七年級音樂下冊第1單元春天的故事課件1花城版-閱讀頁

【摘要】欣賞春天的故事作曲：王佑貴詞作：蔣開儒歌中歌頌的是哪一位老人？“圈”指哪里？“春天”指的什么？鄧小平，改革開放和現(xiàn)代化建設的總設計師。中國最早劃出的四個經(jīng)濟特區(qū)：深圳、珠海、汕頭、廈門改革開放開始的時候

2025-07-06 00:00

七年級音樂下冊第6單元櫻花課件5花城版-閱讀頁

【摘要】亞洲之聲走進日本日本茶道日本花道獨特的飲食壽司和生魚片是日本人最愛的美食都節(jié)調(diào)式:●346713（日本特色的民族調(diào)式）日本被稱為“櫻花之國”，櫻花是日本的國花。櫻花屬薔薇科落葉樹，花期很短，開則齊開，落則齊落，被日本人看成是理想的標志，也象征著人短暫的一生，所以我們要珍惜時間，

2025-07-03 21:01

七年級音樂下冊第1單元七子之歌課件2花城版-閱讀頁

【摘要】七子之歌澳門——1553年、葡萄牙香港臺灣威海衛(wèi)廣州灣九龍旅順、大連2七子之歌——澳門聞一多你可知“Ma-cau”，

2025-06-28 12:08

七年級音樂下冊第3單元念故鄉(xiāng)課件2花城版-閱讀頁

【摘要】看一看聽一聽膾炙人口的歌——《念故鄉(xiāng)》（捷）德沃夏克曲李叔同填詞同同重返舊家園念故鄉(xiāng)的簡介：書本P62全曲欣賞：唱一唱：德沃夏克歌曲的曲作者歌曲的詞作者李叔同

2025-07-05 06:15

七年級音樂下冊第6單元阿里郎課件2花城版-閱讀頁

【摘要】聽賞音樂回答問題：所聽音樂是哪個國家的音樂？世界音樂之窗（之一）亞洲音樂朝鮮音樂?朝鮮全稱朝鮮民主主義人民共和國，意為“朝日鮮明”，即清晨之國，是社會主義國家，位于亞洲東部朝鮮半島上，北部與中國相鄰，東部瀕日本海，西部瀕黃海，南部與韓國為界。

2025-07-05 15:30

七年級音樂下冊第6單元星星索課件2花城版-閱讀頁

【摘要】印度尼西亞民歌克隆鐘音樂=整體感知音樂抒情感受音樂的情緒特點以及速度，體驗音樂描繪了一幅什么樣的場景。中速歌曲表現(xiàn)了青年人劃著小船，伴著微風，隨著歌聲向心上人劃去，漸漸消失在遠方的意境?！?331．︱331．：‖星星索

2025-07-03 23:33

七年級音樂下冊第6單元竹舞課件2花城版-閱讀頁

【摘要】東南亞音樂之一——菲律賓竹舞思考：我們上節(jié)課初步了解的歌曲是哪個國家的？菲律賓（東南亞國家）學生活動：聽歌曲A段，隨教師練習聲勢節(jié)奏。復習歌曲，并回答以下的問題：節(jié)拍——（3/4）拍強弱關(guān)系——強、弱、弱音樂情緒——歡快、熱烈掌握3/4節(jié)奏跟隨教師拍打A段的節(jié)奏

2025-07-11 23:19

七年級音樂下冊第6單元珍珠課件花城版-閱讀頁

【摘要】東南亞音樂東南亞音樂?中南半島：以泰國音樂為主。泰國的傳統(tǒng)音樂主要有二大系統(tǒng)，主要以皇家的宮廷古典音樂和各民族的民俗、民間音樂；這二大不同階級發(fā)展出來的音樂，都受到印度宗教神話及印音戲劇、印度音樂的影響。?馬來群島：以印度尼西亞音樂為主。印尼音樂的形態(tài)多種多樣。在印尼人民的生活中，音樂占有十分重要的地位。其中最有代表性的是在中爪哇發(fā)展并流行

