【摘要】想一想,議一議?圖中的蓮花,看起來似乎并沒有什么特別之處,它可是由埋藏了一千多年的茄子長成的植物綻放的啊!蓮子是種子,它為什么能保持那么長久的生命力呢?第三單元第一章生物圈中有哪些綠色植物實驗(書79)?目的要求:?1、認(rèn)識種子的結(jié)構(gòu)。?2、觀察種子的方法。(由
2025-06-26 23:09
【摘要】新中國成立初期,在遼寧省挖出了“沉睡”一千多年的古代蓮子。把它們種植后于1953年夏首次開花。千年古蓮開新花說明了,有的種子壽命之長是驚人的。第二節(jié)種子植物種子的結(jié)構(gòu)1、觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)(1)觀察方法:由表及里,先形態(tài)后結(jié)構(gòu),先宏觀再微觀。(2)觀察步驟:——種皮上的種
2025-07-03 04:58
【摘要】溫故而知新1、藻類植物:無根、莖、葉的分化。2、苔蘚植物:植株矮小,莖和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織。3、蕨類植物:有根、莖、葉,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織。孢子植物!第二節(jié)種子植物一、觀察種子結(jié)構(gòu)1、觀察黃豆、花生種子的結(jié)構(gòu)步驟:1、觀察外形;2、剝掉種皮,分開合攏著的豆瓣;
2025-07-03 05:02
【摘要】第二節(jié)種子植物觀察種子1、觀察菜豆種子2、觀察玉米種子第一課時菜豆種子的結(jié)構(gòu)胚(兩片)種皮胚軸胚根子葉胚芽25341子葉——有兩片,肥厚貯存營養(yǎng)物質(zhì).胚芽——生有幼葉的部分,發(fā)育成莖和葉。胚根——在與胚芽相對的端,發(fā)育成
2025-07-01 18:09
【摘要】溫故而知新1、藻類植物:無根、莖、葉的分化。2、苔蘚植物:植株矮小,莖和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織。3、蕨類植物:有根、莖、葉,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織。孢子植物!第二節(jié)種子植物港口中學(xué)張麗君一、觀察種子結(jié)構(gòu)1、觀察黃豆、花生種子的結(jié)構(gòu)步驟:1、觀察外形;2、剝掉種皮,分
2025-07-03 04:57
2025-07-03 04:55
【摘要】第二節(jié)種子植物第一章生物圈中有哪些綠色植物(分組合作學(xué)習(xí))分組合作學(xué)習(xí)簡介分組合作學(xué)習(xí):是把每本節(jié)課分為五個部分。第一部分是復(fù)習(xí)舊知識,第二部分是檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)效果,第三部分是重點,通過視頻、資料分析,小組成員之間的討論和分析,幫助學(xué)生理解和掌握教學(xué)內(nèi)容,充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性。第四部分是教師的
2025-07-02 07:21
【摘要】第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第一章細(xì)胞是生命活動的基本單位第三節(jié)動物細(xì)胞重難點解析1.制作動植物細(xì)胞玻片,雖然滴加的液體不同,但是目的都是為了保持細(xì)胞形態(tài),有利于觀察。滴加%的生理鹽水能保持動物細(xì)胞的形態(tài)。2.動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)由外到內(nèi)依次是膜―→質(zhì)―→核。3.動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)異同:(1)
2025-06-28 12:53
【摘要】第一章細(xì)胞是生命活動的基本單位第二節(jié)植物細(xì)胞課前預(yù)習(xí)課后練習(xí)課堂探究學(xué)習(xí)目標(biāo)隨堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)會制作植物細(xì)胞臨時裝片的基本方法。2、通過顯微鏡觀察臨時裝片,認(rèn)識植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。3、學(xué)會畫植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)簡圖。學(xué)習(xí)重點和難點:1、制作植物細(xì)胞臨時裝片的基本方法。(
2025-06-27 12:01
【摘要】第一章認(rèn)識生物第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物第一單元生物和生物圈重難點解析1.調(diào)查過程中,選取樣本的原因:因為調(diào)查的范圍很大,不可能逐個調(diào)查,就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本。例如,你需要了解全國七年級學(xué)生的平均身高,該怎么做?全國七年級學(xué)生很多,不可能一個一個去測量,這時你需要選取一部分調(diào)查對
2025-07-02 12:42
【摘要】第二節(jié)觀察植物細(xì)胞初中生物學(xué)會操作顯微鏡是為了使用它看到微觀的生命世界,可是把一個洋蔥或者黃瓜直接放到顯微鏡下,能看到內(nèi)部結(jié)構(gòu)嗎?初中生物問題:1、要看得清楚被觀察的物體,應(yīng)該要讓被觀察的材料具備什么樣的條件?2、玻片標(biāo)本的類型有哪些?如何區(qū)分?初中生物要看得清楚被觀察的物體,應(yīng)該要讓
2025-06-28 00:15
【摘要】第一章人的由來第二節(jié)人的生殖第四單元生物圈中的人重難點解析(1)主要性器官:睪丸是男性主要性器官,卵巢是女性主要性器官。(2)共同點:產(chǎn)生生殖細(xì)胞(男性產(chǎn)生精子,女性產(chǎn)生卵細(xì)胞),分泌性激素(男性分泌雄性激素,女性分泌雌性激素)。(1)受精卵:胚胎發(fā)育的起點。
2025-06-30 05:17
【摘要】第一章人的由來第二節(jié)人的生殖一、生殖系統(tǒng)1.(1)(2)主要生殖器官是____,能夠產(chǎn)生____和分泌_________。睪丸精子雄性激素2.(1)(2)主要生殖器官是____,能夠產(chǎn)生________和分泌__________;胚胎發(fā)育的場所是___
2025-06-28 08:47
2025-06-28 08:42
【摘要】第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物重難點解析1.比較藻類、苔蘚和蕨類植物(從左向右依次排序)。生活環(huán)境:從水生到陸生。形態(tài)結(jié)構(gòu):從簡單到復(fù)雜。生理功能:從無根、莖、葉分化―→有莖、葉分化,假根―→有根、莖,葉分化。
2025-06-30 19:22