【摘要】第三章:物態(tài)變化第1節(jié)溫度導寒冷的冬天,有時在馬路上我們可以看到堅硬的冰塊,但隨著陽光的照射,慢慢變成了水,最后“消失”在了空氣中,那么這個變化的決定因素時什么呢?思認真閱讀課本第47-50頁《溫度》,完成下列問題:1、溫度的定義:表示物體_____________的物理量2、攝氏溫度的單位是___
2025-06-27 02:37
2025-07-04 01:24
【摘要】透鏡導探究實驗:用一塊玻璃和一個放大鏡正對投影儀射出的光,會發(fā)現(xiàn)?提問:為什么玻璃板和放大鏡對光的作用不同?思看書9092頁,完成下列問題凸透鏡:。
2025-07-04 01:25
【摘要】課題密度導體積相同的木塊、鋁塊和鐵塊,它們的質(zhì)量并不相同,鐵塊質(zhì)量最大,鋁塊質(zhì)量最?。欢环N物質(zhì),體積越大,質(zhì)量越大。如果兩個物體由同種物質(zhì)構(gòu)成,但一個體積是另一個的2倍,質(zhì)量也會增加到原來的2倍嗎?也就是說,同種物質(zhì)的質(zhì)量與它的體積成正比嗎?1、同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是,物質(zhì)不同,其比值一般
2025-06-30 23:42
【摘要】導在燒杯中加入冰,用酒精燈給燒杯加熱,觀察冰的物態(tài)變化思考:這是什么現(xiàn)象?思實驗探究:探究海波和石蠟在熔化前后的溫度變化規(guī)律(1)按照課本P54的實驗方案進行,并記錄實驗數(shù)據(jù)(2)繪制出海波和石蠟熔化時溫度隨時間變化的圖像(3)分析海波在熔化前﹑熔化中﹑熔化后三個階段溫度變化特點和物態(tài)變化特點
2025-07-04 01:09
【摘要】質(zhì)量質(zhì)量說課質(zhì)量教材分析1、地位和作用:《質(zhì)量》是人教版課程標準教科書八年級上冊第六章第一節(jié)的內(nèi)容,質(zhì)量和質(zhì)量的測量是本章的一個重點知識。質(zhì)量是物理學中的一個基本概念,課標中對于質(zhì)量的要求是知道質(zhì)量的含義。質(zhì)量是慣性大小的量度,同時又與能量相聯(lián)系,在初中學習中密度、重力和機械能都和質(zhì)量
2025-07-02 21:37
【摘要】光的色散導天空中的彩虹、噴泉的彩虹是如何產(chǎn)生的?思(一)光的色散1、三棱鏡把白光分解成七種顏色的光的現(xiàn)象叫光的色散。太陽光(即白光)是由多種色光而成的。2、陽光經(jīng)過三棱鏡后,彩色的光帶依次是什么色光?根據(jù)觀察和思考填寫甲、乙圖:(二)色光的混合
2025-06-27 15:46
【摘要】課題光的反射我們能看見光源,是因為光源發(fā)出的光進入了我們的眼睛。我們能看見本身不發(fā)光的物體(比如:地面上的課本)是什么原因呢?導1.我們能看見光源,是因為,我們能夠看見不發(fā)光的物體是因為。2.請指出右圖中,入射光線是,入射點是,法線
2025-07-04 01:23
【摘要】導實驗:一雙筷子放在裝有水的燒杯中,展示給家人欣賞,導入光的折射。思?閱讀課本P81-82完成下面問題:?【視頻】演示實驗,根據(jù)實驗現(xiàn)象得出光的折射現(xiàn)象是
2025-06-27 02:38
【摘要】運動的描述學習目標:;、參照物的特點以及選取對運動描述的影響;。導我們知道子彈威力巨大,很輕易就可以射穿物體,然而人可不可以徒手接到子彈呢?請同學們觀看下面一則動畫。思請同學們看課本P16—P18面的內(nèi)容,完成導學提綱上基礎(chǔ)感知的內(nèi)容:1、我們把物體隨
2025-06-30 23:39
2025-06-27 15:21