【摘要】第五課羅馬城邦和羅馬帝國時間:公元前8世紀中期地點:意大利半島中部羅馬城的建立羅馬共和國的擴張前8世紀中期前509年滅亡羅馬城建立共和國建立地中海霸主帝國建立地跨歐亞非分裂2、羅馬共和國的建立與擴張(1)建立時
2025-07-05 21:56
【摘要】第二單元古代歐洲文明第5課羅馬城邦和羅馬帝國?學(xué)習(xí)目標:?1、通過閱讀教材,了解羅馬城邦的興起,簡單說出羅馬共和國和羅馬帝國的興亡過程中的重要時間、事件及人物。?2、通過小組討論,分析羅馬共和國和羅馬帝國衰落的原因。?3、認識羅馬危機的實質(zhì)是奴隸制的危機。情境引入同學(xué)們,有一句俗語叫“條條大道
2025-07-05 22:04
【摘要】第5課羅馬城邦和羅馬帝國羅馬城邦興起公元前1000年,意大利半島中部的臺伯河畔建國年,羅馬建立共和國統(tǒng)治國家決策權(quán)掌握在手里,兩個執(zhí)政官主持日常政務(wù),是形式上的最高權(quán)力機關(guān)設(shè)立兩名保民管,有權(quán)否決執(zhí)政官與元
2025-07-06 04:44
【摘要】第5課羅馬城邦和羅馬帝國公元前8世紀,亞平寧半島中部興起羅馬城的奠基人是羅慕洛斯,神話傳說他是戰(zhàn)神馬爾斯的兒子,和勒莫是孿生兄弟。他們生下來后不久,母親就被殺死了。他們的外祖父是當時意大利半島上的一個國王,外祖父的弟弟
2025-07-06 12:27
【摘要】2022年7月——德國法學(xué)家耶林《羅馬法的精神》羅馬帝國曾經(jīng)三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教(天主教),第三次以法律,武力因羅馬帝國的滅亡而消失,宗教隨著人民思想覺悟的提高、科學(xué)的發(fā)展而縮小了影響,唯有法律征服世界是最為持久的征服?!聡▽W(xué)家耶林《羅馬法的精神》第五課羅馬城邦和羅馬帝國(前
2025-07-05 21:57
【摘要】第五課羅馬城邦和羅馬帝國羅馬城的奠基人是羅慕洛斯,神話傳說他是戰(zhàn)神馬爾斯的兒子,和勒莫是孿生兄弟。他們生下來后不久,母親就被殺死了。他們的外祖父是當時意大利半島上的一個國王,外祖父的弟弟為篡奪王位,派人把兄弟倆裝在筐內(nèi),投入河中,想把他們淹死。不料筐子被河邊的樹枝掛住,兩個孩子大難不死。一頭到河邊飲水的母狼發(fā)現(xiàn)了他們,用自己的奶水哺
2025-07-03 17:24
【摘要】第五課羅馬城邦和羅馬帝國羅馬共和國羅馬帝國東羅馬帝國西羅馬帝國西羅馬帝國滅亡羅馬城建立古代羅馬的發(fā)展歷史線索(公元前509年)(公元前27年)(476年)(395年)意大利半島羅馬共和國的建
2025-07-03 17:22
2025-07-01 14:15
2025-07-05 22:07
2025-07-01 14:37
2025-07-02 21:08
【摘要】第5課羅馬城邦和羅馬帝國九年級歷史上冊(RJ)教學(xué)課件第二單元古代歐洲文明第5課羅馬城邦和羅馬帝國九年級歷史上冊(RJ)教學(xué)課件第二單元古代歐洲文明新課導(dǎo)入這座雕塑為什么被認為是羅馬城的標志,它講述了一個什么故事呢?
2025-07-06 05:05
【摘要】第二單元古代歐洲文明第5課羅馬城邦和羅馬帝國?學(xué)習(xí)目標:?1、通過閱讀教材,了解羅馬城邦的興起,簡單說出羅馬共和國和羅馬帝國的興亡過程中的重要時間、事件及人物。?2、通過小組討論,分析羅馬共和國和羅馬帝國衰落的原因。?3、認識羅馬危機的實質(zhì)是奴隸制的危機。情境引入同學(xué)們,有一句俗語叫“條條
2024-12-09 05:51
【摘要】第二單元古代歐洲文明第6課希臘羅馬古典文化中國與印度被譽為東方文化的代表導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標、羅馬古典文化在文學(xué)、雕塑、建筑、哲學(xué)和法學(xué)等方面的成就。、羅馬古典文化的豐富多彩及其代表人物的精神魅力。新課探究目標導(dǎo)學(xué)一:文學(xué)和雕塑希臘神話即口頭或文字上一切有關(guān)古希臘人的神、英雄、自然和宇
2025-06-28 20:38