20xx年春七年級數(shù)學下冊第5章分式55第2課時分式方程的應用課件新版浙教版-閱讀頁
2025-06-27 05:10本頁面
【正文】 分式方程 一般步驟 反思 分式方程 某校七年級學生到距學校 10 km 的博物館參觀，一部分學生騎自行車先走，過了 20 m in 后，其余學生乘汽車出發(fā)，結果他們同時到達．已知汽車的速度是 騎自行車學生速度的 2 倍，求騎自行車學生的速度． 解：設騎自行車學生的速度為 x km/h. 由題意，得10x＝102x－ 20. 上面所列的方程是否正確？如果不正確，請指出 錯在哪里，并寫出正確的解題過程． 分式方程 解： 不正確 ， 沒有找對等量關系 ， 并且單位不統(tǒng)一 ． 正確的解題過程：設騎自行車學生的速度為 x km / h ， 則汽車的速度為 2x km / h . 由題意 ， 得10x＝102x＋2060， 解得 x ＝ 15. 經(jīng)檢驗 ， x ＝ 15 是 原分式方程的根 ， 且符合題意 ． 答：騎自行車學生的速度為 15 km / h .
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