人教版小學(xué)音樂三下紫竹調(diào)課件1-閱讀頁

【摘要】紫竹調(diào)人教新課標(biāo)三年級音樂下冊聽——欣賞樂曲?樂曲一?樂曲二江南絲竹?江南絲竹——泛指江蘇南部、浙江西部以及上海地區(qū)的民間絲竹合奏樂。?江南絲竹?旋律風(fēng)格——清新優(yōu)雅?音樂曲調(diào)——柔和婉轉(zhuǎn)唱唱主題旋律再次欣賞江南絲竹?你能聽出樂曲中幾種民族樂

2024-12-19 03:58

人教版音樂三年級下冊紫竹調(diào)課件-閱讀頁

【摘要】紫竹調(diào)人教新課標(biāo)三年級音樂下冊聽——欣賞樂曲?樂曲一?樂曲二江南絲竹?江南絲竹——泛指江蘇南部、浙江西部以及上海地區(qū)的民間絲竹合奏樂。?江南絲竹?旋律風(fēng)格——清新優(yōu)雅?音樂曲調(diào)——柔和婉轉(zhuǎn)唱唱主題旋律再次欣賞江南絲竹?你能聽出樂曲中幾種民族樂

2024-12-19 02:09

九年級音樂上冊第2單元茉莉花課件1花城版-閱讀頁

【摘要】委婉柔美純潔從音樂要素方面分析是哪些原因使得歌曲《茉莉花》具有委婉、柔美、純潔的特點？旋律：情緒：節(jié)奏：速度：力度：調(diào)式：流暢、歌詞清新含蓄、婉約緊湊、一字多音中速稍快不強中國的五聲調(diào)式茉莉花旋律骨干音、旋

2025-07-06 05:30

九年級音樂上冊第2單元茉莉花課件1花城版-閱讀頁

【摘要】委婉柔美純潔從音樂要素方面分析是哪些原因使得歌曲《茉莉花》具有委婉、柔美、純潔的特點？旋律：情緒：節(jié)奏：速度：力度：調(diào)式：流暢、歌詞清新含蓄、婉約緊湊、一字多音中速稍快不強中國的五聲調(diào)式茉莉花旋律骨干音、旋

2025-07-06 05:30

九年級音樂上冊第2單元鳳陽花鼓課件1花城版-閱讀頁

【摘要】鳳陽花鼓學(xué)習(xí)目標(biāo)《鳳陽花鼓》，了解安徽民歌的風(fēng)格，了解五聲調(diào)式及魚咬尾。，使學(xué)生能用鼓、鑼為歌曲《鳳陽花鼓》伴奏。3.通過學(xué)習(xí)《鳳陽花鼓》，體會到幸福生活來之不易，要珍惜好時光。鳳陽是安徽省的一個普普通通的縣，卻有樣?xùn)|西很出名，那就是“鳳陽花鼓”。鳳陽花鼓又叫雙條鼓，最初

2025-07-03 12:34

九年級音樂上冊第2單元鳳陽花鼓課件1花城版-閱讀頁

【摘要】鳳陽花鼓學(xué)習(xí)目標(biāo)《鳳陽花鼓》，了解安徽民歌的風(fēng)格，了解五聲調(diào)式及魚咬尾。，使學(xué)生能用鼓、鑼為歌曲《鳳陽花鼓》伴奏。3.通過學(xué)習(xí)《鳳陽花鼓》，體會到幸福生活來之不易，要珍惜好時光。鳳陽是安徽省的一個普普通通的縣，卻有樣?xùn)|西很出名，那就是“鳳陽花鼓”。鳳陽花鼓又叫雙條鼓，最初

2025-07-03 08:42

九年級音樂上冊第4單元伏爾塔瓦河課件2花城版-閱讀頁

【摘要】

2025-06-26 22:52

九年級音樂上冊第4單元伏爾塔瓦河課件1花城版-閱讀頁

【摘要】選自交響詩《我的祖國》第二章伏爾塔瓦河——捷克的“母親河”伏爾塔瓦河，是捷克最著名的、貫穿首都布拉格的一條最大的河流。捷克人民把它比作民族的搖籃。

2025-06-27 20:24

九年級音樂上冊第2單元船工號子課件2花城版-閱讀頁

【摘要】船工號子?教學(xué)目標(biāo)：1、了解勞動號子的節(jié)奏特點和“一領(lǐng)眾和”的演唱形式，欣賞男聲獨唱的特色。?2、通過聆聽《船工號子》感受勞動號子的音樂風(fēng)格和節(jié)奏特點。?3、教育學(xué)生熱愛勞動，尊重勞動人民。?在勞動號子中，最常見的歌唱方式是一領(lǐng)眾和，領(lǐng)唱者往往就是

