【摘要】你走在放學回家的路上，突然間烏云密布、狂風大作、電閃雷鳴，這時你會怎么做？急忙尋找避雨地點并迅速跑過去。你是靠什么感覺發(fā)現(xiàn)外界環(huán)境發(fā)生變化的？通過眼睛看到烏云密布、狂風大作、電光閃閃；通過耳聽到雷聲轟鳴。因此判斷大雨來襲。同所有的生物一樣，人生活在丌斷變化的環(huán)境中。只有靈敏的感知環(huán)境的變化并對自己的
2025-07-04 19:43
【摘要】你看見的小貓是向哪個方向旋轉？眼與視覺閱讀教材P79-80，思考下列問題：1.光線進入眼睛，會依次通過哪些眼球結構？2.“角膜”有什么特征，有什么用？3.“眼白”是指哪個結構？4.不同人種是“褐眼”、“藍眼”“綠眼”……是眼球的什么結構？5.“晶狀體”有什么特征，有什么用？6.“視網膜”有什
2025-06-29 07:59
【摘要】第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知5月14日晚上21：10左右，突然間狂風大作，電閃雷鳴，烏云密布，豆大的雨點迎面撲來，這時候，你會怎樣做呢？——找地方避雨你怎么判斷出要下雨呢？?烏云：看——?狂風：感——?閃電：看——?雷鳴：聽——視覺觸覺視覺
2024-12-09 01:20
2025-06-29 07:53
【摘要】第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知（第二課時）情境導入1.描述耳的結構，及各主要組成部分的功能。。。學習目標假如人失去聽覺，這三個場面各會出現(xiàn)什么情況？汽車鳴起喇叭，行人迅速躲避電話鈴響了。小李趕快跑去接電話同學們正在分組討論，踴躍發(fā)言外耳內耳中耳一、耳的結
2025-06-30 15:46
【摘要】?第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知（第一課時）?放學回家的路上，突然間狂風大作，電閃雷鳴，這時你會急忙尋找避雨地點，并迅速跑過去。你是靠什么器官發(fā)現(xiàn)天氣突然變化的？你是怎樣判斷出天要下雨的？?情境導入?烏云：看———?狂風：感———?閃電：看———?雷鳴：聽———?視覺?觸覺?視覺
2025-07-05 22:07
【摘要】第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知視覺嗅覺觸覺聽覺感知外界環(huán)境味覺人體的感覺的類型視覺（眼從外界獲得的信息最多）聽覺（耳從外界獲得的信息量居第二位）觸覺（皮膚感受冷、熱、痛、壓等刺激）味覺（舌辨別酸、甜、苦、咸）嗅覺（鼻對氣味敏感）靈敏地感知環(huán)境的變化并對自身的生
2024-12-09 00:29
【摘要】第二課時-耳和聽覺耳的結構與聽覺的形成學習目標?1、知識耳的結構與功能。?2、理解聽覺的形成過程。?3、認識噪聲的危害和防止噪聲的途徑。學習指導請同學們認真默讀課文8385頁，回答下列問題，時間5分鐘。?1、看課文圖片說出耳和聽覺在生活中的有哪些作用？?2、分析圖片、認識耳的結構及各部
2025-07-02 21:35
【摘要】第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知（第一課時）放學回家的路上，突然間狂風大作，電閃雷鳴，這時你會急忙尋找避雨地點，并迅速跑過去。你是怎樣判斷出天要下雨的？?烏云：看———?狂風：感———?閃電：看———?雷鳴：聽———視覺觸覺視覺聽覺據(jù)統(tǒng)計
2025-07-02 21:36
【摘要】第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知（第二課時）電話響了，趕快去接的電話課堂上，同學們討論問題，踴躍發(fā)言悅耳的音樂使人陶醉想一想假如人失去了聽覺，圖中這幾個場面會出現(xiàn)什么情況？聽覺的形成B耳的結構A本節(jié)預習內容自主學習閱讀課本P84，想一想，耳包括哪些結構？各結構有什么功能？耳廓
2025-06-30 07:09
【摘要】第一課時第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知，及其主要組成部分的功能。。變化。淚腺睫毛眼球上眼瞼下眼瞼淚管眼和視覺眼球的基本結構虹膜角膜晶狀體玻璃體鞏膜脈絡膜視網膜視神經瞳孔測測你的觀察力
2025-06-30 15:45
【摘要】第二課時第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知人從外界接受的信息中，聽覺信息數(shù)量僅次于視覺信息數(shù)量，居第二位。電話鈴響了，趕快去接課上，同學們討論問題，踴躍發(fā)言你是怎樣聽到聲音的呢？悅耳的音樂使人陶醉1.描述耳的結構，及其主要組成部分的功能。。。耳的結構和功能對照課本84頁圖“耳的
2025-07-06 08:09
【摘要】放學回家的路上，突然間狂風大作，電閃雷鳴，這時你會急忙尋找避雨地點，并迅速跑過去。你是靠什么器官發(fā)現(xiàn)天氣突然變化的？你是怎樣判斷出天要下雨的？情境導入?烏云：看———?狂風：感———?閃電：看———?雷鳴：聽———視覺觸覺視覺聽覺人體的感覺的類型視覺（眼
2025-07-05 20:47
【摘要】復習:神經系統(tǒng)中樞神經系統(tǒng)周圍神經系統(tǒng)腦（大腦、小腦、腦干）脊髓腦神經脊神經神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位神經元細胞體突起第三節(jié)神經調節(jié)的基本方式?為何老師叫“上課，起立”時，聽到的是耳朵，行動的是腿？?耳朵、腿由神經系統(tǒng)聯(lián)系在一起?類似例子有很多，被
2025-06-29 18:27
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