【摘要】第5節(jié) 磁生電知識點一知識點二知識點一 電磁感應現(xiàn)象磁感應:閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就產生電流。這種由于導體在磁場中運動而產生電流的現(xiàn)象叫做電磁感應,產生的電流叫做感應電流。磁感應現(xiàn)象是由英國科學家法拉第發(fā)現(xiàn)的。影響感應電流方向的因素
2025-07-03 20:38
【摘要】第二十章·電與磁磁生電奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應后，許多科學家都在思索：既然電流能產生磁，那么磁能否產生電呢？英國物理學家法拉第在10年中做了多次探索，1831年終于取得突破，發(fā)現(xiàn)了利用磁場產生電流的條件和規(guī)律。根據(jù)這個發(fā)現(xiàn)，后來發(fā)明了發(fā)電機，使人類大規(guī)模用電成為可能，開辟了電氣化的時代。法拉第（Michae
2025-06-30 12:07
【摘要】第5節(jié)磁生電一、什么情況下磁能生電:的一部分導體在磁場中做運動時,導體中就會產生電流。:中產生的電流。:(1);(2)部分導體做。:跟、有關。二、發(fā)電機:由和
2025-07-04 07:10
【摘要】第2節(jié)電生磁一、電流的磁效應通電導體的周圍有,磁場的方向跟有關。二、通電螺線管的磁場通電螺線管的磁場與的磁場很相似,通電螺線管的兩端相當于的兩個磁極,其極性跟螺線管中的有關。三、安培定則用握住螺線管,讓指向螺線管中電流的方向,
2025-07-04 07:18
【摘要】第1節(jié)電能電功電能對初中生是一個比較抽象的概念，教材重視從生活到物理的認識過程，首先從人類生存的需要角度引入電能，激發(fā)了學生求知欲望和興趣。通過介紹各種發(fā)電設備，讓學生了解它們是把各種形式的能量轉化為電能的裝置，理解能量可以相互轉化，使學生能初步從能量轉化的過程中了解電能。聯(lián)系生活實際，用學生熟悉的電能表讓學生進一步
2025-07-06 05:23
【摘要】第2節(jié)電生磁第二十章電與磁導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練導入新課觀察與思考帶電體和磁體有一些相似的性質，這些相似是一種巧合呢？還是它們之間存在著某些聯(lián)系呢？電荷間的相互作用：同種電荷相斥，異種電荷相吸。磁極間的相互作用：同名磁極相斥，
2025-06-27 12:26
【摘要】基礎梳理.知識點睛一、電磁感應現(xiàn)象1.發(fā)現(xiàn)：英國物理學家________在1831年發(fā)現(xiàn)，并進一步揭示了__________和_________之間的聯(lián)系.2.定義：由于導體在磁場中_______而產生電流的現(xiàn)象.產生的電流叫做_________
2024-12-19 04:25
【摘要】第二十章電與磁第2節(jié)電生磁1．第一個發(fā)現(xiàn)電流磁效應的科學家是()A．法拉第B．奧斯特C．歐姆D．焦耳2．如圖所示，閉合開關S，A、B、C、D四個小磁針靜止時指向正確的是()A．小磁針AB．小磁針BC．小磁針CD．小
2025-07-04 12:11
【摘要】電生磁●教學目標一、知識與技能.；通電螺線管的磁場與條形磁體相似.二、過程與方法，進一步發(fā)展學生的空間想象力.，提高學生比較、分析、歸納、結論的能力.三、情感態(tài)度與價值觀通過認識電與磁之間的相互聯(lián)系，使學生樂于探索自然界的奧妙，培養(yǎng)學生的學習熱情和求是態(tài)度，初步領會探索物理規(guī)律的方法.●教學重點
2024-12-09 16:08
【摘要】第2節(jié)電功率本節(jié)利用上一節(jié)學生已了解的電能表進一步觀察中間鋁盤轉動的快慢來引入電功率，符合學生的認知特點，激發(fā)并保持了學生的學習興趣，通過一個演示實驗進一步幫助學生建立電能表轉動快慢與用電器消耗電能快慢之間的聯(lián)系，從而理解電功率是表示用電器消耗電能快慢的物理量。關于電功率的單位瓦特，教材是通過例舉了生活中家用電器的電功率的一些小數(shù)據(jù)
2025-07-06 07:52
【摘要】第2節(jié)電生磁知識與技能1．認識電流的磁效應．2．知道通電導體周圍存在著磁場；通電螺線管的磁場與條形磁體相似．3．會用安培定則判斷通電螺線管的極性跟電流的關系．過程與方法1．觀察和體驗通電導體與磁體之間的相互作用，初步了解電與磁之間有某種聯(lián)系．2．探究通電螺線管外部磁場的方向．情感、態(tài)度與價值觀
2024-12-27 21:55
【摘要】第二十章電與磁第5節(jié)磁生電1．如圖所示的裝置中，當閉合電路中的導體ab在磁場中做切割磁感線運動時，電流表指針發(fā)生偏轉，說明電路中有了電流。此過程中()A．電能轉化成機械能，導體ab相當于電源B．機械能轉化成電能，導體ab相當于電源C．電能轉化成機械能，電流表相當于電源D．機械能轉
2025-06-27 01:21
2025-07-04 12:06
【摘要】第1節(jié)能源知識與技能1．通過實例了解有哪些不同形式的能量，知道人類利用能源的歷程．2．常識性了解什么是能源；什么是一次能源、二次能源及其各自的特點．過程與方法通過收集信息、閱讀資料、相互交流，判斷能源與人類生存和社會發(fā)展的說法是否正確．情感、態(tài)度與價值觀從能源問題到能源科學引發(fā)學生的學習興
2025-07-01 23:28
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