【正文】 在井底，然后再站上去。可誰不知道明天就考試呀！同學(xué)們都不予理睬。 突然，“嘭”的一聲，嚇得我心驚膽戰(zhàn)，隨之一陣白煙擴(kuò)散開來，許多小朋友蜂擁上前??而我呢，則與其他伙伴被小主人毫不留情地一股腦倒進(jìn)了大黑爐里。果然不出我所料：黑爐子給了我黑色的眼睛！同伴們也如此，迷惘又迷惘，誰知道一會(huì)兒又將怎樣？ 站在窗前，我翹首觀望，原本應(yīng)是繁星點(diǎn)點(diǎn)、銀河漫天的迷人星空，卻被這繁華的城市燈火照的模糊。 我們?cè)跓霟岬暮跔t里滾來滾去，這 刻不知下刻的命，真是要多難受有多難受。 夜晚，我坐在桌前，回想白天老師說過的話：“這次考試一定十分嚴(yán)格，過后我會(huì)把你的各科成績(jī)都排出來開家長(zhǎng)會(huì)。“就是”，我也附和著：“人們都說世界在進(jìn)步，難道真的進(jìn)步嗎？若進(jìn)步干嗎還讓我 們受這份罪！” 第二天，我靜靜地來到考場(chǎng)，輕輕地坐在座位上，等待著，默默無言的等待著。沉默啊，沉默?? 火熱的感覺漸漸地緩了下來，“嘭”！爐蓋打開了，隨之，我們被一股強(qiáng)大的熱氣沖到了袋子里。我們互相瞅瞅，咦？我們?cè)趺醋兊萌绱嗣利惲四?？！為什么我在稻田里長(zhǎng)不成這樣子？一個(gè)小朋友捏起我一聞：“真香啊！” 原來，沒有壓力，我是不會(huì)開花的?。?938字） 話題：感情或理性（人性、理智、自我??） 愛的位置 絕望，是最 完美的等待。而我，該等待誰來填補(bǔ)這最重要的位置，等待誰來給予這樣的愛？ 我和我的奶奶住在鳳溪，那里有青的山，藍(lán)的海，黃的油菜花。我喜歡跟奶奶住在一塊兒，奶奶會(huì)講好多的故事，會(huì)給我摘桔子吃，我想，我還可以躺進(jìn)去好好地睡，等到第二天太陽上山時(shí)再爬上來，看美麗的陽光。有時(shí)我很懷疑，那兩個(gè)衣冠楚楚，一年才可以見一面的陌生人究竟是不是我的父母，他們的心中究竟 有沒有我的位置。 （二） 我覺得心中最重的那個(gè)部位一下子就變得空蕩蕩了，那個(gè)永遠(yuǎn)承載著奶奶的愛的位置。我永遠(yuǎn)無法忘記鳳溪的油菜花，我用臉摸摸它們?nèi)缓缶涂蘼暳?，我看見奶奶在遠(yuǎn)處用衣襟擦了擦眼，然后塞給我兩個(gè)還溫著的紅雞蛋。奶奶你不要哭。 （三） 要快啊，奶奶沒有多少年可以等我了。可是，奶奶的身體每況愈下，她?? 16 奶奶每年會(huì)在桔子成熟的時(shí)候托人給我捎一袋桔子來，那些甘甜多汁的水果，總讓我想起奶奶，她一人倚在門口，等待著她的孫女。 （五） 她的孫女最終仍沒有回到她的身邊，填補(bǔ)她年邁時(shí)心中最重的位置，而女孩的奶奶最終無法等到女孩回家，而是將女孩的心中最重要的位置上的愛帶走了。（ 1000字） 話題：直面現(xiàn)實(shí) （貧富、生存、 奮斗、掙扎??） 女教師的特異功能 假如沒有粉筆，你知道怎么上課嗎？請(qǐng)準(zhǔn)許我給你講個(gè)故事。 有一天，上課必需的粉筆突然用完了，女教師便想了一個(gè)辦法。 于是，她一筆一畫地教，孩子們一筆一畫地學(xué)。 這以后，每當(dāng)沒有粉筆的時(shí)候，女教師就以水代筆；而可憐的孩子 們，也便漸漸地適應(yīng)了這種奇怪的上課方式。她想起了魯迅筆下的孔乙己。磨禿了自己的手指頭，卻豐富了孩子們的心靈，值得。 又一天，她走進(jìn)教室，正準(zhǔn)備上課，突然發(fā)現(xiàn)杯子里的水已全部漏完。 沒水，怎么板書？沒水，怎么上課？也就在這山窮水盡的時(shí)刻，女教師突然感到，從她右手的手指尖上，正在不斷地滲水 —— 亮晶晶的水珠 —— 水！水！有水就能上課！女教師猛地轉(zhuǎn)身，在黑板上不停地寫了起來。孩子們也記得飛快。 天！她從此有了特異功能！日復(fù)一日，年復(fù)一年。也正是由于這種神奇的高速度，這批神童被一所著名的大學(xué)破格錄取了 。 那么，從女教師的手指上奔涌而出的那些液體，究竟是什么呢？有人化驗(yàn)過，那水，與淚水的化學(xué)成分一模一樣??（報(bào)載，在七屆人大的一次分組討論會(huì)上，一位來自山區(qū)的小學(xué)教師，曾經(jīng)含著淚講了這樣一件事：因?yàn)闆]有經(jīng)費(fèi)，買不起粉筆，他們?cè)檬种刚褐?