【正文】 ………………………………………… .. 表 學(xué)生信息表 網(wǎng)上選課系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案 13 3．教師信息表 標(biāo)識： Info_teac 教師信息表包括身份證號、姓名、性別、所屬學(xué)院、學(xué)歷、職稱、個(gè)人簡介、密碼 8 個(gè)字段。 名稱 字段名稱 類別 主鍵 非空 登錄號 Dengluhao varchar Yes Yes 姓名 Xingming varchar No No 密碼 Mima varchar No No 表 管理員信息表 5．學(xué)生選課信息表 標(biāo)識： selected 學(xué)生選課信息表包括 學(xué)號、姓名、所在學(xué)院、所在專業(yè)、班級、學(xué)期、所選課程 、課程編碼 8 個(gè)字段。 名稱 字段名稱 類別 主鍵 非空 網(wǎng)上選課系統(tǒng) 14 序號 Xuhaho int Yes Yes 標(biāo)題 Biaoti varchar No Yes 內(nèi)容 Neirong text No No 時(shí)間 Shijian varchar No No 表 留言信息表 第五章：詳細(xì)設(shè)計(jì) 教師 /學(xué)生登錄功能 在登錄頁面對應(yīng)的地方輸入用戶名、密碼 、學(xué)號 /身份證號，確認(rèn)后登錄。 出錯(cuò)及處理：在該模塊中可能發(fā)生的錯(cuò)誤有 ① 學(xué)號錯(cuò)誤，系統(tǒng)這時(shí)會提醒“無此用戶 ，重新輸入！” ② 姓名錯(cuò)誤，系統(tǒng)提示“姓名錯(cuò)誤！” ③ 密碼錯(cuò)誤，系統(tǒng)提示“密碼錯(cuò)誤” 網(wǎng)上選課系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案 15 實(shí)例截圖： 登錄： 圖 登錄 錯(cuò)誤 ： 圖 錯(cuò)誤 登錄成功： 網(wǎng)上選課系統(tǒng) 16 圖 5..3 登錄成功 教師 /學(xué)生密碼管理功能 密碼的管理的前提是用戶成功登錄，選擇密碼修改后，按照頁面上的提示，在相應(yīng)的文本框中輸入原始密碼，新密碼（兩次），確定后提交。 出錯(cuò)及處理： ① 原始密碼錯(cuò)誤，系統(tǒng)提示“原始密碼錯(cuò)誤，重新輸入！” ② 新密碼兩次輸入不同，系統(tǒng)提示“新密碼不一致，重新輸入！” 實(shí)例截圖： 密碼修改： 網(wǎng)上選課系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案 17 圖 密碼修改 失?。? 圖 失敗 網(wǎng)上選課系統(tǒng) 18 圖 失敗 成功： 圖 成功 學(xué)生的信息瀏覽 /查詢功能 選課信息查詢 從登錄成功的下拉菜單中選擇一個(gè)要查詢的學(xué)期，確定后進(jìn)入瀏覽頁面。將學(xué)期作為 session 對象網(wǎng)上選課系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案 19 保存起來。 實(shí)例截圖： 圖 選課信息查 詢 查詢開課信息 在查看已選課程的窗口中點(diǎn)擊“我要修改”即可看到學(xué)生所在專業(yè)在這個(gè)學(xué)期所開設(shè)的課程。專業(yè)信息的活得是通過 session(xuehao)對數(shù)據(jù)表 Info_stud 查詢得到的。 實(shí)例截圖： 圖 查詢公告信息 查詢課程信息 在選課信息瀏覽頁面中在“課程介紹”中輸入課程編碼，點(diǎn)擊查詢即可。 實(shí)例截圖： 圖 查詢課程信息 查詢教師信息 在選課信息瀏覽頁面中在“教師介紹”中輸入教師姓名，點(diǎn)擊查詢即可。由于教師有重名的情況存在，因此在教師信息中包含了教師在這網(wǎng)上選課系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案 21 個(gè)學(xué)期的所代課程 及課程編碼，這樣學(xué)生就可以確定所選老師是不是所選課的代課老師。選課名單的查詢是通過條件“課程編碼”對數(shù)據(jù)表 selected 進(jìn)行查詢，將符合條件的信息列出。查詢需要網(wǎng)上選課系統(tǒng) 22 的參數(shù)是由 session 對象獲得的身份證號和學(xué)期信息，由這二者確定出的即是該老師在這個(gè)學(xué)期所發(fā)布過的課程信息。當(dāng)添加的記錄已經(jīng)存在時(shí)，系統(tǒng)向用戶詢問是覆蓋原始記錄還是放棄重新添加。 出錯(cuò)及處理：① 重復(fù)添加，彈出詢問頁面“是覆蓋還是放棄？”選擇后進(jìn)行不同的處理，重新寫入或是返 回。 實(shí)例截圖： 同信息發(fā)布 課程信息刪除 在查看以往發(fā)布的信息的頁面中點(diǎn)擊“我要?jiǎng)h除”進(jìn)入刪除頁面，輸入要?jiǎng)h除的課程編碼以及發(fā)布學(xué)期，點(diǎn)擊刪除。