系起來。 格式：我由 想到了 他象征了 。 同學們，一篇優(yōu)秀的散文，就如一幅無形的畫，又恰似一首讀不盡的詩，茅盾先生的散文達到了如詩如畫的藝術境界。今天，你們都是祖國的小白楊，愿你們能像白楊一樣在神州大地上茁壯成長。 葉葉皆團結，枝枝爭上游。 丹青標風骨，愿與子同仇。
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