【摘要】四.照相機(jī)與眼睛視力的矯正鏡頭膠片調(diào)焦環(huán)請您欣賞:物體到凸透鏡的距離在2倍焦距以外時(shí),成倒立、縮小的實(shí)像.F2F2FF照相機(jī)成像的原理:照相機(jī)利用凸透鏡能成倒立、縮小的實(shí)像眼睛倒立,縮小,實(shí)像鏡頭膠片
2025-06-27 02:31
【摘要】活動?仔細(xì)觀察書本47頁“水循環(huán)示意圖”,將對應(yīng)的水的狀態(tài)變化填入圖中的空格想一想試一試:在循環(huán)過程中,水的狀態(tài)發(fā)生了哪些變化?水的狀態(tài)在發(fā)生變化時(shí),是需要吸熱還是放熱?你能將這些變化以及對應(yīng)的吸熱、放熱情況歸納在下圖中嗎?汽化吸熱液化放熱熔化吸熱凝固
2025-06-29 19:03
【摘要】光的反射入射光線法線反射光線入射角反射角光射到物體表面上時(shí),有一部分光會被物體表面反射回來,這種現(xiàn)象叫光的反射NαβOAB一、光的反射光的反射1234例題1、如右上圖,入射角是,反射角是,若∠1=∠2=50&
2025-06-27 03:38
【摘要】三、蠟從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)后又從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)鐵、鋼由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),又由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)。物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做熔化。物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫做凝固。一、熔化和凝固固態(tài)液態(tài)熔化凝固例子:說出下列物態(tài)變化名稱1
2025-06-27 03:37
【摘要】四、平面鏡觀察:我們生活中常用的鏡子的表面,并看看我們在鏡子中的樣子四、平面鏡觀察:我們將表面平而光滑的鏡子叫做平面鏡把鏡子中的“面孔”叫做像水為什么澆不滅蠟燭火焰呢?猜一猜,平面鏡成的像與物有什么關(guān)系?做一做:請同學(xué)們用平面鏡觀察自己的臉,思考下列問題
2025-06-30 15:20
【摘要】汽化和液化汽化1、概念:指物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程。2、兩種方式:(1)蒸發(fā)(2)沸騰蒸發(fā)1、概念:指液體在任何溫度下都能發(fā)生、并且只在液體表面發(fā)生的緩慢汽化現(xiàn)象。2、特點(diǎn):(1)在任何溫度下都能發(fā)生;(2)液體蒸發(fā)時(shí)需要吸熱,有制冷作用;(3)發(fā)生在液
2025-06-27 04:15
【摘要】二、樂音的特性響度音調(diào)音色比較一、響度1.概念:響度就是指聲音的強(qiáng)弱,它是人耳接收聲音大小的主觀感覺。2.探究響度與什么因素有關(guān)體驗(yàn):用不同的力敲桌面,體會聲音響度的不同.演示:用不同的力敲音叉,觀察乒乓球被彈起的幅度,聽聲音的大小響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大物理學(xué)中用振幅
2025-07-03 17:52
【摘要】一、運(yùn)動方式【活動】說說下列運(yùn)動路線的特點(diǎn)1、直線運(yùn)動2、曲線運(yùn)動二、直線運(yùn)動【活動】以運(yùn)動員百米賽跑為例,探究物體直線運(yùn)動的速度變化特點(diǎn)。【思考】如何探究運(yùn)動員的速度變化規(guī)律?方案【活動】探究運(yùn)動員百米賽跑速度變化規(guī)律評估1225m50m100m0m75m
2025-07-03 03:46
【摘要】光的折射“彎折”的筷子不透明物體表面透明介質(zhì)使激光束沿不同的方向由空氣射入水中,畫圖記錄你看到的光的傳播路徑?活動一:初識光的折射現(xiàn)象【看一看】提供的器材:激光筆、裝有水的水槽、白色硬紙板、噴水壺、牛奶等友情提醒:實(shí)驗(yàn)時(shí)不要把激光對準(zhǔn)人眼
2025-07-04 12:17
【摘要】噪聲及其控制?樂音:?噪聲:動聽的、令人愉快的聲音波形是有規(guī)律的難聽的、令人厭煩的聲音波形是雜亂無章的聲音的三要素(響度、音調(diào)、音色)樂音從環(huán)境保護(hù)的角度看,凡是影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音稱為噪聲。即人們在某種場合“不需要的聲音”都屬于噪聲。例如,在聽課時(shí),即使是
2025-07-03 17:43
【摘要】第2節(jié)速度【教學(xué)目標(biāo)】:1、使學(xué)生理解速度的概念,能用速度描述物體的運(yùn)動。2、了解常見物體運(yùn)動的速度和測量速度的一些方法。3、能用速度公式進(jìn)行簡單計(jì)算。4、培養(yǎng)學(xué)生初步觀察能力、概括能力和實(shí)驗(yàn)操作能力,讓學(xué)生了解研究問題和定義物理量的方法?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】:速度概念的建立和理解【教學(xué)難點(diǎn)】:速度的
2024-12-29 04:39
【摘要】功教學(xué)目標(biāo):?。?、公式及單位。?,會用功的公式解題。?當(dāng)你舉高物體時(shí),你就應(yīng)用了儲存于身體內(nèi)的化學(xué)能,使物體的位置升高了。在物理學(xué)中,就說力對物體做了功。舉起的高度相同時(shí),物體的重力越大,舉起它所需的力越大,力做的功就越多;對于同樣重的物體,舉起的高度越大,力做的功也越多
2025-06-27 02:50
【摘要】功率通常上五樓需?今天跑步上五樓只用40s?情境1?情境22min2min比較做功快慢的方法,比較時(shí)間,時(shí)間少的做功快,比較做功,做功多的做功快,得出單位時(shí)間內(nèi)做功的多少反映做功的快慢功與做功所用時(shí)間的比值叫作功率(P)P=W/t1W=1J/s瓦(W
【摘要】物態(tài)之間的變化固態(tài)液態(tài)氣態(tài)熔化(吸熱)凝固(放熱)汽化(吸熱)液化(放熱)一、知識回顧二、升華凝華現(xiàn)象觀察實(shí)驗(yàn)①碘原來為__態(tài),加熱后,小錘內(nèi)出現(xiàn)了___,___(有/沒有)液態(tài)的碘出現(xiàn),說明__態(tài)的碘受熱后能直接變成__態(tài)。②停止加熱,冷卻后,玻璃小錘內(nèi)壁出現(xiàn)了___,__
【摘要】第三章光現(xiàn)象【總結(jié)】光給人哪些不同的視覺感受?光與視覺感受是不是我們只要擁有眼睛,就可以洞察一切呢?我們的眼睛真正感知的到底是什么呢?【思考】光給我們帶來了多彩的世界,那么誰給我們帶來了光?一、光的來源【列舉】生活中一些給人類帶來光的物體。太陽一、光的來源
2025-07-05 21:13