【摘要】第四章圖形的初步認(rèn)識幾何圖形直線、射線、線段角柱體錐體圓柱棱柱圓錐棱錐??????四棱柱六棱柱五棱柱三棱柱??????四棱錐五棱錐六棱錐三棱錐從實(shí)物中抽象出的
2024-08-24 01:48
【摘要】欽南區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校欽南區(qū)那思中學(xué)設(shè)計(jì)者郭利光、陳齊瀧、勞世合科目數(shù)學(xué)年級七年級冊次上冊版本新課標(biāo)人教版課題立體圖形與平面圖形（1）課時(shí)1課時(shí)教者教學(xué)理念堅(jiān)持學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，發(fā)揮教師導(dǎo)學(xué)作用，體現(xiàn)“學(xué)為主體，導(dǎo)為主法、練為主線“教學(xué)思想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，
2025-04-19 02:54
【摘要】點(diǎn)、線、面、體學(xué)前溫故新課早知從上面、正面、左面三個(gè)不同的方向看,會得到不同形狀的,且許多立體圖形都可以展開成.立體圖形平面圖形平面圖形學(xué)前溫故新課早知、和,面分為和,線分為和兩種.
2025-07-01 03:29
【摘要】知識點(diǎn)1圖形構(gòu)成的元素例1長方體有個(gè)面,有條棱,有個(gè)頂點(diǎn);圓柱有個(gè)面,其中有個(gè)平面,有個(gè)曲面.解析:要能想象到它轉(zhuǎn)動后的形狀,面動成體.一個(gè)梯形以底所在直線為軸旋轉(zhuǎn),上、下兩部分形成圓錐,中間形成圓柱,是由兩個(gè)圓錐和一個(gè)圓柱組合而成,故選D.知識點(diǎn)2由平面圖形旋轉(zhuǎn)而
2025-07-01 03:24
【摘要】設(shè)計(jì)制作長方體形狀的包裝紙盒教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)知識技能利用立體圖形的平面展開圖制作包裝紙盒．?dāng)?shù)學(xué)思考通過問題的解決使學(xué)生進(jìn)一步理解立體圖形和相應(yīng)平面圖形之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．解決問題通過包裝紙盒的制作，使學(xué)生掌握制作長方體紙盒的一般方法，能夠獨(dú)立制作出相關(guān)的包裝盒．情感態(tài)度在解決問題的過程中，使學(xué)生提高對
2024-12-29 14:24
【摘要】第四章幾何圖形初步初中數(shù)學(xué)（人教版）七年級上冊第四章幾何圖形初步知識點(diǎn)一認(rèn)識立體圖形立體圖形:有些幾何圖形(如長方體、正方體、圓柱、圓錐、球等)的各部分不都在同一平面內(nèi),它們是立體圖形.名稱圖例特征柱體圓柱?底面是圓;側(cè)面是曲面有兩個(gè)面(底面)是互相平行的
2025-06-28 08:18
【摘要】第四章幾何圖形初步初中數(shù)學(xué)（人教版）七年級上冊知識點(diǎn)點(diǎn)、線、面、體?重要提示(1)幾何圖形都是由點(diǎn)、線、面、體組成的,點(diǎn)是構(gòu)成圖形的基本元素.點(diǎn)、線、面、體經(jīng)過運(yùn)動變化,就能組合成各種各樣的幾何圖形,形成多姿多彩的圖形世界.(2)一般地,有曲面的幾何體都可以由某個(gè)平面圖形旋轉(zhuǎn)得到.將一個(gè)平
2025-06-27 14:04
【摘要】 點(diǎn)、線、面、體學(xué)前溫故新課早知從上面、正面、左面三個(gè)不同的方向看 ,會得到不同形狀的 ,且許多立體圖形都可以展開成 .?立體圖形 ?平面圖形平面圖形學(xué)前溫故新課早知圖形的構(gòu)成元素有 、 和 ,面分為 和
2025-07-04 12:32
2025-07-04 12:21
【摘要】第四章幾何圖形初步點(diǎn)、線、面、體學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★進(jìn)一步認(rèn)識點(diǎn)、線、面、體，感受點(diǎn)、線、面、體之間的關(guān)系．★情景問題引入★你還記得這章第一節(jié)課我們學(xué)習(xí)的
【摘要】設(shè)計(jì)制作長方體形狀的包裝紙盒[教學(xué)目標(biāo)]1．通過對長方體和它的表面的探索，進(jìn)一步了解直線與直線的平行、相交、異面的關(guān)系，以及直線與平面、平面與平面的平行、垂直的關(guān)系。2．會設(shè)計(jì)制作長方體紙盒，并對紙盒進(jìn)行美術(shù)設(shè)計(jì)。此外，培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)、分析、判斷、歸納和概括的能力，空間想象力、綜合應(yīng)用知識的能力和語言表達(dá)能力、審美能力，滲透空間圖形
2025-06-28 08:27
【摘要】第四章?第十三課?設(shè)計(jì)制作長方體形狀的包裝紙盒???????本課提要本節(jié)課重點(diǎn)是通過一個(gè)具體的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，設(shè)計(jì)制作長方體形狀的包裝紙盒，進(jìn)一步豐富同學(xué)們對現(xiàn)實(shí)空間及圖形的認(rèn)識.“技能訓(xùn)練”的題目的設(shè)置目的是使同學(xué)們通過練習(xí)進(jìn)一步熟練掌握立體圖形與平面圖形
2024-12-02 00:30
【摘要】第四章幾何圖形初步第1課時(shí)認(rèn)識幾何圖形學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評★教學(xué)目標(biāo)★1．認(rèn)識圓柱、圓錐、正方體、棱柱、球，并能用語言描述它們的某些特征及能對它們進(jìn)行簡單的分類．2．通過平面圖形的學(xué)習(xí)，鞏固
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