【正文】 ,D錯(cuò)誤。 ? 下列說法正確的是 ? ( ) 、一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng) ,只有碳元素的化合價(jià)發(fā)生改變 答案 D 一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)不屬于置換反應(yīng) ,A說法錯(cuò)誤 。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都可觀察到黑色粉末變成紅色 ,C說法 錯(cuò)誤 。 4.(2022陜西 ,11,2分 )對(duì)比分析不同物質(zhì)的共性與差異性是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。 5.(2022寧夏 ,3,2分 )有關(guān)碳及碳的氧化物的描述不正確的是 ? ( ) ,二氧化碳無毒 答案 C 一氧化碳具有還原性 ,可以用來冶煉金屬 ,故 A項(xiàng)正確 。碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳 ,在不充足的氧氣中燃燒生成一氧化碳 ,故 C 項(xiàng)錯(cuò)誤 。 評(píng)析 本題主要考查碳及碳的氧化物的知識(shí) ,熟記碳及碳的氧化物的性質(zhì)是關(guān)鍵 ,屬于基礎(chǔ)題。 7.(2022江西南昌 ,9,1分 )下列有關(guān)用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書失火原理的說法 ,錯(cuò)誤的是 ? ( ) 答案 C 二氧化碳不可燃、不助燃、密度比空氣大 ,且液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱使周圍環(huán) 境溫度降低 ,所以 A、 B、 D均正確 ,C錯(cuò)誤。二氧化碳的密度比空 氣大 ,且不燃燒也不支持燃燒 ,故可用來滅火 ,既利用了密度比空氣大這一物理性質(zhì) ,又利用了 不燃燒也不支持燃燒這一化學(xué)性質(zhì) ,B正確 。二氧化碳和氮?dú)舛寄苁谷贾哪緱l熄滅 ,D錯(cuò)誤。 (1)一升“人造樹葉”工作一天可得到乙醇的質(zhì)量是多少 ? (2)若每天一棵樹平均可吸收 g CO2,則一升“人造樹葉”吸收的 CO2相當(dāng)于 棵樹 吸收的 CO2。 2CO2+3H2O? C2H5OH+3O2 88 46 968 g x ? =? x=506 g 答 :得到乙醇的質(zhì)量為 506 g。 (2)每天一棵樹平均可吸收 g二氧化碳 ,一升“人造樹葉”可吸收 968 g CO2,則 968 g247。 10.(2022遼寧沈陽 ,19,8分 )某化學(xué)小組初步設(shè)計(jì)了“收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化 碳混合氣體”的實(shí)驗(yàn)方案。 (2)該實(shí)驗(yàn)?zāi)塬@得二氧化碳和一氧化碳混合氣體 ,其原因是 。 方案三 :如圖所示 (提示 :飽和 NaHCO3溶液的作用是除去 HCl氣體 ,部分夾持裝置及導(dǎo)管已略去 ) 請(qǐng)回答下列問題 : (1)寫出裝置 A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 : 。 (3)寫出裝置 C中濃硫酸的兩點(diǎn)主要作用 : ① 。 答案 方案一 :(1)Fe2O3+3CO? 2Fe+3CO2(其他合理答案均可 ) (2)反應(yīng)生成 CO2且 CO過量 (其他合理答案均可 ) 方案二 :C+CO2? 2CO(其他合理答案均可 ) 方案三 :(1)CaCO3+2HCl? CaCl2+H2O+CO2↑ (2)b (3)①氣體通過濃硫酸會(huì)產(chǎn)生氣泡 ,依據(jù)氣泡冒出情況可判斷混合氣體中兩種氣體的比例 ②干燥氣體 (其他合理答案均可 ) 解析 方案一 :(1)CO具有還原性 ,將 Fe2O3還原 ,生成 Fe和 CO2。 方案二 :炭粉具有還原性 ,將 CO2還原為 CO,且 CO2過量 ,則也可獲得 CO2和 CO的混合氣體。 (2)為了觀察氣體進(jìn)入瓶中情 況 ,應(yīng)從 b管進(jìn)入 ,可通過氣泡冒出情況判斷氣體進(jìn)入瓶中的量。 