2018春人教部編版七下語文：第2課說和做——記聞一多先生言行片段作業(yè)課件-閱讀頁

【摘要】2說和做——記聞一多先生言行片段1．給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(10分)彌．高()卓．越()漂．白()無暇．()碩．果()赫．然()氣沖斗．牛()瀝．盡心血

2024-12-20 15:33

人教版七年級下冊第12課聞一多先生的說和做教案-閱讀頁

【摘要】12、《聞一多先生的說和做》教學(xué)目標：1、通過朗讀，把握人物的品格和精神。　　　2、品味重點語句中的關(guān)鍵詞語，探究語句的內(nèi)涵，體會語句飽含的激情?！　　?、學(xué)習(xí)聞一多嚴謹、謙遜的治學(xué)態(tài)度，言行一致的做人原則?！　〗虒W(xué)準備　　　　讓學(xué)生自讀課文，預(yù)習(xí)字詞；反復(fù)誦讀本文，領(lǐng)會文意。　　教學(xué)過程　　一、導(dǎo)入　　　　請學(xué)生們看屏幕，他是誰？（臧克家）　

2024-08-24 00:55

七年級語文上冊聞一多先生的說和做-閱讀頁

【摘要】你可知“macau”不是我真姓？……我離開你太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂。啊，三百年來夢寐不忘的生母??！請叫兒的乳名，叫我一聲“澳門”！母親！我要回來，母親，母親！七子之歌聞

2024-12-12 04:24

七年級聞一多先生的說和做課件-閱讀頁

【摘要】第一篇：七年級《聞一多先生的說和做》課件 【教學(xué)目標】 1、積累掌握雙音節(jié)詞和成語的讀音與用法。了解臧克家、聞一多。整體把握課文，領(lǐng)會文章的思想內(nèi)容。 2、理清文章的思路，精致嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)，過渡語...

2024-11-03 22:45

七年級語文下冊第三單元第12課聞一多先生的說和做課后反思新人教版-閱讀頁

【摘要】第一篇：七年級語文下冊第三單元第12課《聞一多先生的說和做》課后反思新人教版 《聞一多先生的說和做》 聞一多是一個普通而又偉大的名字。最初我對他的認識是很淺顯的，我甚至只知道他是一個詩人，后來參加...

2024-11-03 22:33

人教版語文七下聞一多先生的說和做(2)-閱讀頁

【摘要】聞一多先生的說和做臧克家文章從哪兩個方面來寫聞一多先生的說和做的？聞一多（1899~1946）——集詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士“三重人格”于一身的一生。詩人新詩集《紅燭》、《死水》是現(xiàn)代詩壇經(jīng)典之作。1925年3月在美國留學(xué)期間創(chuàng)作了組詩《七子之歌》，表達了深摯的

2024-12-28 16:03

人教版七年級下冊語文聞一多先生的說和做習(xí)題精選-閱讀頁

【摘要】1《聞一多先生的說和做》習(xí)題精選基礎(chǔ)作業(yè)1．下列加黑字注音有誤的一項是()。A．鍥而不舍(qiè)兀兀(wù)窮年D．迥乎不同(jiǒnɡ)群蟻排衙(yá)C．彌高(mí)赫然(hè)小楷(kǎi)D．氣沖斗牛(dòu)

2024-12-11 21:51

湖北省七年級語文下冊第一單元4孫權(quán)勸學(xué)第2課時課件新人教版-閱讀頁

【摘要】《孫權(quán)勸學(xué)》第二課時導(dǎo)《孫權(quán)勸學(xué)》選自，這部書是主持編纂的體史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。書名“資治”，說明本書編撰的目的是為封建統(tǒng)治階級提供政治借鑒。本書的編者是（朝代）、家。

2025-07-06 06:11

鄂教版語文七年級下冊第11課聞一多先生的說和做ppt課件3-閱讀頁

【摘要】聞一多先生的說和做?目標:?1、學(xué)習(xí)本文圍繞中心選材的方法，體會抒情、議論、描寫在文中的作用。?2、概括文中的典型事例。?3、學(xué)習(xí)聞一多先生嚴謹治學(xué)、敢說敢做、說做統(tǒng)一、表里如一的人格，做一個高尚的人。知遇相惜亦師亦友1930年，國立青島大學(xué)入學(xué)考試成績發(fā)布，一位20多歲的考生數(shù)學(xué)零分，作文也

2024-12-08 22:33

2022教案人教版七年級語文下冊第12課聞一多先生的說和做練習(xí)及答案-閱讀頁

【摘要】教案人教版七年級語文下冊第12課《聞一多先生的說和做》練習(xí)及答案 【積累·感知】 衰微＿＿＿校補＿＿＿彌高＿＿＿無暇＿＿＿ 窺園＿＿＿迭起＿＿＿排衙＿＿＿杰出＿＿＿ ＿＿＿qiè而...

2025-01-25 00:59

七年級下冊聞一多先生的說和做練習(xí)及答案-閱讀頁

【摘要】《聞一多先生的說和做》練習(xí)及答案“人家說了再做，我是做了再說?！薄叭思艺f了也不一定做，我是做了也不一定說。”作為學(xué)者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學(xué)的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡

2024-12-23 12:21

新人教版語文七下聞一多先生的說和做-閱讀頁

【摘要】聞一多先生的說和做【學(xué)習(xí)目標】1、學(xué)習(xí)圍繞中心選材和剪裁的方法。2、學(xué)習(xí)聞一多嚴謹、謙遜的治學(xué)態(tài)度，言行一致的做人原則。課前延伸：閱讀課文，閱讀有關(guān)聞一多先生生平的文章?！局R鏈接】1、題目解讀文章標題醒目、新穎，作者用聞一多先生的“說和做”總領(lǐng)全文，雖不是一篇人物傳記，卻記

2024-12-29 07:09

2022教案人教版七年級下冊聞一多先生的說和做導(dǎo)學(xué)案-閱讀頁

【摘要】教案人教版七年級下冊《聞一多先生的說和做》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標 1、理解臧克家和聞一多先生。 2、有感情讀課文，積累詞語； 3、整體感知文意，把握文章構(gòu)造。 4、圍繞中心抓住文章記敘的主要事件。...

2025-01-25 00:57

湖北省七年級語文下冊第二單元6最后一課第2課時課件新人教版-閱讀頁

【摘要】《最后一課》第二課時導(dǎo)?溫故知新：概括文章的主要內(nèi)容（結(jié)合小說的三要素）思?1、上“最后一課”前后，小弗朗士的心情、態(tài)度有什么變化？找出文中描寫小弗朗士的語句，分析什么原因使他發(fā)生了這樣的變化？?2、這篇小說是以小男孩的口吻進行敘述的，試想一下，這樣寫的好處。?3、品析下列句子。?（1）屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想

2025-07-06 06:01

湖北省七年級語文下冊第二單元6最后一課第2課時課件新人教版-閱讀頁

【摘要】《最后一課》第二課時導(dǎo)?溫故知新：概括文章的主要內(nèi)容（結(jié)合小說的三要素）思?1、上“最后一課”前后，小弗朗士的心情、態(tài)度有什么變化？找出文中描寫小弗朗士的語句，分析什么原因使他發(fā)生了這樣的變化？?2、這篇小說是以小男孩的口吻進行敘述的，試想一下，這樣寫的好處。?3、品析下列句子。?（1）屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想

2025-07-04 01:25

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