【摘要】松鼠松鼠在動物分類中屬于嚙齒目松鼠亞目松鼠科松鼠屬。體形通常中等大小,是寒溫帶針葉林和混交林中的典型代表動物。四肢強健,趾有銳爪,爪端呈鉤狀,體重通常在350克左右,雌性個體比雄性個體稍重一些。松鼠體態(tài)修長而輕盈,體長大約為18-26厘米,尾長而粗大,尾長為體長的三分之
2024-12-11 03:00
【摘要】小組內(nèi)朗讀課文,說說:1這是一只什么樣的松鼠?2松鼠在“我”家主要做了哪些事?松鼠在“我”家主要做了哪些事?跑進家來的松鼠儲備糧食晾曬蘑菇墊窩過冬松鼠在“我”家主要做了哪些事?跑進家來的松鼠儲備糧食晾曬蘑菇墊窩過冬(1----
【摘要】《跑進家來的松鼠》教案 《跑進家來的松鼠》教案1 1、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容,體會松鼠與我們一家和諧相處的感情。 3、學習作者運用具體事例將動物與人之間的感情...
2024-12-06 01:09
【摘要】
2024-12-14 15:45
【摘要】執(zhí)教:熊文英詞語積累櫥柜放置餐具的柜子。儲備哭笑不得形容處境尷尬,不知如何是好。躥向上或向前跳。(chú)(chǔ)(cuān)儲存起來準備必要時用。默讀課文,說說松鼠在“我”家做了哪些事?主要內(nèi)容?松鼠千方百計地“貯存冬糧”,
【摘要】 《跑進家來的松鼠》說課稿 【教材解讀】 本篇課文主要了一只松鼠跑進我們家后,在我們家接二連三發(fā)生了一些趣事:松鼠千方百計地“貯存冬糧”,把糖、面包皮什么的叼到大柜頂上;我們采來的一籃子...
2024-12-03 04:14
【摘要】詞語積累櫥柜放置餐具的柜子。儲備儲存起來準備必要時用??扌Σ坏眯稳萏幘硨擂?,不知如何是好。躥向上或向前跳。(chú)(chǔ)(cuān)朗讀課文,說說松鼠在“我”家主要做了哪些事?主要內(nèi)容?松鼠千方百計地“貯存冬糧”,把糖、面包皮什么的叼到大柜頂上
2024-12-11 23:47
【摘要】猜謎語叫鼠不是鼠,尾巴像掃帚,喜歡樹上住,松果當食物。詞語積累櫥柜干脆蹭(cèng)儲備不甘落后哭笑不得千方百計躥空落落榛(zhēn)子(chú)(chǔ)
2024-12-11 05:56
【摘要】如果有一只松鼠跑進你們家你會怎么對待它呢?自讀課文導語,明確學習任務:1、松鼠在“我”家做了哪些事?2、你從中體會到了什么?快速瀏覽課文,獨自思考:1、松鼠在“我”家做了哪些事?(用小標題加以概括)2、從而你認為這是一只怎樣的松鼠?“我們”一家對它的感情怎樣?
2024-12-11 05:54
【摘要】它們不接近人的住宅,也不待在小樹林里,只喜歡住在高大的老樹上。(摘自布豐的《松鼠》)讀讀記記:儲備干脆失蹤空落落貯存靈活天性不甘落后千方百計哭笑不得滿屋亂跑
【摘要】教案人教版六年級上冊《跑進家來的松鼠》 教學目的: 1、知識目的 認識3個生字,會寫3個生字。 2、才能目的 讓學生理解一些小動物的生活習性。 3、情感目的 培養(yǎng)學生熱愛大自然熱愛小動物...
2025-01-25 05:52
【摘要】《跑進家來的松鼠》教學設計教學目標,體會松鼠與我們一家建立的深厚情感。。。教學重點:理解課文內(nèi)容,體會松鼠與我們一家建立的深厚情感。教學難點:學習作者如何將動物與人之間的感情寫得真實具體的。教學準備:課前閱讀描寫人與動物之間的關系的資料,有條件的可觀察家中的小動物。課時安排:1課時教學流程:一
2024-12-25 05:57
2024-12-12 02:18
【摘要】1《跑進家來的松鼠》教學設計馮穎設計理念:本文既反映了松鼠的活潑可愛,又描寫了人與動物和諧相處的美好場面。本文的教學自然應當關注那些令人“苦笑不得”的事件,感受字里行間洋溢著的對松鼠的喜愛之情。因為是略讀課文,立足于“得法于課內(nèi),得益于課外”的宗旨,所以本文教學試圖通過語言這個載體,學習作者在表達上“生動描述”和“情感表達”水
2024-12-12 00:53
【摘要】1 《跑進家來的松鼠》教學設計 教學目標 ,體會松鼠與我們一家建立的深厚情感。 。 。 教學重點:理解課文內(nèi)容,體會松鼠與我們一家建立的深厚情 感。 教學難點: 學習作者如何將動...
2025-08-11 15:56