考點(diǎn)三 CO2的制取 1.(2022重慶 A,5,2分 )某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳 ,老師觀察到了四個(gè)同學(xué)的如下操作 , 其中正確的是 ? ( ) ? 答案 B A項(xiàng) ,不可把試管放在桌面上再使勁塞進(jìn)塞子 ,且手拿玻璃彎管塞入時(shí)玻璃管容易 破碎 ,發(fā)生危險(xiǎn) 。C項(xiàng) ,石灰石是塊狀固體 ,取用時(shí)應(yīng)將試管橫放并用鑷子夾取 ,故該 項(xiàng)錯(cuò)誤 。 2.(2022陜西 ,10,2分 )實(shí)驗(yàn)室制取 CO2的有關(guān)操作如下圖 ,不正確的是 ? ( ) ? 答案 B 稀硫酸和 CaCO3反應(yīng)生成微溶物 CaSO4,包裹在塊狀大理石的表面 ,阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn) 行 ,制取 CO2的原料應(yīng)為大理石 (石灰石 )和稀鹽酸 ,故 B錯(cuò)誤。 C項(xiàng) ,CO2的密度比空氣大 ,用向上 排空氣法收集。 3.(2022重慶 A,23,6分 )(1)不同實(shí)驗(yàn)對(duì)反應(yīng)速率有不同要求。 限選控制反應(yīng)速率的方法 :①反應(yīng)物的濃度 ②反應(yīng)物的狀態(tài) 限選試劑 : 填寫下表并回答相關(guān)問題。 (2)已知 :CO2和 SO2既有相似性 ,又有差異性。 ? 實(shí)驗(yàn)二 :已知鎂條在 CO2中劇烈燃燒的化學(xué)方程式為 2Mg+CO2? 2MgO+C,試推測(cè)鎂條在 SO2 中燃燒的現(xiàn)象為 :劇烈燃燒 , 。實(shí) 驗(yàn)室制取 CO2時(shí)需要得到平穩(wěn)的氣流 ,以便于收集 ,選用的最佳試劑是稀鹽酸和塊狀的石灰 石。二氧化硫、二氧化碳分別與水反應(yīng)生成亞硫酸和碳酸 ,兩者都能使紫色石蕊 溶液變成紅色。 4.(2022河南 ,21,4分 )下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。該反應(yīng)的化學(xué)方程式 為 。 (3)若用如圖裝置采用排水法收集 H2,請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟。 (1分 ) (3)先將集氣瓶盛滿水 ,然后從 a口通入 H2。(2)裝置 B與 C均可制取二氧化碳 ,但 B裝置可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 ,其停止原理是關(guān)閉彈簧夾 ,產(chǎn)生的氣體使管內(nèi)壓強(qiáng)增大 ,把液 體壓回長(zhǎng)頸漏斗 ,固體和液體分離 ,反應(yīng)停止 。 5.(2022廣西南寧 ,29,11分 )某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取 CO2及相關(guān)性質(zhì)進(jìn)行一系列的 探究活動(dòng)。 按圖 1所示的制取裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 ②實(shí)驗(yàn)室制取 CO2的反應(yīng)化學(xué)方程式是 。 (2)實(shí)驗(yàn)探究。 可觀察到塑料瓶 ,說明 CO2能溶于水。 ? 圖 2 ①裝置 B中碳酸氫鈉溶液的作用是 。 [實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ]實(shí)驗(yàn)室制取 CO2不宜采用排水法收集。然后利用改進(jìn)后的裝置測(cè)定收集到 CO2的體積 ,測(cè)得氣體的實(shí)際體積小 于理論值 ,原因可能是 :① ,② 。②實(shí)驗(yàn)室制 CO2用鹽酸和大理石或石灰石反應(yīng) :CaCO3+2HCl ? CaCl2+H2O+CO2↑。 (2)[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) ]二氧化碳能溶于水 ,使瓶?jī)?nèi)氣壓下降 ,外界大氣壓將塑料瓶壓癟。② pH ,說明 二氧化碳能和水反應(yīng)生成一種酸 (碳酸 )。 