玉林專版20xx年秋七年級(jí)語文上冊(cè)第二單元5秋天的懷念習(xí)題課件新人教版-閱讀頁
2025-07-03 00:41本頁面
【正文】 。 于是憶起小時(shí)候背著書包在水洼邊流連而屢屢遲到的事 。 童話里說有個(gè)孩子 ， 失足掉進(jìn)水洼 ， 竟漫游了一個(gè)奇異的世界 。 覆著綠苔的清泉 ， 在怪石間迂回跳躍的小溪 ， 卵石鋪底的河流 ， 都能使人喜悅 。 我曾經(jīng)問我的老師蔡其矯： “ 何以有水源的地方都會(huì)喚起一種感動(dòng) ？ ” “ 因?yàn)?， ” 他偏著頭 ， 仿佛聽著心中的流水之聲 ， “ 生命起源于水 。 ” 我不假思索地回答 。 我時(shí)常無限驚異于植物自己的語言和表情 。 四歲的兒子對(duì)我說： “ 媽媽 ， 葡萄還綠的時(shí)候摘它 ， 它很痛 ， 要是紅了 ，它很高興讓我們采 。 ” 我彎腰摸摸孩子的臉 ， 像母樹以枝條拂過它的腋芽 。 我的校園每年兩次剪枝 ， 我經(jīng)過那些狼藉一地的花枝時(shí) ， 仿佛處在大屠殺之中 。 是廣州的植物園 ， 使我好像接近了生命秘密的邊緣 。 水很靜 ，完完全全 。 水杉的華麗的樹冠直垂到水面 ， 看去像龐大的動(dòng)物在飲水 。 我腳下的草地似乎滲出水來 ， 涼涼的水意從我的腳跟導(dǎo)向全身 。那樹木始終嚴(yán)肅地凝視著 ， 要提醒我一個(gè)雪亮的 ， 然而卻隔著層層云霧的秘密 。 但我發(fā)覺我盼雨的心情是一棵植物的愛戀和希望 。 2． 文章寫了幾件與植物有關(guān)的事情 ？ 請(qǐng)分條簡(jiǎn)要概括 。 ①“ 我 ” 與老師的對(duì)話； ② 自己幼小時(shí)與草籽花的 “ 緣分 ” ； ③四歲兒子與葡萄充滿靈性的溝通； ④ 校園里的剪枝； ⑤ 在廣州植物園瞬間的感悟 。這句話點(diǎn)明了文章的主旨 。 你會(huì)怎么說呢 ？ (含標(biāo)點(diǎn)限 60字以內(nèi) ) 示例：大家好 ， 我叫李平 ， 今年 13歲 ， 平時(shí)喜歡打籃球和唱歌 。
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