20xx秋九年級語文上冊第三單元比較探究談生命課件4北師大版-閱讀頁
2025-07-03 06:19本頁面
【正文】 )作者一方面肯定生命可以再生，一方面又否定生命的“輪回”說，冷靜、客觀、從容地面對生命，熱愛生命，表現(xiàn)了作者積極樂觀的人生態(tài)度。 (5)雖然每一個生命是卑微渺小的，但組成整個人類卻可以創(chuàng)造歷史，推動社會前進。 散文鑒賞的一般步驟和方法： ?學(xué)有所獲 ， 感悟生命 。 生命像品茶，品味時，有時有淡淡的苦味 , 有時有淡淡的清香。 生命像道路，有時平坦，有時崎嶇。 生命像一支交響樂，時而柔情無限，如皎潔月光；時而驚濤拍岸，震撼激蕩，令人心驚膽寒。 ? 不是每一道江流都能入海 .不流動的便成了死湖 ,不是每一粒種子都能成樹 .不生長的便成了空殼。 愿你生命中有動人的音符，來譜寫一支雄壯的歌曲。 ，不沉積的便成了云煙， 不是每一塊美玉都能成器 , 不雕琢的便成了頑石。 不是每一個人都能成功，不努力的便成了庸人 不是每一句話都能實現(xiàn)，不付諸行動的話就成了空話。幸?？鞓窌r，我們總是感覺時間的短暫；而痛苦難過時，我們卻抱怨度日如年。會享受幸福，也要學(xué)會享受痛苦，享受幸福會增加你的成就感，享受痛苦則會提高你的自信心和忍耐力。當(dāng)我們遇到坎坷、挫折時，不悲觀失望，不長吁短嘆，不停滯不前，把它作為人生中一次歷練。 生命是珍貴而又短暫的，“酸甜苦辣都有營養(yǎng)，成功失敗都有收獲” ,要有一種向上的精神，希望同學(xué)們，揚起奮發(fā)向上的風(fēng)帆，能在你的生命長河中勇敢地藐視困難、直面人
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