八年級生物下冊第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育第一節(jié)植物的生殖教學(xué)-閱讀頁

【摘要】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育第一節(jié)植物的生殖思考：金秋季節(jié)，你見過同一株菊花植株上盛開著顏色、形態(tài)各異的菊花嗎（如圖）？農(nóng)藝師或花農(nóng)是通過什么方法讓同一株菊花植株盛開不同的菊花的呢？。、思考和討論，能夠列舉植物常見的無性生殖方式。，嘗試植物的扦插。花藥

2025-07-02 08:33

20xx年春八年級生物下冊第七單元第一章第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育課件新人教版-閱讀頁

【摘要】第一章生物的生殖和發(fā)育第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育情景引入右圖是一個用枯枝搭建、內(nèi)鋪干草的知更鳥鳥巢，兩枚鳥卵正待孵化。你見過怎樣的鳥巢和鳥卵？你能試著說說鳥類生殖發(fā)育的主要特點(diǎn)嗎？導(dǎo)入新課目的要求觀察雞卵（雞蛋），認(rèn)識雞卵的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。材料用具新

2025-07-02 12:01

20xx年春八年級生物下冊第七單元第一章第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育課件新人教版-閱讀頁

【摘要】第一章生物的生殖和發(fā)育第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育情景引入右圖是一個用枯枝搭建、內(nèi)鋪干草的知更鳥鳥巢，兩枚鳥卵正待孵化。你見過怎樣的鳥巢和鳥卵？你能試著說說鳥類生殖發(fā)育的主要特點(diǎn)嗎？導(dǎo)入新課目的要求觀察雞卵（雞蛋），認(rèn)識雞卵的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。材料用具新

2025-07-01 13:02

20xx年春八年級生物下冊第七單元第二章第一節(jié)基因控制生物的性狀課件新人教版-閱讀頁

【摘要】第二章生物的生殖和發(fā)育第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一節(jié)基因控制生物的性狀你跟你爸爸、媽媽長得像嗎？遺傳：親子間的相似性。變異：親子間和子代個體間的差異。情景引入導(dǎo)入新課性狀：遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)出的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式，統(tǒng)稱為性狀

2025-07-06 04:56

20xx年春八年級生物下冊第七單元第二章第一節(jié)基因控制生物的性狀課件新人教版-閱讀頁

【摘要】第二章生物的生殖和發(fā)育第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一節(jié)基因控制生物的性狀你跟你爸爸、媽媽長得像嗎？遺傳：親子間的相似性。變異：親子間和子代個體間的差異。情景引入導(dǎo)入新課性狀：遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)出的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式，統(tǒng)稱為性狀

2025-07-06 04:56

20xx年八年級物理下冊第七章第一節(jié)力課件新人教版-閱讀頁

【摘要】第七章力?第一節(jié)力自主導(dǎo)學(xué)第七章力正文第一節(jié)力1．力是的作用。力用符號表示。力的單位是，簡稱，符號是。托起兩個雞蛋所用的力大約是。發(fā)生作用的兩個物體，一

2025-07-06 12:19

七年級生物上冊第一單元第一章第一節(jié)生物的特征課件新人教版-閱讀頁

【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第一節(jié)生物的特征觀察下面的圖片（比較生物和非生物）觀察法?觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。?要借助工具，如放大鏡、顯微鏡、照相機(jī)等。?全面、細(xì)致和實事求是；?及時記錄；?積極思考，多問為什么；?要有計劃和明確的目的；?和別人進(jìn)

2025-07-04 04:15

七年級生物上冊第一單元第一章第一節(jié)生物的特征課件新人教版-閱讀頁

【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第一節(jié)生物的特征觀察下面的圖片（比較生物和非生物）觀察法?觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。?要借助工具，如放大鏡、顯微鏡、照相機(jī)等。?全面、細(xì)致和實事求是；?及時記錄；?積極思考，多問為什么；?要有計劃和明確的目的；?和別人進(jìn)

