聊城專版20xx年中考生物第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石階段檢測(cè)卷(三)課件-閱讀頁(yè)
2025-06-27 21:08本頁(yè)面
【正文】 → 蛹 → 成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，為完全變態(tài)發(fā)育。(5)根據(jù)綠色植物的繁殖方式的不同一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化；苔蘚植物無(wú)根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)得比較高大。 27． (7分 )為探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件，某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取甲、乙、丙三個(gè)相同容量錐形瓶，分別加入 50毫升純牛奶，放在高壓蒸鍋內(nèi)加熱 15～ 20分鐘，冷卻后取出，分別作如下處理： 分析回答問(wèn)題： (1)實(shí)驗(yàn)前將裝置放在高壓蒸鍋內(nèi)加熱 15～ 20分鐘，目的是 __高溫滅菌 __。通過(guò)甲、乙這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以證明細(xì)菌的生存條件是 __適宜的溫度 __。食品腐敗的原因是微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖，因此食品保存的原理都是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長(zhǎng)和繁殖。 (2)圖中甲瓶口不作處理，有細(xì)菌進(jìn)入，丙瓶口用消毒棉球塞住，無(wú)細(xì)菌進(jìn)入，可見(jiàn)甲和丙對(duì)照，變量是細(xì)菌；圖中甲和乙對(duì)照，變量是溫度，結(jié)果甲先腐敗變質(zhì)，說(shuō)明細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖需要適宜的溫度。 (3)相同時(shí)間后牛奶最先腐敗的是 __甲 __。 28． (5分 )為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，小江進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取甲、乙兩個(gè)同規(guī)格的玻璃杯，甲杯中放入潮濕的肥沃土壤，乙杯中放入經(jīng)烘干的同種土壤，然后在甲、乙兩杯中同時(shí)各放入 10條大小及生活狀況相同的同種蚯蚓。 (2)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)乙杯中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，然后就不動(dòng)了，而甲杯中蚯蚓活動(dòng)正常，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是 __水分 __。 解析： (1)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小江同學(xué)每組各用 10條蚯蚓做實(shí)驗(yàn)而不是 1條，這樣做的目的是減少實(shí)驗(yàn)的偶然性，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)乙杯中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，然后就不動(dòng)了，而甲杯中蚯蚓活動(dòng)正常，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是水分。因此蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的，蚯蚓需要呼吸空氣中氧，大雨過(guò)后土壤縫隙被水填滿空氣減少，蚯蚓為了呼吸紛紛鉆出地面。在四個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的相應(yīng)物質(zhì)，攪拌均勻。請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題： (1)表中可作為驗(yàn)證酵母菌發(fā)酵作用的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是 __①② __(填裝置序號(hào) )；可作為探究溫度影響酵母菌發(fā)酵因素的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是 __①④ __(填裝置序號(hào) )。 裝置 物質(zhì) 溫度 現(xiàn)象 ① 水＋葡萄糖＋酵母菌 25℃ 有氣泡產(chǎn)生 ， 氣球膨大 ② 水＋葡萄糖 25℃ 沒(méi)有氣泡產(chǎn)生 ， 氣球不膨大 ③ 水＋酵母菌 25℃ 沒(méi)有氣泡產(chǎn)生 ， 氣球不膨大 ④ 水＋葡萄糖＋酵母菌 0℃ 沒(méi)有氣泡產(chǎn)生 ， 氣球不膨大 解析： (1)本題考查的是對(duì)照實(shí)驗(yàn)變量的設(shè)置，①②對(duì)照，變量是酵母菌，①③對(duì)照，變量是葡萄糖，①④對(duì)照，變量是溫度。 (3)酵母菌發(fā)酵制作饅頭或釀酒其實(shí)是進(jìn)行無(wú)氧呼吸，分解葡萄糖為酒精和二氧化碳。所以線粒體數(shù)目迅速增多，酵母菌呼吸作用加強(qiáng)，提供更多的能量，促進(jìn)各項(xiàng)生命活動(dòng)。 (4)研究發(fā)現(xiàn)，酵母菌在缺氧的條件下繁殖和生長(zhǎng)時(shí)，細(xì)胞內(nèi)線粒體數(shù)量逐代減少。請(qǐng)分析線粒體數(shù)量增加，使酵母菌的代謝、生長(zhǎng)和繁殖加快的原因是 __線粒體數(shù)目迅速增多，酵母菌呼吸作用加強(qiáng)，能為各種生命活動(dòng)提供能量，促進(jìn)了各項(xiàng)生命活動(dòng)__。多次碰撞之后，才能學(xué)會(huì)繞道；而猴子只要一次就學(xué)會(huì)了繞道捕獲食物。這是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò) __生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí) __逐漸建立起來(lái)的行為活動(dòng)。 解析： (1)資料中章魚(yú)經(jīng)過(guò)多次碰撞之后，才能學(xué)會(huì)繞道；而猴子只要一次就學(xué)會(huì)了繞道捕獲食物，這些行為是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的行為活動(dòng)，屬于學(xué)習(xí)行為。 31． (10分 )觀察如圖的分類系統(tǒng)圖解，回答問(wèn)題： (1)虎和豹的不同點(diǎn)多，還是虎和貓的不同點(diǎn)多？ __虎和貓的不同點(diǎn)多 __。 (2)在上述生物中，與人類親緣關(guān)系最近的是什么生物？ __類人猿 __。 (4)請(qǐng)寫(xiě)出豹隸屬的分類單位： __動(dòng)物界、脊索動(dòng)物門、哺乳綱、食肉目、貓科、豹
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