【摘要】垂徑定理第2章圓垂徑定理知識目標(biāo)目標(biāo)突破第2章圓總結(jié)反思知識目標(biāo)1.通過圓的對稱性折疊操作,理解垂徑定理.2.通過對垂徑定理的理解,采用轉(zhuǎn)化和對稱思想解決有關(guān)直角三角形的計(jì)算與證明問題.3.在掌握垂徑定理的基礎(chǔ)上,能應(yīng)用垂徑定理解決實(shí)際生活中
2025-06-28 12:13
2025-06-28 12:12
【摘要】九年級數(shù)學(xué)上冊(JJ)
2025-06-28 06:30
【摘要】實(shí)踐探究把一個(gè)圓沿著它的任意一條直徑對折,重復(fù)幾次,你發(fā)現(xiàn)了什么?由此你能得到什么結(jié)論?圓是軸對稱圖形,判斷:任意一條直徑都是圓的對稱軸()X任何一條直徑所在的直線都是對稱軸。觀察并回答(1)兩條直徑AB、CD,CD平分AB嗎?(2)若把直徑AB向下平移,變成非直徑的弦,弦AB是否一
2024-08-14 05:18
【摘要】垂徑定理一、選擇題1.下列語句中,不正確的個(gè)數(shù)是()①弦是直徑②半圓是弧③長度相等的弧是等?、芙?jīng)過圓內(nèi)一點(diǎn)可以作無數(shù)條直徑A.1B.2C.3D.42.如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,OD⊥BC于D,∠A=50°,則∠OCD的度
2024-12-18 16:36
【摘要】第2課時(shí)垂徑定理(2)北師版九年級下冊復(fù)習(xí)導(dǎo)入回顧垂徑定理:垂直于弦的直徑平分這條弦,并且平分弦所對的弧.OMCDAB①CD為直徑②CD⊥AB③AM=BM??ACBC?④??ADBD?⑤可推出由
2025-03-22 13:04
【摘要】垂徑定理第1課時(shí)垂徑定理1.(4分)如圖,在⊙O中,OC⊥弦AB于點(diǎn)C,AB=4,OC=1,則OB的長是()A.3B.5C.15D.17B2.(4分)如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點(diǎn)E,
2024-12-27 13:07
【摘要】EE
2025-06-29 05:17
【摘要】九年級數(shù)學(xué)(上)第四章:對圓的進(jìn)一步認(rèn)識-垂徑定理應(yīng)用垂徑定理三種語言?定理垂直于弦的直徑平分弦,并且平分弦所的兩條弧.?老師提示:?垂徑定理是圓中一個(gè)重要的結(jié)論,三種語言要相互轉(zhuǎn)化,形成整體,才能運(yùn)用自如.想一想6駛向勝利的彼岸●OABC
2024-11-30 04:52
2025-06-29 21:28
【摘要】第3章圓的基本性質(zhì)圓心角第1課時(shí)圓心角定理筑方法勤反思學(xué)知識第3章圓的基本性質(zhì)學(xué)知識知識點(diǎn)一圓心角的定義圓心角____________的角叫做圓心角.頂點(diǎn)在圓心1.如圖3-4-1所示,下列各角是圓心角的是()A.∠AOB
2025-07-02 12:02
【摘要】北師大版九年級下冊第三章《圓》垂徑定理某公園中央地上有一個(gè)大理石球,小明想測量球的半徑,于是找了兩塊厚10cm的磚塞在球的兩側(cè)(如圖所示),他量了下兩磚之間的距離剛好是60cm,你也能算出這個(gè)大石球的半徑嗎?課前引入如圖,AB是⊙O的一條弦,作直徑CD,使CD⊥AB,垂足為M.(
2024-08-11 17:06
【摘要】第2課時(shí)垂徑分弦知識點(diǎn)1知識點(diǎn)2知識點(diǎn)3圓的對稱性,它有無數(shù)條對稱軸,圓還是中心對稱圖形,它的對稱中心是圓心.,CD是☉O的一條弦,作直徑AB,使CD⊥AB,垂足為軸對稱圖形,它的對稱軸是直線AB.知識點(diǎn)1知識點(diǎn)2知識點(diǎn)3垂徑定理及其推論3.(教材改
2025-07-01 22:27
【摘要】第二十七章圓27.1圓的認(rèn)識知識目標(biāo)目標(biāo)突破第二十七章圓總結(jié)反思27.1.2第2課時(shí)垂徑定理知識目標(biāo)第2課時(shí)垂徑定理1.通過折疊、作圖等方法,探索出圓是軸對稱圖形.2.通過圓的對稱性探索出垂徑定理及其推論,會(huì)用垂徑定
2025-06-30 22:38
2025-07-02 12:06