【摘要】關(guān)雎1、《詩經(jīng)》六義:風(fēng)、雅、頌、賦、比、興2、《詩經(jīng)》三大內(nèi)容:風(fēng)(民間歌謠)雅(宮廷正樂)頌(祭祀歌辭)3、《詩經(jīng)》表現(xiàn)手法:賦(對事物直接陳述)比(比喻)興(即起興、聯(lián)想。以其它東西引出所詠之物。)小結(jié)簡介
2025-06-27 12:01
【摘要】《詩經(jīng)》二首作品簡介:《詩經(jīng)》是我國的第一部詩歌總集,它收集了從西周初到春秋中期約500年間的305篇詩歌。在先秦古籍中,被稱為《詩》、或《詩三百》。后來被尊為儒家的“五經(jīng)”之一,稱為《詩經(jīng)》?!对娊?jīng)》簡介:《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,共收入
2025-07-03 23:59
【摘要】關(guān)雎詩經(jīng)·周南學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解《詩經(jīng)》的基本知識。2、反復(fù)誦讀詩歌,理解詩歌中蘊(yùn)含的思想感情。3、學(xué)習(xí)賦、比、興的表現(xiàn)手法,體會重章疊句的表達(dá)方式?!对娊?jīng)》是我國的第一部詩歌總集,本來只稱《詩》,后來被儒家奉為經(jīng)典,改稱為《詩經(jīng)》,它收集了從西周初
2025-07-03 23:53
【摘要】底層的光芒品質(zhì)【英】約翰·高爾斯華綏【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、分析格斯拉這一人物形象,理解他身上閃現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。2、領(lǐng)會作者在人物描寫中包含的思想感情,理解本文所表達(dá)的主題思想。平凡善良堅韌樸實(shí)執(zhí)著敬業(yè)誠信負(fù)責(zé)正直有原則不善變通
2025-07-05 14:08
【摘要】第11課《強(qiáng)項令》教案教學(xué)目標(biāo)積累文言常用實(shí)詞,借助課下注釋疏通文義。教學(xué)重點(diǎn)了解塑造人物形象過程中應(yīng)用的正面描寫和側(cè)面烘托的手法。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)用人物的語言、動作來塑造人物形象的手法。課時安排1課時教學(xué)過程一、作者簡介。范曄(398—445),字蔚宗,順陽(今河南淅川)人。南朝宋著名史學(xué)家、文學(xué)
2024-12-09 23:50
【摘要】《蒹葭》選自《詩經(jīng)?秦風(fēng)》《詩經(jīng)》簡介一?我國最早的一部詩歌總集,本稱“詩”,漢代,儒家經(jīng)典,《詩經(jīng)》,西周到春秋時期,305篇,“詩三百”,能演唱的歌詞。按所配樂曲的性質(zhì),可分成風(fēng)、雅、頌三類。《詩經(jīng)》簡介二?“風(fēng)”即“國風(fēng)”,包括15國風(fēng),大部
2025-06-27 12:20
【摘要】《蒹葭》選自《詩經(jīng)?秦風(fēng)》《詩經(jīng)》簡介一?我國最早的一部詩歌總集,本稱“詩”,漢代,儒家經(jīng)典,《詩經(jīng)》,西周到春秋時期,305篇,“詩三百”,能演唱的歌詞。按所配樂曲的性質(zhì),可分成風(fēng)、雅、頌三類?!对娊?jīng)》簡介二?“風(fēng)”即“國風(fēng)”,包括15國風(fēng),大部
2025-06-27 12:21
【摘要】《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩歌305篇,又稱“詩三百”。詩經(jīng)“六義”:指風(fēng)、雅、頌、賦、比、興?!对娊?jīng)》共分風(fēng)、雅、頌三個部分。(包括十五國風(fēng),大雅、小雅,周、魯、商頌)風(fēng)多是各地民歌;雅是西周王城區(qū)域朝會宴飲所用詩歌;頌
【摘要】《詩經(jīng)》是我國第一部總集。內(nèi)容:形式:手法:收入時期的詩歌首。漢以前被稱為或?!对娊?jīng)》是我國古典詩歌的源頭。詩歌從西周到春秋305《詩》《詩三百》風(fēng)雅頌賦、比、興
【摘要】《詩經(jīng)》是我國第一部總集。內(nèi)容:形式:手法:收入時期的詩歌首。漢以前被稱為或。《詩經(jīng)》是我國古典詩歌的源頭。詩歌從西周到春秋305《詩》《詩三百》風(fēng)雅頌賦、比、興
2025-07-03 23:55
【摘要】?一提到“咬文嚼字”這個詞,人們往往會覺得這是對有些人為了賣弄學(xué)問而在某些字句上故意糾纏的極大諷刺,很少會想到有什么積極意義。的確,如果你查詞典,你會發(fā)現(xiàn)詞典上的三個解釋無一不含貶義。而今天,當(dāng)你讀過了朱光潛先生這篇《談作文》,你會發(fā)現(xiàn),這個成語被賦予了一種新的含義,它對我們養(yǎng)成好的寫作習(xí)慣有著極為重要的指導(dǎo)意義。談作文
【摘要】作家簡介創(chuàng)作背景相關(guān)資料藝術(shù)鑒賞自主賞析擴(kuò)展閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)?,把握詩歌的感情線索,理清結(jié)構(gòu)層次。?,理解抒情主人公復(fù)雜的心緒,體味其對自由的熱烈向往。?,學(xué)習(xí)象征、情景交融的藝術(shù)表現(xiàn)方法。(1799-1837)俄國最偉大的詩人、浪漫主義文學(xué)的杰出代表,俄國近代現(xiàn)實(shí)
2025-07-05 14:12