2025-07-03 08:45

九年級音樂上冊第6單元達(dá)姆，達(dá)姆課件2花城版-閱讀頁

【摘要】達(dá)姆，達(dá)姆?各種形狀的非洲鼓木頭鼓?木頭鼓除了用來演奏音樂外，也主要用來傳遞訊息和示警等。傳訊鼓和它的鼓棒?鼓面蒙上皮革，并用一些繩子連接著鼓的兩端。演奏的時候，把鼓用手臂夾在腰間的位置，用一根彎曲的棒子敲打鼓面。

2025-07-02 22:20

九年級音樂上冊第5單元康康舞曲課件1花城版-閱讀頁

【摘要】《康康舞曲》選自《地獄中的奧菲歐》奧芬巴赫（Offenbach1819—1880年），德籍法國作曲家。奧芬巴赫是法國輕歌劇的奠基人和杰出的代表。他面向大眾，把舞臺劇的傳統(tǒng)、喜歌劇的形式、巴黎林蔭路的活報演出與城市民謠相結(jié)合?！犊悼滴枨愤x自《地獄中的奧菲歐》，管弦樂曲，為奧芬巴赫所作輕歌劇《地獄中的

2025-06-29 12:09

九年級音樂上冊第2單元茉莉花課件2花城版-閱讀頁

【摘要】茉莉花，原產(chǎn)印度及阿拉伯之間，現(xiàn)我國廣東、福建、四川及江南一帶都有栽培。性喜溫暖，不耐霜凍。為常見庭園及盆栽觀賞芳香花卉。初夏抽出新梢通常三朵花，有時多,花白色，有芳香，花期甚長，由初夏至晚秋開花不絕。茉莉花清香四溢，能夠提取茉莉油，是制造香精的原料，茉莉油

2025-07-05 16:28

九年級音樂上冊第4單元擁軍花鼓課件1花城版-閱讀頁

【摘要】民間歌舞?在民間形成的，流行于民間的各種歌舞藝術(shù)。把詩歌、音樂、舞蹈融為一體的藝術(shù)表現(xiàn)形式。?表現(xiàn)形式以：秧歌、花鼓、花燈等為主。?少數(shù)民族以：木卡姆（維吾爾族）鍋莊（藏族）安代（蒙古族）

2025-07-05 16:27

九年級音樂上冊第4單元擁軍花鼓課件2花城版-閱讀頁

【摘要】安波——中國現(xiàn)代音樂家，革命文藝事業(yè)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。中國作曲家。原名劉清祿，曾用筆名顯諦、牟聲。山東牟平縣(今煙臺市牟平區(qū))寧海鎮(zhèn)廟溝村人。生于1915年10月22日，1965年6月18日病逝于北京。安波根據(jù)陜北民歌《打黃羊調(diào)》填詞編曲的《擁軍花鼓》花鼓是中國民間普遍存在的一種歌舞音樂形式，有著不同的樣式和風(fēng)格

2025-07-03 08:46

九年級音樂上冊第1單元將軍令課件1花城版-閱讀頁

【摘要】同學(xué)們首先來欣賞一首詩！全曲以“戰(zhàn)爭”為主線，曲調(diào)熱烈奔放，氣勢宏大，表現(xiàn)了莊嚴(yán)、生動、緊張的古代戰(zhàn)爭場面。全曲是單主題的變奏曲，結(jié)構(gòu)是引子加主體樂段。按照情節(jié)，命名為引子（擂鼓），慢板（升帳），快板（出征），急板（決戰(zhàn)）。歌曲賞析引子（擂鼓）：描寫軍營中鼓聲雷動，預(yù)示著戰(zhàn)爭

2025-07-02 08:35

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