當(dāng)不小心輸入了他人的代課信息作誤 刪除，或該課程信息不存在時(shí)，系統(tǒng)會給出相應(yīng)的警告和出錯(cuò)信息提醒用戶。 5． 5 修改教師信息 教師信息的修改由管理員完成，教師無權(quán)修改。具體的操作是對數(shù)據(jù)庫中的表“ Info_teac”查詢，在網(wǎng)頁相應(yīng)的的地方顯示所要的信息。 實(shí)例截圖： 修改教師信息 5． 6 添加教師信息 添加教師信息由管理員完成，在添加頁面中輸入新教師的信息。 出錯(cuò)及處理：可能輸入的教師的身份證號已存在，系 統(tǒng)則提示“該教師信息已存在！”避免了新信息對舊的信息的覆蓋產(chǎn)生的錯(cuò)誤。 出錯(cuò)及處理：當(dāng)輸入的教師不存在時(shí)，系統(tǒng)提示“無此教師信息！” 實(shí)例截圖： 刪除： 網(wǎng)上選課系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案 27 刪除教師信息 失?。? 失敗 5． 8 修改學(xué)生信息 功能與修改教師信息基本相同，不再贅述。 5． 10 刪除學(xué)生信息 網(wǎng)上選課系統(tǒng) 28 功能與刪除教師信息基本相同，不再贅述 。 網(wǎng)上選課系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案 29 第六章：設(shè)計(jì)過程中的問題及解決 數(shù)據(jù)庫的連接 SQL server 2020 與 Access 2020 的連接方式有所不同，當(dāng)更換數(shù)據(jù)庫時(shí)，首要的一點(diǎn)就是更換數(shù)據(jù)庫的連接語句，通過查找及實(shí)踐，完成了數(shù)據(jù)庫的建立和連接 。 公共數(shù)據(jù) 由于一開始沒有使用 session 對象，致使很多功能無法實(shí)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)了 session的相關(guān)內(nèi)容后才解決了一些具體的問題，包括網(wǎng)頁間的參數(shù)的傳遞，公共信息的保存及提取等。使用 ASP 開發(fā)頁面的能力也有了很大提高。例如一開始我使用的是 Access2020 數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，由于性能上與我使用的操作系統(tǒng) Windows XP 有很多地方不相容，使得我在很長一段時(shí)間內(nèi)找不到問題的癥結(jié)，導(dǎo)致了大量時(shí)間在檢查代碼甚至是對硬件的檢查中，后來在看了有關(guān) ASP、 JAVA 編程方面的資料后更換了數(shù)據(jù)庫服務(wù)器才將問題解決，另外在進(jìn)行對循環(huán)顯示以及網(wǎng)頁中腳本代碼與 html 代碼之間的關(guān)系上都有過很大的困難，通過在網(wǎng)上尋找有 關(guān)資料以及同學(xué)的幫助下最后都得到了解決。首先是解決問題的方式，雖然面臨的信息很多，但是如何從大量的信息中篩選出所需的信息，有用的信息，才是解決問題的關(guān)鍵，另外一個(gè)就是解決問題的方法，就像我在解決設(shè)計(jì)中的很多問題一樣，一開始總是在看書，和樹上的進(jìn)行比對，雖然書本上的只是大部分都是有價(jià)值，正確的，但實(shí)際上每個(gè)人編程的思路和對數(shù)據(jù)處理的方法、思想都是不同的，這舊要求我們一定要通過實(shí)踐才能找到解決問題的方案。 網(wǎng)上選課系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案 31 謝辭 在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中，有很多人對任務(wù)的完成給予了重要的支持和幫助。 網(wǎng)上選課系統(tǒng) 32 參考文獻(xiàn) [1]《 ASP從入門到精通》 陳世明 江高舉 編著；中國鐵道出版社 [2]《 ASP信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)實(shí)例》黃明 梁旭 編著；中國工業(yè)出版社 [3]《 ASP動態(tài)網(wǎng)站快速開發(fā)實(shí)務(wù)》任新見 編著；電子工業(yè)出版社 [4]《 信息管理系統(tǒng)開發(fā)》求是科技 編著；人民郵電出版社 [5]《 ASP精解案例教程》石志國 編著 ；清華大學(xué)出版社 [6]《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》 薩師煊 王珊 編著；高等教育出版社 [7] [8] [9] [10] 網(wǎng)上選課系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案 33 附錄（部分程序代碼）