山東省20xx年中考生物主題復(fù)習(xí)三生物圈中的植物課件濟(jì)南版-閱讀頁
2025-06-30 01:17本頁面
【正文】 并保持低溫、干燥的環(huán)境；②儲(chǔ)存水果、蔬菜，要在低溫下、并 充入二氧化碳或氮?dú)?，降低氧的濃度? 精拓展 ，如細(xì)菌，因?yàn)樗鼈冇信c呼吸作用有關(guān)的酶。因?yàn)榘滋熘参锏墓夂献饔脧?qiáng)于呼吸作用，到了傍晚光合作用積累的有機(jī)物最多；深夜不進(jìn)行光合作用只進(jìn)行呼吸作用消耗了部分有機(jī)物，到了早晨消耗的更多。 ；做題時(shí)一般指有氧呼吸。 （ 2）綠色植物為生物提供食物和能量。 （ 2）綠色植物具有凈化空氣的作用，是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的綠色屏障。 “ 蓄水池 ” 綠色植物一方面通過 蒸騰作用 提高大氣濕度，增加降水量，促進(jìn)生 物圈的 水循環(huán) ；另一方面減緩陸地水徑流，增加地下水含量，對維持水 分平衡起重要作用。 實(shí)驗(yàn)一 觀察葉片的結(jié)構(gòu) 【 實(shí)驗(yàn)過程 】 （ 1）展：用鑷子取一片新鮮的植物葉片，平展在載玻片上。 （ 3）如上多切幾次，將切下的薄片放入盛有 _____的培養(yǎng)皿中。 （ 5）蓋：蓋上蓋玻片，用吸水紙吸去多余的水分。 （ 1）用鑷子從葉片上分別撕取一小塊 _______和 _______，分別制成臨時(shí)裝 片。 （ 3）觀察保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔：找到氣孔，可換高倍鏡觀察氣孔結(jié)構(gòu)，由兩個(gè) 半月形的細(xì)胞圍成中央空腔，這個(gè)空腔就是氣孔，這兩個(gè)細(xì)胞就是保衛(wèi)細(xì)胞。 低倍 上表皮 下表皮 【 要點(diǎn)提醒 】 （ 1）該實(shí)驗(yàn) 不用染色 。 ① 表皮；②柵欄組織；③海綿組織；④氣孔；⑤葉脈；⑥保衛(wèi)細(xì)胞；⑦保衛(wèi)細(xì)胞；⑧表皮細(xì)胞；⑨氣孔。 （作對照） （ 2）用三個(gè)透明的塑料袋，只套住枝條，扎緊袋口。 ③光照射后，觀察現(xiàn)象：甲 _____________；乙 ___________； 丙 ___________。 幾乎沒有水珠 有少量水珠 有大量水珠 植物蒸騰作用的主要器官是葉，葉片面積越大， 蒸騰作用越強(qiáng) 【 跟蹤訓(xùn)練 】 1.（ 2022 濱州）某同學(xué)參加實(shí)驗(yàn)技能測試中，觀察到了如下 圖所示的葉片橫切面結(jié)構(gòu)。 ②遮蓋后，用光照射：選取一片葉，用黑紙片把該葉的一部 分從 _________遮蓋，移至光下，幾小時(shí)后摘葉，去紙片。 ④漂洗：加 _____。 ⑥得出結(jié)論： _________________________________________。 （ 2）對照：變量是 光照 ， 實(shí)驗(yàn)組是遮光部分，對照組是見光 部分 。 （ 4）酒精要隔水加熱， 防止酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn) 。 注：氧氣用排水法收集；氧氣能使快熄滅的木條復(fù)燃（判斷氧氣）。 實(shí)驗(yàn)變量： _____________。 得出結(jié)論： _________________________。濰城區(qū)一模）下圖表示研究光合作用的裝置，下列 敘述正確的是（ ） ，至少一晝夜 B2.（ 20221
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