2025-07-04 18:42

20xx年八年級物理下冊第七章第一節(jié)力課件新人教版-閱讀頁

【摘要】1、運(yùn)動員踢球時，對球施力的物體是_______，人用手拍桌面，手會感到痛，這是因為_____。2、力既可以改變物體的_____，又可以改變物體的____。3、力的大小、方向和________稱為力的三要素。4、如圖(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果，其中圖(a)主要表示力能使物體的_______發(fā)生改變；圖（C），

2025-06-27 12:22

八年級生物下冊第七單元第一章生物的生殖和發(fā)育考點(diǎn)突破習(xí)題課件新人教版-閱讀頁

【摘要】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章考點(diǎn)突破考點(diǎn)1植物的生殖1．(2022，福建)福建有千年的種茶歷史。扦插是茶的主要繁殖方法，下列與此繁殖方式不同的是()A．馬鈴薯塊莖繁殖B．月季的嫁接繁殖C．草莓的組織培養(yǎng)D．豌豆的種子繁殖D2．(2022·山東臨沂)在進(jìn)

2025-07-02 02:15

八年級生物下冊第七單元第一章生物的生殖和發(fā)育考點(diǎn)突破習(xí)題課件新人教版-閱讀頁

【摘要】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章考點(diǎn)突破考點(diǎn)1植物的生殖1．(2022，福建)福建有千年的種茶歷史。扦插是茶的主要繁殖方法，下列與此繁殖方式不同的是()A．馬鈴薯塊莖繁殖B．月季的嫁接繁殖C．草莓的組織培養(yǎng)D．豌豆的種子繁殖D2．(2022·山東臨沂)在進(jìn)

2025-07-02 02:17

20xx年春七年級生物下冊第四單元第一章第一節(jié)人類的起源和發(fā)展課件新人教版-閱讀頁

【摘要】第一節(jié)人類的起源和發(fā)展第一章人的由來導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練人是萬物之靈，有特別發(fā)達(dá)的思維器官，能勞動，能制造工具……那么，我們?nèi)祟愂侨绾萎a(chǎn)生的呢？導(dǎo)入新課，人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進(jìn)化來的。，概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入

2025-07-06 02:07

20xx年春七年級生物下冊第四單元第一章第一節(jié)人類的起源和發(fā)展課件新人教版-閱讀頁

【摘要】第一節(jié)人類的起源和發(fā)展第一章人的由來導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練人是萬物之靈，有特別發(fā)達(dá)的思維器官，能勞動，能制造工具……那么，我們?nèi)祟愂侨绾萎a(chǎn)生的呢？導(dǎo)入新課，人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進(jìn)化來的。，概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入

2025-07-06 02:22

20xx年春八年級生物下冊第七單元第三章第一節(jié)地球上生命的起源課件新人教版-閱讀頁

【摘要】第三章生命起源和生物進(jìn)化第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一節(jié)地球上生命的起源地球誕生于46億年前，地球上最初有沒有生命？最早的生物是怎樣的？情景引入導(dǎo)入新課推測原始生命的起源01神創(chuàng)論:上帝創(chuàng)造萬物，最后造人。(見圣經(jīng)故事)講授新課自然發(fā)生論:生物是從非生物環(huán)境中自然發(fā)生出來的：腐

2025-06-26 22:27

20xx年春八年級生物下冊第七單元第三章第一節(jié)地球上生命的起源課件新人教版-閱讀頁

【摘要】第三章生命起源和生物進(jìn)化第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一節(jié)地球上生命的起源地球誕生于46億年前，地球上最初有沒有生命？最早的生物是怎樣的？情景引入導(dǎo)入新課推測原始生命的起源01神創(chuàng)論:上帝創(chuàng)造萬物，最后造人。(見圣經(jīng)故事)講授新課自然發(fā)生論:生物是從非生物環(huán)境中自然發(fā)生出來的：腐

2025-06-26 22:27

20xx年春八年級生物下冊第七單元第一章第一節(jié)植物的生殖課件新人教版(更新版)

20xx年春八年級生物下冊第七單元第一章第一節(jié)植物的生殖課件新人教版(專業(yè)版)

20xx年春八年級生物下冊第七單元第一章第一節(jié)植物的生殖課件新人教版(留存版)

20xx年春八年級生物下冊第七單元第一章第一節(jié)植物的生殖課件新人教版-文庫吧