江西專版20xx年中考物理總復(fù)習(xí)第十二講內(nèi)能內(nèi)能的利用課件-閱讀頁(yè)
2025-06-27 07:23本頁(yè)面
【正文】 。 控制變量法及轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用 6．通過(guò)加熱相同的時(shí)間，比較溫度變化的快慢來(lái)判斷物體的吸熱能力，溫度變化快的 吸熱能力弱 。 實(shí)驗(yàn)分析及計(jì)算 8． 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析結(jié)論 。 10． 熱量的計(jì)算 (Q＝ cmΔ t)。 12． 比熱容在生活中的應(yīng)用 。 例 探究不同物質(zhì)的吸熱能力 【 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù) 】 如圖所示 ， 某同學(xué)使用相同的裝置給甲 、 乙兩種液體加熱 ，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表： 物質(zhì) 次數(shù) 質(zhì)量 m/kg 升高的溫度 Δ t/℃ 加熱的時(shí)間 t/min 甲 1 10 2 2 10 4 乙 3 10 1 4 10 2 【 分析與論證 】 (1)實(shí)驗(yàn)中記錄加熱時(shí)間的目的是 _____________________ _____________。 (3)分析第 3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) ， 可以得出質(zhì)量相等的不同物 質(zhì) ， 升高相同的溫度時(shí) ， 吸收的熱量 _______(選填 “ 相同 ” 或 “ 不同 ” )。 (5)由上述分析可以得出 _____(選填 “ 甲 ” 或 “ 乙 ” )物質(zhì)的 吸熱能力強(qiáng)。 相同 甲 控制變量法 轉(zhuǎn)換法 補(bǔ)充設(shè)問(wèn) (1)實(shí)驗(yàn)中，除了圖甲、乙中所示的器材外，還需要的測(cè)量 工具有天平和 _______。在上述提供的熱源中，你認(rèn)為哪種更合適？為 什么？ _____________________________________________ _______________________。與原方案相比，該方案除克服了 上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是 _________________ ________________________
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