20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第19課公輸課件2鄂教版-閱讀頁(yè)
2025-07-05 15:05本頁(yè)面
【正文】 第三部分：以技相搏，勝公輸 朗讀課文，明確內(nèi)容 楚國(guó)放棄攻宋 不智、不仁、不忠、不強(qiáng)、不知類 王吏之攻宋，與有竊疾者類同 楚雖有攻城之械，但并沒(méi)有取勝的把握 ? 墨子如何用巧妙的言辭折服楚王的？ ? 墨子運(yùn)用類比說(shuō)理的方法，先假設(shè)不合情理的偷竊行為，引導(dǎo)楚王說(shuō)：“必為有竊疾矣”。這種巧妙、鋒利的言辭使楚王折服。殺了我，宋國(guó)就守不住了，就可以攻下了。即使殺了我，也不能殺盡（宋國(guó)的抵抗者）?！? ? 墨子是如何讓楚國(guó)放棄攻打宋的意圖的？ ? 墨子 首先從道理上巧妙地說(shuō)服了公輸和楚王 （但此時(shí)楚王依然不肯罷休）， 接著又從守城的戰(zhàn)術(shù)上打敗了公輸盤 （但公輸并不死心，想要?dú)⑺滥右猿杉汗Γ?，并坦然地告訴楚王，已作好了抗擊楚國(guó)入侵的準(zhǔn)備了。 從墨子的言行分析，墨子是一個(gè)什么樣的人？ ? （不遠(yuǎn)千里、行十日十夜，由齊至楚，阻楚攻宋。 ? （墨子巧妙說(shuō)服公輸盤和楚王，使楚放棄攻宋。是個(gè)出色的思想家和政治活動(dòng)家。 ? 形象的比喻和排比的應(yīng)用使文章充滿氣勢(shì)，引人入勝。 ? 再讀課文，領(lǐng)會(huì)墨子巧妙言辭和“非攻”思想。 已經(jīng)。 即使。 您。） 請(qǐng)說(shuō)之 高興。 見 胡不見我于王 于是見公輸盤 引見。
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