，在黑板上寫字? 17 這一理念現(xiàn)在已經(jīng)得到了人們的廣泛認(rèn)可，而國(guó)家在全民當(dāng)中大力推行“公民道德建設(shè)綱要”的舉措又勢(shì)必進(jìn)一步強(qiáng)化人們樹這一理念的認(rèn)識(shí)。隨著課改的深入，“合作”教學(xué)思想已在全國(guó)各地中考作文試題中有所體現(xiàn)，最明顯的表現(xiàn)是“關(guān)心他人”類作文試題數(shù)量的逐年增加，如筆者搜集到的 2020 年各地 126道中考作文試題中，“關(guān)心他人“類作文試題就有 32道。“離‘他’，不得，非‘他’莫屬”的態(tài)勢(shì)。正是這種王助互愛營(yíng)造了我們和諧社會(huì)的良好氛圍。 (2020 年湖北咸寧市中考作文試題 )， 2．三年來，同學(xué)們又走過了一段美好的人生旅程，不斷地成熟長(zhǎng)大。 要求：①在題目的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語 (人、事、物等均可 )，使題目完整。③文章應(yīng)寫出真情實(shí)感。⑤不少于 600 字。 (2020年貴州黔西南州課改區(qū)中考作文試題 ) 3．有人說，“人”宇是一撇一捺，你是那一撇，我是那一撩，要兩個(gè)人才能寫成。 請(qǐng)你根據(jù)上面的材料，結(jié)合自己，的經(jīng)歷和感受，自選角度，自擬題 目，寫一篇不少于 500 字的文章 (除詩歌外體裁不限 )，文中不要出現(xiàn) (或暗示 )本人的姓名、所在學(xué)校。但在落地時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)小小的失誤，裁判因此只給他打了9． 725分。涅莫夫以他寬廣的胸懷和人格魅力，兩次回到賽場(chǎng)，向觀眾致意、鞠躬，請(qǐng)求觀眾保持冷靜。 在生活中，你有過類似的 經(jīng)歷嗎 ?請(qǐng)以“寬容”為話題，自擬題目；自選角度，自定文體，寫一篇不少于枷字的文章。 (2020 年山東濟(jì)寧市中考作文試題 ) 【權(quán)威預(yù)測(cè)】 1．請(qǐng)以“你是幸福的，我就是快樂 的”為題寫一篇不少于 600 字的文章。橫線上可填入“父母”“朋友”“對(duì)手” 等表示人物的詞語。③ 600 字左右。 有 人在車站開了家大眾茶水店，本意是想薄利多銷，但實(shí)際上：顧客寥寥。不久，此人經(jīng)過原來的店埔，見顧客盈門，生意紅火，心中犯疑，就進(jìn)去問老板用了什么高招。 要求：①根據(jù)你對(duì)材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于 600 字的文章。③除詩歌、戲劇外，文體 18 不限。這是當(dāng)年一名叫麥克勞德的小學(xué)生妁作品。有一天，他終于殺了一條狗，這條狗恰恰是校長(zhǎng)的寵物；校長(zhǎng)知道后，決定給他以懲罰，而懲罰的方式很特別，就是讓他畫兩幅畫。麥克勞德后來成為一位有名的解剖學(xué)家，就得益于校長(zhǎng)的愛心及對(duì)他好奇心的正確引導(dǎo)。 【寫作素材】 ● 集體 友情 友情是天堂，沒有它就像地獄；友 情是生命，沒有它就意味著死亡。 —— 索?？死账? 不能用溫情征服對(duì)方的人，用毆打也征服不了對(duì)方。 —— 毛澤東 我們不能一有成績(jī)，就象皮球一樣，別人拍不得，輕輕一拍，就跳得老高。 —— 王進(jìn)喜 九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。 —— 陳毅 不滿足是向上的車輪。 —— 葛洪 恃國(guó)家之大，矜民人之眾，欲見威于敵者，謂之驕兵。 —— 張?jiān)? 虛已者進(jìn)德之基。 —— 孟德斯鳩 人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。惟賢惟德，能服于人。 —— 張衡 土扶可城墻，積德為 厚地。 —— 神涵光 入于污泥而不染、不受資產(chǎn)階級(jí)糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質(zhì)。 —— 郭沫若 事例 2020 年 12 月 7 日凌晨，深圳某醫(yī)院。由于腫瘤生長(zhǎng)于生命中樞，手市成功的幾率幾乎為零。他要為別人獻(xiàn)出生’命之愛，得到的卻是自己的重生。記者問姚明：“你是真的要捐獻(xiàn)造血細(xì)胞還是只作為一個(gè)形象代言人 ?”姚明回答：“我已經(jīng)簽過意向書了，一旦匹配成功的話，馬上就捐。 *在美國(guó)波士頓，有一座為紀(jì)念被屠殺的猶太人而修建的紀(jì)念碑，碑上刻有一個(gè)名叫馬丁的德國(guó)新教神父留下的一首懺悔詩。 話題：人文關(guān)懷 （弱者，殘疾人、關(guān)懷人的情感??） 奶奶的“網(wǎng)友” 爺爺去世了，退休在家的奶奶生活很寂寞。我給奶奶出了一個(gè)主意：“您找一個(gè)網(wǎng)友吧。現(xiàn)在我的水平，上網(wǎng)已綽綽有余。奶奶的顧慮是在網(wǎng)上不一定能找到說得來的知音?！蹦棠陶f：“那我就覓一覓試試。 當(dāng)天奶奶就 在網(wǎng)上覓到了知音，以后每天和那位網(wǎng)友談半小時(shí)。奶奶逢人就夸她那位網(wǎng)友，說那位網(wǎng)友也是一位退休的中學(xué)數(shù)學(xué)女教師，名叫方孝女，這位方老太和她的生活經(jīng)歷一樣一樣的，情趣和愛好也一樣一樣的。 爸爸、媽媽也不再為奶奶的寂寞發(fā)愁了，爸爸夸我出了一個(gè)好點(diǎn)子，媽媽也說要獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)我?！? 我還提出，如果我今年考上大學(xué)，我要把我的電腦帶到學(xué)校去，再給奶奶買臺(tái)新電腦。 可是我提出這個(gè)要求的原因，爸爸、媽媽一點(diǎn)也不知道 —— 奶奶的那位“網(wǎng)友”不是別人，就是我。 ●不要說別人不夠大度，那是你還不夠?qū)捜荨? ●以春風(fēng)待人，以寒風(fēng)自待。 ●大足以容眾，德足以懷遠(yuǎn)。懷遠(yuǎn)：安撫遠(yuǎn)方的人。 形容形象高大，胸懷寬廣，氣概豪邁。 操：節(jié)操，德行。形容節(jié)操高潔，胸懷寬廣。 唐極，盡頭處。形容君子的器量宏大。 ●寬容就如同自 由，只是一味乞求是得不到的，只有永遠(yuǎn)保持警惕，才能擁有。因?yàn)閷捜菔サ闹皇沁^去，刻薄失去的卻是將來。 ●對(duì)待別人的寬容，我們應(yīng)該知道自慚；我們寬容地對(duì)待別人，應(yīng)該知道自律。 ●如果別人已不寬容，就不要去使勁兒乞求寬容，乞求得來的寬容，從來不是真正的寬容。” —— 馬克吐溫 ●君子之道，忠恕而已矣。我不欲人之加諸我也，吾亦欲無加諸人。 （李斯） ●“寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。 —— 莎士比亞名劇《威尼斯商人》中一段臺(tái)詞 ●寬容是文明的唯一考核。（威廉（歐文） ●生活過，而不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。（斯特恩） ●嚴(yán)是愛，松是害，不聞不問要變壞。 ●嚴(yán)以律已，寬以待人 。 ●待人要豐，自奉要薄；責(zé)已要厚，責(zé)人要薄 。（西拉斯） ●得放手時(shí)須放手，得饒人處且饒人。寬容，便是對(duì)犯錯(cuò)者最有力的支撐。寬容，是愛心的傳送；寬容，是仁人的虔誠(chéng)；寬容 ，是智者的寧靜；寬容，猶如秋月豐盈。寬容，絕不等于縱容；寬容，也摒棄恣意妄行。 ● 人應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。 ●尊敬別人，才能讓人尊敬。 —— (俄羅斯 )屠格涅夫 ● 寬容別人，其實(shí)就是寬容我們自己。有朋友的人生路上，才會(huì)有關(guān)愛和扶持，才不會(huì)有寂寞和孤獨(dú)；有朋友的生活，才會(huì)少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一點(diǎn)溫暖和陽光。 ●寬容就是忘卻。忘記昨日的是非，忘記別人先前對(duì)自己的指責(zé)和謾罵，時(shí)間是良好的止痛劑。 ● 寬容就是不計(jì)較，事情過了就算了。即使是背叛， 也并非不可容忍。 ● 寬容就是瀟灑?！睂捄翊?，容納非議，乃事業(yè)成功、家庭幸福美滿之道。 ● 寬容是一種堅(jiān)強(qiáng)，而不是軟弱。寬容所體現(xiàn)出來的退讓是有目的有計(jì)劃的，主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手中。寬容的最高境界是對(duì)眾生的憐憫。從心理學(xué)角度，任何的想法都有其來由。了解對(duì)方想法的根源，找到他們意見提出的基礎(chǔ)，就能夠設(shè)身處地，提出的方案也更能夠契合對(duì)方的心理而得到接受。任何人都有自己對(duì)人生的看法和體會(huì)，我們要尊重他們的知識(shí)和體驗(yàn)，積極吸取之間的精華，做好揚(yáng)棄。同伴的批評(píng)、朋友的誤解，過多的爭(zhēng)辯和“反擊”實(shí)不足取，惟有冷靜、忍耐、諒解最重要。”能退一步，天地自然寬。給一次機(jī)會(huì)并不是縱容，不是免除對(duì)方應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。否則，對(duì)方會(huì)一而再、再而三地犯禁（錯(cuò)），顯示出軟弱。他忙生活，又忙于看家，因沒有人幫忙看孩子，就訓(xùn)練一只狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩子。 他到了別的 鄉(xiāng)村，因遇大雪，當(dāng)日不能回來。他把房門開一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見了，狗在身邊，滿口也是血，主人發(fā)現(xiàn)這種情形，以為狗性發(fā)作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來向著狗頭一劈，把狗殺死了。 他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉沒有了，旁邊有一只狼，口里還咬著狗的肉；狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會(huì)。 誤會(huì)一開始，即一直只想到對(duì)方的千錯(cuò)萬錯(cuò)；因此，會(huì)使誤會(huì)越陷越深，弄到不可收拾的地步，人對(duì)無知的動(dòng)物小狗發(fā)生誤會(huì)，尚且會(huì)有如此可怕嚴(yán)重的后果，這樣人與人之間的誤會(huì)，則其后果更是難以想像。 第一天，這個(gè)男孩釘下了 37根釘子。 他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。 一天天地過去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來了。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠(yuǎn)不能回復(fù)成從前。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。 注：人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o法釋懷的堅(jiān)持，而造成永遠(yuǎn)的傷害。 “他那里是個(gè)能人嘛！根本是個(gè)老好人，比以 前的主管更容易唬！” 四個(gè)月過去，就在真正努力為新主管感到失望時(shí)，新主管卻發(fā)威了－－壞份子一律開革，能人則獲得晉升。 年終聚餐時(shí)，新主管在酒過三巡之后致詞：“相信大家對(duì)我新到任期間的表現(xiàn)，和后來的大刀闊斧，一定感到不解，現(xiàn)在聽我說個(gè)故事，各位就明白了：“我有位朋友，買了棟帶著大院的房子，他一搬進(jìn)去，就將那院子全面整頓，雜草樹一律清除，改種自己新買的花卉，某日原先的屋主往訪，進(jìn)門大吃一驚的問：“那最名貴的牡丹哪里去了？”我這位朋友才發(fā)現(xiàn)， 他竟然把牡丹當(dāng)草