【摘要】第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成第4章 物質(zhì)的特性第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成新知學(xué)習(xí)互動探究第4章 物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成考綱要求:說出物質(zhì)是由分子、原子或離子構(gòu)成。第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成重要提示:1.無論物質(zhì)的狀態(tài)如何,構(gòu)成同一物質(zhì)的分子種類相同。例如,水和冰都是由水分子構(gòu)成。2.由于分子之間存在空隙,一般不同的物質(zhì)之間體積不能相
2025-07-03 17:16
【摘要】第4章 第1節(jié) 物質(zhì)的構(gòu)成基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.從分子的角度分析并解釋下列事實,不正確的是( )基礎(chǔ)鞏固一、選擇題C選項事實解釋A 碘酒是混合物 由不同種分子構(gòu)成B 端午時節(jié)粽飄香 分子在不斷運動著C 氣體受熱膨脹溫度升高,分子自身體積增大D 固體碘受熱升華 碘分子間的空隙變大[解
2025-07-06 00:54
【摘要】第3節(jié) 物質(zhì)的密度第4章 物質(zhì)的特性第1課時 密度新知學(xué)習(xí)互動探究第4章 物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第1課時 密度考綱要求:1.概述物質(zhì)密度的含義。2.概述密度所反映的物質(zhì)屬性。第1課時 密度重要提示:1.水的密度為1×103kg/m3,它表示的物理意義是1m3水的質(zhì)量為1000kg。2.密度是物質(zhì)的一種特性
【摘要】第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成第4章物質(zhì)的特性第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成新知學(xué)習(xí)互動探究第4章物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成考綱要求:說出物質(zhì)是由分子、原子或離子構(gòu)成。第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成重要提示:1.無論物質(zhì)的狀態(tài)如何,構(gòu)成同一物質(zhì)的分子種類相同。例如,水和冰都是由水分子構(gòu)成。
2025-07-02 23:35
2025-07-03 17:20
【摘要】第3節(jié)物質(zhì)的密度第4章物質(zhì)的特性第1課時密度新知學(xué)習(xí)互動探究第4章物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第1課時密度考綱要求:1.概述物質(zhì)密度的含義。2.概述密度所反映的物質(zhì)屬性。第1課時密度重要提示:1.水的密度為1×103kg/m3,它表示的物理意義是1
2025-07-02 23:29
2025-07-03 17:28
【摘要】第4章第3節(jié)第2課時密度的計算與應(yīng)用基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.一定量的冰熔化成水,在此過程中,下列說法正確的是()A.密度不變,體積變大B.密度變小,體積增大C.密度變大,體積變小D.密度不變,體積變小基礎(chǔ)鞏固一、選擇題C2.2022·株洲2022年5月1
【摘要】第4章第5節(jié)熔化與凝固基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.2022·哈爾濱下列現(xiàn)象中屬于熔化的是()A.松花江里冰雪消融的過程B.太陽島濕地中荷葉上露珠的形成C.植物園內(nèi)清晨的霧的形成D.冰雪大世界中雪的形成基礎(chǔ)鞏固一、選擇題A2.下列說法不正確的是()A.任何固態(tài)物質(zhì)熔化過程中,都
2025-06-27 12:32
2025-07-03 23:13
【摘要】第4章第7節(jié)升華與凝華基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.我國北方的冬季,有時房頂上會出現(xiàn)霜,樹枝上會出現(xiàn)霧凇,這些都是()A.汽化現(xiàn)象B.升華現(xiàn)象C.凝固現(xiàn)象D.凝華現(xiàn)象基礎(chǔ)鞏固一、選擇題D[解析]物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程,叫凝華。北方冬季,房頂上出現(xiàn)的霜、樹枝上出現(xiàn)的霧凇,都是空氣中的水蒸氣遇冷凝
2025-07-03 17:22
【摘要】第4章第6節(jié)第1課時蒸發(fā)基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.2022·徐州生長在沙漠中的仙人掌的葉子為針狀,有助于減少水分的()A.蒸發(fā)B.升華C.液化D.沸騰基礎(chǔ)鞏固一、選擇題A[解析]生活在沙漠中的仙人掌針狀的葉子是通過減小液體的表面積來減緩水分的蒸發(fā)。2.
2025-06-30 23:54
【摘要】第4章第6節(jié)第2課時沸騰基礎(chǔ)鞏固1.如圖43-K-1是水沸騰的圖像,下列對圖像的理解,正確的是()A.水在AB段沸騰,吸收熱量,溫度升高B.水在AB段沸騰,吸收熱量,溫度不變C.水在BC段沸騰,吸收熱量,溫度升高D.水在BC段沸騰,吸收熱量,溫度不變圖43-K-1基礎(chǔ)鞏固一、選擇題
2025-06-28 17:57
【摘要】第4章第6節(jié)第1課時蒸發(fā)基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.2022·徐州生長在沙漠中的仙人掌的葉子為針狀,有助于減少水分的()A.蒸發(fā)B.升華C.液化D.沸騰基礎(chǔ)鞏固一、選擇題A[解析]生活在沙漠中的仙人掌針狀的葉子是通過減小液體的表面積來減緩水分的蒸發(fā)。2.下
2025-07-01 13:36
2025-06-28 17:59