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山東省20xx年中考化學(xué)總復(fù)習(xí)第四講我們周?chē)目諝庹n件五四制-閱讀頁(yè)

2025-07-02 18:10本頁(yè)面
  

【正文】 _______、 _________。 錐形瓶 長(zhǎng)頸漏斗 D 將帶火星的木條置于集氣瓶 內(nèi),若木條復(fù)燃則證明是氧氣 (3)選用 3%的過(guò)氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取一 定量的氧氣,你認(rèn)為最理想的發(fā)生裝置是 __(填寫(xiě)字母 ),可 采用的收集方法是 _______________________,寫(xiě)出反應(yīng)的化 學(xué)方程式 ____________________。 菏澤中考 )化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 (2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,必須要增加的一種儀 器是 _______;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________________ _______。 長(zhǎng)頸漏斗 酒精燈 2KClO3 2KCl + 3O2↑ a ==== MnO2 △ (3)若要組裝一套制取并收集二氧化碳?xì)怏w的裝置,可選擇 的裝置組合為 ______________(填字母,寫(xiě)一種組合即可 )。 (寫(xiě)一條即可 ) ABCDF(或 ACEF) 試管口 朝上傾斜 (或試管底部接觸到燈芯或加熱時(shí)試管外壁有水 ) 實(shí)驗(yàn)一 空氣中氧氣含量的測(cè)定 ? 空氣中氧氣含量的測(cè)定 2Cu+ O2 2CuO ====△ 減小 右 黑 1/5 1/5 ? 實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)及誤差分析 ? 實(shí)驗(yàn)裝置可進(jìn)行如下變式和改進(jìn) 說(shuō)明:與課本裝置不同,但反應(yīng)原理相同,都是利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng),從而使密閉容器中的體積減小,減小量即為氧氣的體積,如圖①②③不使用酒精燈,減少了部分實(shí)驗(yàn)操作,使實(shí)驗(yàn)過(guò)程更簡(jiǎn)潔。 例 1 暖寶寶貼 (主要成分為鐵粉、木炭、食鹽 )的熱量來(lái)源于 鐵粉的氧化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( ) A.實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性 B.通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 18% C.若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低,可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足 D.必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積 【 思路分析 】 該實(shí)驗(yàn)是利用反應(yīng)前后裝置內(nèi)壓強(qiáng)的變化測(cè)定氧氣的含量,所以必須保證裝置氣密性良好,使用的暖寶寶貼數(shù)量充足,并且冷卻至室溫讀數(shù)。 實(shí)驗(yàn)二 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取 不易 D 大 E 集氣瓶口有大氣泡冒出 集氣瓶口 例 2 實(shí)驗(yàn)室常用如圖中的一些裝置制取氧氣: (1)寫(xiě)出圖中儀器 a的名稱(chēng) _______。 (3)排空氣法收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿(mǎn)的操作方法是 _____________ _____________________________________。 (5)因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?,所以可以?__裝置收集。 CD 2H2O2 2H2O+ O2↑ D 留少量水在集氣瓶?jī)?nèi) ====MnO2 【 思路分析 】 根據(jù)所選制取氧氣的方法確定發(fā)生裝置,根據(jù)氧氣的性質(zhì)確定收集裝置,掌握氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)操作,注意區(qū)分氧氣驗(yàn)滿(mǎn)與檢驗(yàn),前者是將帶火星的木條放在集氣瓶口,后者是將帶火星的木條伸入集氣瓶中。 防止藥品中所含的水分在受熱后變成水蒸 氣,在導(dǎo)管口處冷凝成水倒流回試管底部,使試管炸裂 防止加熱時(shí)高錳酸 鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管造成堵塞 (7)實(shí)驗(yàn)室用裝置 A加熱氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣,二 氧化錳的作用是 _____作用,在反應(yīng)前后二氧化錳質(zhì)量 _____。 催化 不變 形成 液封,防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出 便于控制反應(yīng)速度
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