【摘要】學案§探究熔化和凝固的特點學習目標、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別。，感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件，使學生了解圖象法是一種比較直觀的表示物理變化的方法。學習重點難點，并根據圖象分析晶體和非晶體的特點。自學梳理提綱:物質由__
2024-12-10 01:31
【摘要】探究熔化和凝固的特點1．物質從________態(tài)變成________態(tài)叫做熔化，物質從________態(tài)變成________態(tài)叫做凝固。2．海波在熔化過程中，繼續(xù)吸熱，溫度保持_______，海波全部熔化為液體時，繼續(xù)______熱，溫度______。3．石蠟在熔化的過程中，繼續(xù)吸熱，溫度________
2025-07-05 19:18
【摘要】探究熔化和凝固的特點長江源頭－－各拉丹冬雪山火山爆發(fā)冰山冰凌:物質由_____態(tài)變?yōu)開____態(tài)的過程.凝固:物質由_____態(tài)變?yōu)開____態(tài)的過程.“冰的熔化”:(1)提問:冰熔化,溫度不斷升高嗎?(2)設計:P98圖4-27,水?。ň鶆?減緩,宜觀）(3)步驟
2024-12-20 04:53
【摘要】課題§探究熔化和凝固的特點一、教學目標1．知道什么是熔化和凝固現(xiàn)象。2．知道晶體和非晶體的熔化、凝固的區(qū)別。3．知道熔化、凝固的應用。4．培養(yǎng)學生的動手能力和利用圖像分析問題的能力。5．引導學生積極參與到物理研究活動中來，激發(fā)他們學習物理的興趣。二、教學重點、難點重點:觀察固體
2024-12-29 05:16
【摘要】探究熔化和凝固的特點學習目標、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別。，感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件，使學生了解圖象法是一種比較直觀的表示物理變化的方法。學習重點難點體熔化的圖象，并根據圖象分析晶體和非晶體的特點。自學梳理提綱:物質由_____態(tài)變?yōu)開____態(tài)的
【摘要】探究熔化和凝固的特點1．教學目標◆知識與技能[來源:Z。xx。k.Com]⑴知道什么是熔化和凝固。知道晶體和非晶體熔化和凝固的特點。了解熔化曲線的物理含義。⑵知道什么是熔點和凝固點，會查熔點表。⑶能用熔化和凝固的知識解釋有關的簡單熱現(xiàn)象。◆過程與方法⑷經歷探究晶體和非晶體熔化和凝固特點的過
【摘要】滬粵八《探究熔化和凝固的特點》教學設計教學目標：1、知識和技能?理解氣態(tài)、固態(tài)和液態(tài)是物質存在的三種形態(tài)。?了解物質的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉化的。?了解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別。?了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義。2、過程和方法?通過探究固體熔化時溫度變化的規(guī)律，感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件。
【摘要】探究熔化和凝固的特點1．下列屬于熔化的是（）A．糖水放過一段時間變干變成了糖B．夏天放棒冰的杯子外壁的小水珠C．露水的形成D．棒冰變成糖水2．如圖所示為冰在加熱過程中，溫度隨時間變化的圖像。以下說法中不正確．．．的是（）A．冰是一種晶體B．冰的熔點為0℃C．從t1
2024-12-05 04:00
【摘要】火山爆發(fā)冰山1、熔化：物質從固態(tài)變成液態(tài)的過程。2、凝固：物質從液態(tài)變成固態(tài)的過程3、物質熔化和凝固需要什么條件？不同的物質熔化和凝固的規(guī)律一樣嗎？探究問題:2、固體在熔化過程中是一下變成液體還是有一個過程？3、固體在熔化過程中溫度是如何變化的
2024-12-14 11:33
【摘要】探究熔化和凝固的特點長江源頭－－各拉丹冬雪山火山爆發(fā)冰山冰凌物態(tài)的變化固液氣1、熔化：物質從固態(tài)變成液態(tài)的過程。2、凝固：物質從液態(tài)變成固態(tài)的過程3、物質熔化和凝固需要什么條件？不同的物質熔化和凝固的規(guī)律一樣嗎？●提出問題：熔化需要什么
2025-05-22 01:07
【摘要】第1課時熔化和凝固
2025-06-27 22:36
2025-06-29 21:30
【摘要】第2課時熔化和凝固的應用RJ·八年級物理上冊
【摘要】第2節(jié)熔化和凝固第三章物態(tài)變化導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第1課時熔化和凝固溫度降低溫度升高導入新課隨著溫度的變化，物質會在固、液、氣三種狀態(tài)之間變化。導入新課學習目標、液態(tài)和固態(tài)三種狀態(tài)；；；；；
2025-07-04 15:00
鄂ICP備17016276號-1