【摘要】第4章圖形的初步認識平面圖形知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標1.了解多邊形的有關(guān)概念;2.能把多邊形分割成三角形.情景問題引入能畫出它們的表面形狀嗎?
2025-06-30 17:04
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-27 12:33
【摘要】第4章圖形的初步認識4.6角4.角2022年秋數(shù)學七年級上冊?HS角的概念與表示方法1.角是有端點的兩條組成的圖形,也可以看成是由一條射線繞著它的旋轉(zhuǎn)而成的圖形.射線的端點叫做角的,起始位置的射線叫做角的,終止位置的
2025-06-27 12:26
【摘要】專題3圖形的初步認識題型歸類過關(guān)訓練題型歸類題型一立體圖形與平面圖形[2017·宜昌]如圖是一個小正方體的展開圖,把展開圖折疊成小正方體后,有“愛”字一面的相對面上的字是()A.美B.麗
2025-06-30 07:04
【摘要】角房頂?shù)慕羌舻兜慕菆A規(guī)的角樓梯的拐角時針和分針的夾角棱錐上的角三角尺上的角角(靜態(tài)描述):有公共端點的兩條射線組成的圖形叫做角.公共端點叫角的頂點,兩條射線叫角的邊.頂點射線射線邊邊通過以上生活中的實例以及小學對角的認識,根據(jù)你的理解,如何定義
2025-07-05 04:35
【摘要】第4章圖形的初步認識生活中的立體圖形知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標1.認識圓柱、圓錐、正方體、棱柱、球,并能用語言描述它們的某些特征及能對它們進行簡單的分類;2.通過平面圖形的學習,鞏固有
2025-07-03 06:05
【摘要】?《角的特殊關(guān)系》說課稿一、教材分析1.教材的地位和作用*學好“相交線”的基礎(chǔ)*歸納、類比、化歸、方程等思想方法*激發(fā)學生探索精神和創(chuàng)新意識2.教材內(nèi)容和教材處理*余角、補角、對頂角的概念和性質(zhì)*探討直角三角形兩銳角之間的關(guān)系引出余角
2025-07-03 12:14
【摘要】角探究1找出下列圖片中包含的角.你能再舉出一些有關(guān)角的實例嗎?房頂?shù)慕堑跎壬热~的夾角剪刀的角樓梯的折角時針和分針的夾角角誰能用自己的話來對角作一下解釋?你能否把剛才觀測到的角畫出來呢?BOA(
2025-07-04 13:25
【摘要】問題:有一天學生張虎和王鵬各帶了一把折扇(如圖),下面是他們的一段對話:張:我的折扇大一些,所以我的折扇的角也大一些.王:我的折扇長一些,所以我的折扇的角也大一些.同學們,你們有辦法幫他們進行判斷嗎?一、角的比較:ABCDEF怎樣比較∠ABC和∠DEF的大小?BC
2025-07-05 18:24
【摘要】第4章圖形的初步認識立體圖形的表面展開圖知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標1.進一步認識立體圖形與平面圖形的關(guān)系,了解立體圖形可由平面圖形圍成,立體圖形可展開為平面圖形;2.掌握正方體的展開圖
2025-06-27 06:39
2025-06-29 03:45
【摘要】平面圖形回憶:立體圖形是由什么圖形所圍成的?研究立體圖形往往從平面圖形開始.讓我們進一步來認識平面圖形.立體圖形是由平面圖形所圍成的,因此:觀察下列物體,你能畫出它的表面形狀嗎?把你畫的圖形和下面的圖形相比較,看看你所畫的是否也是這幾個平面圖形?其它四個圖形是由線段圍成的封
2025-06-27 14:04
【摘要】第4章圖形的初步認識專題強化三角的有關(guān)計算2022年秋數(shù)學七年級上冊?HS一、度、分、秒之間的換算【例1】把8.32°用度、分、秒表示正確的是()A.8°3′2″B.8°30′20″C.8°18′12″
2025-07-05 07:53
【摘要】七年級數(shù)學(華師版)上冊
2025-07-01 08:20
【摘要】第4章圖形的初步認識4.5最基本的圖形——點和線4.點和線2022年秋數(shù)學七年級上冊?HS線段、直線、射線1.線段是由排成行的點的聚集.2.兩點之間,最短.3.把線段向所形成的圖形叫做射線,把線段向
2025-06-27 12:24