基于單片機(jī)的彩燈控制器畢業(yè)論文-閱讀頁
2025-07-05 12:36本頁面
【正文】 流電壓Vcc。晶振電路：本系統(tǒng)采用AT89S51單片機(jī)內(nèi)部方式產(chǎn)生時鐘信號，用于外接一個12MHz石英晶體振蕩器和2個30pF微調(diào)電容，構(gòu)成穩(wěn)定的的自激振蕩器，其發(fā)出的脈沖直接送入內(nèi)部的時鐘電路。單片機(jī)系統(tǒng)的復(fù)位方式有上電自動復(fù)位和手動按鍵復(fù)位。由AT89S51單片機(jī)、晶振電路、復(fù)位電路組成彩燈控制器的主控電路。發(fā)光二極管與電阻串聯(lián),然后接在與之相對應(yīng)的PP2口上。另外，它的工作電流根據(jù)型號不同一般為1mA到30mA，電阻選擇范圍100Ω～3KΩ在此這里選用330Ω的電阻。數(shù)碼管顯示的條件就是：字位口與字段口a~dp所加電平使發(fā)光二極管正向偏置。圖2 3單片機(jī)顯示電路 按鍵電路按鍵電路如圖2 4所示，是由1個按鍵開關(guān)構(gòu)成的。軟件編程是多控制、多閃爍模式的LED彩燈系統(tǒng)中的一個重要的組成部分，是本設(shè)計的重點和難點。本設(shè)計是以單片機(jī)AT89S51為核心控制16個發(fā)光二極管5種閃爍模式的切換。同理，~、~。在此還應(yīng)注意一點，由于人眼的視覺暫留效應(yīng)以及單片機(jī)執(zhí)行每條指令的時間很短，在控制二極管亮滅的時候應(yīng)該延時一段時間，否則就看不到閃爍效果。程序啟動后判斷有無按鍵key按下，并判斷key的按鍵情況，最后循環(huán)檢測直到有按鍵按下的時候，程序跳轉(zhuǎn)相對應(yīng)按鍵的彩燈顯示的心型模式函數(shù)中去。XTAL1：單芯片系統(tǒng)時鐘的反相放大器輸入端。RST：AT89S51的重置引腳，高電平動作，當(dāng)要對晶片重置時，只要對此引腳電平提升至高電平并保持兩個機(jī)器周期以上的時間，AT89S51便能完成系統(tǒng)重置的各項動作，使得內(nèi)部特殊功能寄存器之內(nèi)容均被設(shè)成已知狀態(tài)，并且至地址0000H處開始讀入程序代碼而執(zhí)行程序。ALE：表示地址鎖存器啟用信號。PSEN：表示為程序儲存啟用， AT89S51可以利用PSEN及RD引腳分別啟用存在外部的RAM與EPROM，使得數(shù)據(jù)存儲器與程序存儲器可以合并在一起而共用64K的定址范圍。其他三個I/O端口（PPP3）則不具有此電路組態(tài)，而是內(nèi)部有一提升電路，P0在當(dāng)做I/O用時可以推動8個LS的TTL負(fù)載。設(shè)計者必須外加一鎖存器將端口0送出的地址栓鎖住成為A0～A7，再配合端口2所送出的A8～A15合成一完整的16位地址總線，而定址到64K的外部存儲器空間。P2除了當(dāng)做一般I/O端口使用外，若是在AT89S51擴(kuò)充外接程序存儲器或數(shù)據(jù)存儲器時，也提供地址總線的高字節(jié)A8～A15，這個時候P2便不能當(dāng)做I/O來使用了。如果是使用8052或是8032的話，可以做外部中斷輸入的觸發(fā)腳位。其引腳分配如下：：RXD，串行通信輸入。：INT0，外部中斷0輸入。：T0，計時計數(shù)器0輸入。：WR：外部數(shù)據(jù)存儲器的寫入信號。 三端集成穩(wěn)壓器圖4 2三端集成穩(wěn)壓器引腳圖7805是一種固定式的三端集成穩(wěn)壓器，它可以在滿足一定條件下輸出5V電壓。從正面看3引腳從左向右按順序標(biāo)注，接入電路時1腳電壓高于2腳，3腳為輸出位。此外，還應(yīng)注意散熱片總是和接地腳相連。78XX系列集成穩(wěn)壓器的典型應(yīng)用電路，是一個輸出正5V直流電壓的穩(wěn)壓電源電路。當(dāng)輸出電流較大時，7805應(yīng)配上散熱板。VD2是輸出保護(hù)二極管，一旦輸出電壓低于VD1穩(wěn)壓值時，VD2導(dǎo)通，將輸出電流旁路，保護(hù)7800穩(wěn)壓器輸出級不被損壞。模式一是P1，P2口從左到右依次點亮。模式三是P1口全熄，P2全亮，P1口依次點亮后P2口依次熄滅。模式五是亮點從心型上端從兩邊移動下來。應(yīng)用主控模塊輸出的控制信號去控制燈管內(nèi)的L ED板模塊工作，使得產(chǎn)品性能穩(wěn)定，便以安裝容易操作。通過一學(xué)期忙碌的實驗工作，終于完成了我的畢業(yè)論文。在這期間不僅學(xué)到了專業(yè)知識技能，而且領(lǐng)略了甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院老師的風(fēng)采，他們學(xué)識淵博，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在這其中，特別要感謝我的畢業(yè)設(shè)計導(dǎo)師王曉靜老師。在她的指導(dǎo)下，我逐步學(xué)習(xí)畢業(yè)設(shè)計的寫作。讓我可以擺脫困境，最終完成這篇論文。最后，我希望將在甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)的結(jié)束作為我人生新的起點。感謝我的家人在我求學(xué)期間給我精神以及物質(zhì)上的鼓勵和幫助，你們永遠(yuǎn)都是我生活中最大的支柱
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