A組 2022— 2022年模擬 單質(zhì)碳具有還原性 ,能將某些金屬氧化物中的金屬還原出來 ,B正 確 。木炭燃燒放 出大量的熱 ,D錯(cuò)誤。 3.(2022河北衡水武邑中學(xué)開學(xué)考試 ,33)用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如圖。 (2)剛開始預(yù)熱 ,試管②中立即產(chǎn)生氣泡 ,但澄清的石灰水不變渾濁 ,原因是 。 (4)停止加熱時(shí) ,應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出 ,這樣操作的原因是 。 (2)剛開始預(yù)熱 ,試管①內(nèi)的空氣受熱體積膨脹逸出 ,試管②中開始產(chǎn)生的氣泡是裝置內(nèi)的空 氣 ,不能使澄清的石灰水變渾濁。在該反應(yīng)中 ,氧化銅失去氧被還原 ,發(fā)生了還原反應(yīng)。 (4)停止加熱時(shí) ,試管①內(nèi)壓強(qiáng)變小 ,為防止倒吸 ,應(yīng)先將導(dǎo)管從試管 ②中撤出。動(dòng)植物的 呼吸是吸入氧氣產(chǎn)生二氧化碳的過程 。綠色植物的光合作 用消耗二氧化碳 ,故選 B。實(shí)驗(yàn) 2將干石蕊紙花噴水后放入 CO2中 ,發(fā)現(xiàn)紙花變色 ,說明 CO2與水反應(yīng)后的生成物能使 紙花變色 ,即 CO2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。二氧化碳能使澄 清石灰水變渾濁是因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀 ,屬于化學(xué)性質(zhì) 。植物油與水混合得到乳濁液不 需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來 ,屬于物理性質(zhì)?；士梢源龠M(jìn)植物生長(zhǎng) , 提高糧食產(chǎn)量 ,但會(huì)對(duì)土壤造成污染 ,B項(xiàng)符合事實(shí)。一氧化碳可用于冶煉金屬 。 8.(2022河北唐山路北一模 ,12)下列實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象能說明二氧化碳的密度比空氣密度大的是 ? ( ) ,二氧化碳在水中溶解度增大 答案 D A項(xiàng) ,二氧化碳不支持燃燒 ,是化學(xué)性質(zhì) ,與密度無關(guān) 。C項(xiàng) ,氣體在水中的溶解度與壓強(qiáng)、溫度有關(guān) ,與密度無關(guān) 。 9.(2022河北秦皇島一模 ,5)我國(guó)科學(xué)家在 CO低溫氧化的研究上取得了突破性進(jìn)展 ,利用四氧化 三鈷納米棒作催化劑 ,可將汽車尾氣中的 CO在低溫下氧化為 CO2,如圖所示。 10.(2022河北沙河二十冶綜合學(xué)校結(jié)課考試 ,23)二氧化碳和一氧化碳雖只有一字之差 ,但它們 化學(xué)性質(zhì)卻相差很大。 (2)二氧化碳能與水反應(yīng) ,一氧化碳卻不與水反應(yīng) ,請(qǐng)寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 : 。 (4)過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)” ,寫出一條控制二氧化碳排放的措施 : 。 (2)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸 ,化學(xué)方程式為 CO2+H2O? H2CO3。燃著的木條會(huì)將一氧化碳點(diǎn)燃 ,在二氧 化碳中熄滅 。一 氧化碳能將灼熱的氧化銅還原為銅 ,二氧化碳不具有該性質(zhì)。 考點(diǎn)三 CO2的制取 11.(2022河北名校聯(lián)盟一模 ,5)下圖是實(shí)驗(yàn)室制備和收集氣體的裝置 ,下列說法 不正確 的是 ? ( ) ? A、 C常用作制取氧氣的發(fā)生裝置 B相比 ,裝置 C可控制反應(yīng)速率 E或 F G收集二氧化碳 ,氣體從 a管進(jìn)入集氣瓶 答案 D 實(shí)驗(yàn)室可用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣 ,高錳酸鉀是固體 ,反應(yīng)條件是加熱 ,發(fā)生裝 置可選 A。