2025-07-06 05:19

七年級音樂下冊第1單元七子之歌課件5花城版-閱讀頁

【摘要】七子之歌《七子之歌》你可知“ＭＡＣＡＵ”不是我真姓，我離開你太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂，三百年來夢寐不忘的生母啊，請叫兒一聲乳名：澳門。母親！我要回來，母親！澳門——1553年、葡萄牙香港臺灣

2025-07-05 15:36

七年級音樂下冊第5單元老漁翁課件1花城版-閱讀頁

【摘要】同學們你有沒有見過漁翁打漁啊？它們是怎么生活的哪？下面我們來學一首歌曲江蘇民歌《老漁翁》。老漁翁初聽歌曲，體會歌曲情緒。了解歌曲是幾拍子的？歌曲表達了什么樣的情感？節(jié)奏、速度如何？邊聽邊小聲哼唱。教師彈奏歌曲，學生跟唱。（強調(diào)音高音準及演唱的情感）下課啦

2025-07-03 23:37

七年級音樂下冊第5單元南泥灣說課課件花城版-閱讀頁

【摘要】第五單元歌曲《南泥灣》音樂七年級下冊一、教材分析：本課選自花城版七年級下冊音樂教材,第5單元第四課，歌曲《南泥灣》。歌曲旋律優(yōu)美，抒情，歌唱南泥灣由荒涼變成“江南”，并熱情歌頌了開荒生產(chǎn)建立功勛的八路軍戰(zhàn)士。全曲可分為對比性的兩個部分。前半部分曲調(diào)柔美委婉，后半部分歡快跳躍，最后采用五度上行的甩腔手

2025-07-03 23:37

七年級音樂下冊第5單元康定情歌課件5花城版-閱讀頁

【摘要】一、聽賞歌曲，思考以下問題宋祖英《康定情歌》\宋祖英《康定情歌》.f4v1、歌曲表達了什么樣的情感？節(jié)奏、速度如何？2、歌詞中“情歌”、“溜溜的”是什么意思？歌曲表達了康定人對美好愛情的向往，唱出了青年男女熱烈相愛，追求自由幸福生活的情感。歌曲的節(jié)奏較為簡單，卻不失活躍，演唱速度為中速。

2025-06-27 14:02

七年級音樂上冊第2單元渴望春天課件5花城版-閱讀頁

【摘要】渴望春天[奧]奧弗貝克詞[奧]莫扎特曲你在歌曲當中感受到了什么？作者簡介：莫扎特（1756-1791），奧地利作曲家，維也納古典樂派的代表人物，三歲起就顯露出音樂才能，四歲即隨其父學習鋼琴，五歲開始作曲，六歲起隨其父在歐洲各大城市演出，轟動了歐洲樂壇，被譽為

2025-07-03 05:25

七年級音樂上冊第5單元昭君出塞課件2花城版-閱讀頁

【摘要】粵劇《昭君出塞》選段昭君的形象欣賞評價：1、找出粵劇《昭君出塞》的選段來聽一聽，說說你聽出些什么？2、再欣賞一下故事《昭君出塞》的選段，你在故事中看到了昭君身上的哪些美好品質(zhì)？作業(yè)：課后了解《昭君出塞》的故事并講個你的朋友聽。同時自己了解一下昭君出塞這個故事的背景。

2025-07-02 13:48

七年級音樂上冊第2單元渴望春天課件5花城版-閱讀頁

【摘要】渴望春天[奧]奧弗貝克詞[奧]莫扎特曲你在歌曲當中感受到了什么？作者簡介：莫扎特（1756-1791），奧地利作曲家，維也納古典樂派的代表人物，三歲起就顯露出音樂才能，四歲即隨其父學習鋼琴，五歲開始作曲，六歲起隨其父在歐洲各大城市演出，轟動了歐洲樂壇，被譽為

2025-06-27 01:02

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