20xx年八年級道德與法治上冊第一單元走進社會生活第一課豐富的社會生活第1框我與社會課件新人教版-閱讀頁
2025-07-05 14:23本頁面
【正文】 ①小紅的社會關(guān)系主要是地緣關(guān)系 ②小紅在社會交往中形成了各種社會關(guān)系 ③在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份 ④人的身份是在社會關(guān)系中確定的 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ D B 課后訓(xùn)練 ：“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和。青少年面對社會生活中的謠言，不應(yīng)該做的是（ ） 、輿論觀，抵制謠言 ，推波助瀾 ，不造謠、不傳謠 C 課后訓(xùn)練 。這表明，人的身份是在 中確定的。給他們講了一些關(guān)于古代文物的小故事，他們都聽得津津有味。 課后訓(xùn)練 日記二： 7月 25日 今天，我應(yīng)同學(xué)們的邀約，一起去鄉(xiāng)村勞動，幫助行動不便的老人除草、采摘蔬菜。 日記三： 8月 3日 今天，我在小區(qū)里參加了關(guān)于小區(qū)綠化的建議會，作為小區(qū)的一員，我在大會上發(fā)表了關(guān)于小區(qū)綠化的建議，看到叔叔阿姨們贊賞的眼神，我感覺到了自己的責(zé)任。 身份 關(guān)系 日記一 日記二 日記三 哥哥 血緣關(guān)系 同學(xué) 業(yè)緣關(guān)系 小區(qū)中的一員 地緣關(guān)系 ①人們在社會交往中形成了各種社會關(guān)系。 ③在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。 (2)張樂的日記給了我們哪些啟示？ 課后訓(xùn)練 課后訓(xùn)練 【生活視角】 2022年 7月 14日，某實驗中學(xué) 200名同學(xué)迎來了期盼已久的研學(xué)旅行。 (3)結(jié)合“我與社會”的知識，談?wù)勚袑W(xué)生參加研學(xué)旅行活動有何意義。 ②有利于延展中學(xué)生的社會生活空間，與更多的人打交道，擴大交往范圍。 ④有利于中學(xué)生更加關(guān)心國家發(fā)展，或為之自豪，或準(zhǔn)備為之
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