裝置 C中分液漏斗可控制滴加液體的速率 ,從而控制反應(yīng) 速率 ,B說法正確。氫氣難溶于水 ,可用排水法收 集 ,C說法正確。 12.(2022河北唐山路南二模 ,4)實(shí)驗(yàn)室制取干燥的二氧化碳?xì)怏w ,不會(huì)用到的裝置是 ? ( ) ? A.①③⑤ B.②④⑤ C.①④⑤ D.②④⑤ 答案 C 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用到的藥品是塊狀大理石與稀鹽酸 ,發(fā)生裝置用固液常溫型 , 選② 。濃硫酸具 有吸水性 ,可以干燥酸性氣體 ,干燥二氧化碳裝置選⑥ 。 13.(2022河北秦皇島一模 ,28)小軍用下圖裝置制取二氧化碳。 (2)如何檢驗(yàn)集氣瓶中氣體已集滿 : 。 答案 (1)CaCO3+2HCl? CaCl2+H2O+CO2↑ (2)將燃著的木條放在集氣瓶瓶口 ,木條熄滅證明已收集滿 (3)關(guān)閉彈簧夾 ,試管內(nèi)壓強(qiáng)增大使大理石和稀鹽酸分離 ,反應(yīng)停止 解析 (1)大理石的主要成分碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳 ,反應(yīng)的化學(xué)方 程式為 CaCO3+2HCl? CaCl2+H2O+CO2↑。 (3)試管內(nèi)大理石與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生大量二氧化 碳 ,當(dāng)關(guān)閉彈簧夾時(shí) ,試管內(nèi)壓強(qiáng)增大 ,將稀鹽酸壓入長(zhǎng)頸漏斗內(nèi) ,使大理石和稀鹽酸分離 ,反應(yīng) 停止。 提升題組 (時(shí)間 :30分鐘 分值 :40分 ) 一、選擇題 (每題 2分 ,共 8分 ) 1.(2022河北唐山經(jīng)安中學(xué)一模 ,9)下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法不正確的是 ? ( ) CuO 中的 Cu 還原出來 CO2 能夠轉(zhuǎn)變成 CO 能使被石蕊染成紫色的干花變紅 、石墨和 C60都是碳元素的單質(zhì) 答案 C 碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳 ,氧化銅失去氧被還原為銅 ,A說法正確 。CO2不能使被石蕊染成紫色的干花變紅 ,C 說法錯(cuò)誤 。 知識(shí)拓展 金剛石、石墨和 C60都是由碳元素組成的單質(zhì) ,化學(xué)性質(zhì)相似 。C60是由 C60 分子構(gòu)成的 ,一個(gè) C60分子是由 60個(gè)碳原子構(gòu)成的。氫氣燃燒放出 大量的熱 ,B認(rèn)識(shí)正確 。酸溶 液都呈酸性 ,都能使紫色石蕊溶液變紅 ,D認(rèn)識(shí)正確。由原子直接構(gòu)成 的物質(zhì)一定是單質(zhì) ,如金屬、某些固態(tài)非金屬 。氫氣、氧氣、二氧化碳等是由分子構(gòu)成的。 3.(2022河北石家莊部分重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考 ,7)下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法不正確的是 ? ( ) ,防止一氧化碳中毒 、石墨和 C60都是由碳原子構(gòu)成的 ,性質(zhì)相同 答案 D 碳在氧氣充足時(shí)燃燒生成二氧化碳 ,氧氣不充足時(shí)生成一氧化碳 ,A說法正確 。二 氧化碳是植物光合作用的原料 ,可作大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料 ,C說法正確 。 解題關(guān)鍵 熟練掌握碳單質(zhì)及其氧化物的性質(zhì)、用途是解答本題的關(guān)鍵。一氧 化碳和二氧化碳都由碳元素和氧元素組成 ,但一個(gè)二氧化碳分子中含有兩個(gè)氧原子 ,一個(gè)一氧 化碳分子中含有一個(gè)氧原子 ,分子構(gòu)成不同 ,化學(xué)性質(zhì)不同 ,B項(xiàng)說法錯(cuò)誤 。二氧化碳密度比空氣大 (物 理性質(zhì) ),且本身不能燃燒也不支持