20xx中考物理一輪復(fù)習(xí)11機(jī)械與功機(jī)械能課件-閱讀頁
2025-06-27 12:20本頁面
【正文】 4．將鉤碼換成彈簧測力計(jì)的好處： 能直接測出拉力的大 小 ，實(shí)驗(yàn)操作更方便。 6．用彈簧測力計(jì)代替杠桿一側(cè)所掛鉤碼，當(dāng)測力計(jì)由豎直方向拉變成傾斜拉，要使杠桿仍保持平衡，測力計(jì)的示數(shù)會(huì)變 大 ，是因?yàn)槔Φ牧Ρ圩? 小 。 8． 生活中杠桿類型的判斷 。 例 12 探究杠桿的平衡條件： (1)如圖 1所示，是一種常見的桿秤，此時(shí)處于水平位置平衡。 那么，杠桿在滿足什么條件時(shí)才平衡呢？ 力 力臂 (2)實(shí)驗(yàn)前，輕質(zhì)杠桿處于如圖 2所示的狀態(tài)，使用時(shí)，首先 應(yīng)將杠桿的平衡螺母向 ____(選填 “ 左 ” 或 “ 右 ” )調(diào)節(jié)，使 杠桿處于水平位置平衡，這樣做的好處是 ________________ ___ 。 F1l1＝ F2l2 【 拓展設(shè)問 】 (4)下列事例與圖 3甲的平衡原理相同的是 ( ) A． 自行車手閘 B． 鑷子 C． 托盤天平 D． 筷子 C(5)在圖 3乙中，若將杠桿兩端所掛鉤碼各都取下一個(gè)，杠桿不能平衡，杠桿會(huì) _______轉(zhuǎn)動(dòng)；若將杠桿兩端所掛鉤碼都遠(yuǎn)離支點(diǎn)移動(dòng)相同的距離，杠桿會(huì) _______轉(zhuǎn)動(dòng)。 費(fèi)力 16． (2022 (1)如圖 A所示，實(shí)驗(yàn)前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡 螺母向 ___(選填 “ 左 ” 或 “ 右 ” )調(diào)節(jié)，直到杠桿在 _____ 位置平衡，目的是便于測量 _____，支點(diǎn)選在杠桿的中點(diǎn) 是為了消除杠桿 _________對平衡的影響。 右 水平 力臂 自身重力 (3)甲同學(xué)測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了 “ 動(dòng)力 動(dòng)力臂＝阻 力 阻力臂 ” 的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是 _____________________________。與小組 同學(xué)交流后，乙同學(xué)為了證明丙同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的，他做 了如圖 C的實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn) ___(選填 “ 能 ” 或 “ 不能 ” )說明 該結(jié)論是錯(cuò)誤的，圖 C實(shí)驗(yàn)中，已知杠桿上每個(gè)小格長度為 5 cm，每個(gè)鉤碼重 N，當(dāng)彈簧測力計(jì)在 A點(diǎn)斜向上拉 (與 水平方向成 30176。 能 等于 實(shí)驗(yàn)十六 測量滑輪組的機(jī)械效率 [5年 1考 ] 命題角度 1． 實(shí)驗(yàn)原理： 。 3． 實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測量的物理量有 物重 G 、 重物上升高度 h 、 繩末端拉力 F 、 繩自由端移動(dòng)的距離 s 。 5．實(shí)驗(yàn)中分別記下鉤碼和測力計(jì)的起始位置，目的是便于測量鉤碼和測力計(jì) 移動(dòng)的距離 。 7．控制變量法的應(yīng)用： (1)同一滑輪組吊起數(shù)量不同的鉤碼，探究 η 與 G物 的關(guān)系； (2)用重力或數(shù)量不同的動(dòng)滑輪吊起數(shù)量相同的鉤碼，探究 η 與 G動(dòng) 的關(guān)系。 9． 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析及處理 。 11． 機(jī)械效率的計(jì)算： (1)已知物重和拉力： 。 12．滑輪組機(jī)械效率的大小與物體提升的高度、滑輪組的 繞線方式及物體提升的速度無關(guān)。德州中考改編 )如圖所示為測量某滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。 (2)分析表中數(shù)據(jù)可知：實(shí)驗(yàn) 2是用圖 ____ 做的實(shí)驗(yàn) 。 (4)通過比較 _____(填實(shí)驗(yàn)序號(hào) )兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論： 同一滑輪組提升重物時(shí) ， 物重越大 ， 滑輪組的機(jī)械效率越高 。 (6)實(shí)驗(yàn)過程中邊拉動(dòng)邊讀數(shù) ， 彈簧測力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定 ， 有 同學(xué)認(rèn)為應(yīng)靜止時(shí)讀數(shù) 。 越低 不正確 摩擦力 【 拓展設(shè)問 】 (7)通過實(shí)驗(yàn) ， 請你提出提升滑輪組機(jī)械效率的兩種方法： ① _____________________； ② _________________。泰安中考 )圖甲是某學(xué)習(xí)小組 “ 測量滑輪組的機(jī) 械效率 ” 的示意圖。請你根據(jù)他們做的實(shí)驗(yàn) 完成下列問題： 勻速 (緩慢 ) (1)物體提升的高度是 ____cm，拉力是 __N，該滑輪組的機(jī) 械效率 η ＝ ____。 275% 變小 實(shí)驗(yàn)十七 探究擺球動(dòng)能和勢能的轉(zhuǎn)化 [5年未考 ] 命題角度 1．?dāng)[球運(yùn)動(dòng)過程中的受力分析。 3．分析擺球在運(yùn)動(dòng)過程中的速度變化的目的：分析 動(dòng)能 的變化情況。 5．?dāng)[球位于最高點(diǎn)時(shí)，擺球速度為零，動(dòng)能 _____，重力 勢能 _____。 為零 最大 最大 最大 最小 例 14 在探究 “ 動(dòng)能和重力勢能相互轉(zhuǎn)化 ” 的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。 (1)小球在圖中的 C位置，受 __ 個(gè)力的作用。 2 動(dòng)能 空氣阻力 (3)在實(shí)驗(yàn)中，如果換用質(zhì)量為 2m的小球，其他條件不變， 那么，小球到達(dá) B位置時(shí)的機(jī)械能 _____(選填 “ 大于 ” “ 小于 ” 或 “ 等于 ” )質(zhì)量為 m的小球到達(dá) B位置時(shí)的機(jī)械能。 (5)實(shí)驗(yàn)過程中，若不計(jì)空氣阻力， A位置與 C位置的高度 _____(選填 “ 相同 ” 或 “ 不相同 ” )，小球在運(yùn)動(dòng)過程中 的機(jī)械能 _____(選填 “ 守恒 ” 或 “ 不守恒
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