【摘要】◆考點(diǎn)突破◆考前過三關(guān)(◎第一關(guān)◎第二關(guān)◎第三關(guān))◆考點(diǎn)突破◆考前過三關(guān)(◎第一關(guān)◎第二關(guān)◎第三關(guān))◆考點(diǎn)突破◆考前過三關(guān)(◎第一關(guān)◎第二關(guān)◎第三關(guān))◆考點(diǎn)突破◆考前過三關(guān)(
2025-07-02 06:47
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(HS)
2025-07-02 12:03
2025-06-29 03:02
2025-06-29 02:59
2025-06-29 12:04
【摘要】第27章圓教材回歸(七)不規(guī)則圖形面積的求法下面的圖形主要是用圓規(guī)畫出的.請(qǐng)?jiān)囍脠A規(guī)畫出它們.【思想方法】不規(guī)則圖形的面積通過作輔助線,將其分割、轉(zhuǎn)化為一些規(guī)則圖形面積的和、差、倍、分.解:畫圖略.[2022·山西]如圖,正方形ABCD內(nèi)接于⊙O,
2025-06-27 12:14
【摘要】第27章圓培優(yōu)專題(五)圓的切線與勾股定理方法管理歸類探究方法管理1.圓中有三個(gè)垂直:垂徑定理,直徑所對(duì)的圓周角,切線的性質(zhì).它可以有效地把許多問題轉(zhuǎn)化到直角三角形中,使問題得以解決.2.三個(gè)角:圓心角、圓周角以及圓內(nèi)接四邊形的外角(對(duì)角)這是在有關(guān)圓的問題中,找角相等必
2025-06-27 12:27
【摘要】第27章圓培優(yōu)專題(四)圓周角與垂直弦的問題方法管理歸類探究方法管理直徑所對(duì)的圓周角是直角,它把圓周角問題轉(zhuǎn)化而為直角三角形問題,充分利用直角三角形性質(zhì).垂直弦的直角平分這條弦,并且平分這條弦所對(duì)的兩條弧,實(shí)現(xiàn)了角度、線段、弧之間的轉(zhuǎn)換.歸類探究類型之一垂
2025-06-27 12:30
【摘要】第27章圓教材回歸(七)平面圖形的滾動(dòng)問題如圖所示,一枚直徑為d的硬幣沿著直線滾動(dòng)一圈,圓心經(jīng)過的距離是多少?解:一枚直徑為d的硬幣沿著直線滾動(dòng)一圈,圓心經(jīng)過的距離就是圓的周長,所以是πd.【思想方法】平面圖形的滾動(dòng)問題可歸結(jié)為圖形繞某一點(diǎn)的旋轉(zhuǎn)問題,注意以下幾點(diǎn)
【摘要】第27章圓教材回歸(五)圓周角定理的綜合運(yùn)用(1)根據(jù)圖1、圖2中數(shù)據(jù),分別求出圖中∠x的大?。畧D2圖1(2)根據(jù)題(1)的計(jì)算過程與結(jié)果,猜想圖3、圖4中所標(biāo)的兩角大小的計(jì)算方法,并說明理圖3圖4解:(1)由答圖1知∠A=∠C=20°,
【摘要】第27章圓4.多邊形和圓知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評(píng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★使學(xué)生經(jīng)歷正多邊形的形成過程,了解正多邊形的有關(guān)概念,掌握用等分圓周畫圓的內(nèi)接正多邊形的方法.★情景問題引入★(
2025-06-29 03:01
【摘要】第二十七章圓27.4正多邊形和圓知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第二十七章圓總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)正多邊形和圓1.了解正多邊形的概念,而且知道正多邊形與圓的關(guān)系.2.在理解正多邊形與圓的關(guān)系的基礎(chǔ)上,通過例題和練習(xí)的學(xué)習(xí),能夠進(jìn)行正多邊形的有關(guān)計(jì)算.
2025-07-02 12:42
【摘要】第二十七章圓27.1圓的認(rèn)識(shí)知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第二十七章圓總結(jié)反思27.1.2第2課時(shí)垂徑定理知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)垂徑定理1.通過折疊、作圖等方法,探索出圓是軸對(duì)稱圖形.2.通過圓的對(duì)稱性探索出垂徑定理及其推論,會(huì)用垂徑定
2025-07-02 12:06
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(HS)EE