【摘要】第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡緩解緊張的方式之一——深呼吸緊張消耗大量,排出大量_________。氧氣二氧化碳你感覺到缺氧了嗎?大氣中的氧氣是來自哪里?二氧化碳又到哪里去了呢?說明:光合作用產(chǎn)生了___
2025-07-03 04:55
【摘要】光合作用表達(dá)式:二氧化碳+水有機(jī)物+氧光葉綠體(原料)(產(chǎn)物)(儲存著能量)光合作用的實(shí)質(zhì):1、合成有機(jī)物2、儲存能量第二節(jié)綠色植物的呼吸作用想一想,議一議有人認(rèn)為,綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,能夠更新居室的空氣,于是在臥室里
2025-07-02 16:50
2025-07-02 07:20
【摘要】第三單元第五章生物的呼吸作用和燃料燃燒需要消耗大量的氧氣,放出二氧化碳,可我們并沒有感到缺氧。為什么?光合作用利用二氧化碳作為的原料普利斯特利JosephPriestley1733-1804普利斯特利的實(shí)驗(yàn)蠟燭為什么會熄滅?實(shí)驗(yàn)一老鼠為什么會死亡?實(shí)驗(yàn)二蠟燭為什么不熄滅
2025-06-28 15:13
【摘要】綠色植物與生物圈的碳——氧平衡普里斯特利的著名實(shí)驗(yàn)蠟燭為什么會熄滅?實(shí)驗(yàn)一老鼠為什么會死亡?實(shí)驗(yàn)二蠟燭為什么不熄滅?其燃燒需要的氧氣從何而來?植物為何也能很好的生長?實(shí)驗(yàn)三為何兩者放在一起時(shí)都能很好的活著?它們之間有什么關(guān)系?實(shí)驗(yàn)四普里斯特利的結(jié)論:
2024-12-02 16:33
【摘要】第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡呼吸作用消耗氧呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳二氧化碳+水+能量呼吸作用過程有機(jī)物+氧氣2400年前,亞里士多德植物生長的營養(yǎng)來源于土壤1643年,海爾蒙特1643年,比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特把一棵,桶里盛有事先稱過重量的土壤。從此,他只用純凈的雨水澆灌
2024-11-29 22:14
【摘要】第六章愛護(hù)植被綠化祖國初中生物綠色的祖國初中生物你能想出更精彩的提示語嗎?愛護(hù)花草樹木,人人有責(zé)。初中生物我們和小樹一起成長!保護(hù)碧水藍(lán)天營造綠色家園。青青草,綠綠苗,大家都護(hù)花草。青青綠草地,悠悠關(guān)我心。帶走的花兒生命短暫,留下的美麗才是永遠(yuǎn)。1+1=2,一棵樹
2025-07-05 22:32
【摘要】二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣光能葉綠體光合作用的實(shí)質(zhì)光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程。光合作用呼吸作用
2024-12-16 18:19
【摘要】第三單元生物圈中的綠色植物第三單元復(fù)習(xí)二(第三~六章)一、植物的三大作用1.植物的蒸騰作用與水循環(huán):(1)葉片的結(jié)構(gòu)和功能:名稱組成組織功能表皮上表皮和下表皮保護(hù)組織保護(hù)葉內(nèi)的結(jié)構(gòu)葉肉含有葉綠體的細(xì)胞群營養(yǎng)組織光合作用,制造有機(jī)物葉脈導(dǎo)管和篩管輸導(dǎo)組織支持葉片
2025-06-30 02:01
【摘要】第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道光合作用的概念和光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。2、理解有機(jī)物對于生物體的重要作用。自學(xué)指導(dǎo)閱讀課本P121-125頁內(nèi)容,回答:1、分析普利斯特利的實(shí)驗(yàn)1,蠟燭為什么會熄滅?實(shí)驗(yàn)3中蠟燭為什么不熄滅?2、通過普利斯特利的實(shí)驗(yàn),說出光合作用的原料是什么?
2025-07-05 19:08
【摘要】綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡A卷一、選擇題(10題,每題2分,共20分)1、要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的有效措施是()①適當(dāng)提高二氧化碳濃度②提高氧氣濃度③適當(dāng)延長光照時(shí)間④形成高溫環(huán)境⑤人工形成晝夜溫差較大的條件A.①③④B.②③④C.①③⑤D.②④⑤答
2024-12-19 22:27
【摘要】第五章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡1、光合作用的原料和產(chǎn)物是什么?2、光合作用的實(shí)質(zhì)是什么?3、光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有怎樣的應(yīng)用?知識目標(biāo)二氧化碳是光合作用的原料嗎?提出問題:做出假設(shè):二氧化碳是光合作用的原料.制定方案:探究清水氫氧化鈉探究提示:氫氧化鈉溶液能夠吸
2024-08-24 15:37
【摘要】資料分析一個(gè)人一天平均吸入25千克的空氣(約含5千克的氧氣)消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的),當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%8%時(shí),人就會昏迷、窒息、甚至死亡??墒亲匀唤缰胁]有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么?光合作用還產(chǎn)生氧氣為什么蠟燭會熄滅,小白鼠會死亡?為什么蠟燭繼續(xù)燃燒,植物繼續(xù)生存?
2025-08-07 10:36
【摘要】資料分析一個(gè)人一天平均吸入25千克的空氣(約含5千克的氧氣)消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的),當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%8%時(shí),人就會昏迷、窒息、甚至死亡??墒亲匀唤缰胁]有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么?光合作用還產(chǎn)生氧氣燃燒的蠟燭和活的小白鼠將會怎么樣?燃燒的蠟燭會怎樣?為什么會這樣?
2025-01-28 00:33