【摘要】Period4GrammarUnit1Knowyourself重點單詞Period4Grammar1．impatientadj.不耐煩的，急躁的2．impatientadj.—patientadj.(反義詞)重點短語1．thicktwice(aboutsth)三思而行2．get
2025-06-30 03:11
【摘要】Period3GrammarUnit6TVprogrammesPeriod3Grammar課前自主預習課堂互動探究Unit6TVProgrammesPeriod3Grammar課前自主預習單詞闖關bear________攻擊，進攻雄性的；男(
2025-06-27 07:52
【摘要】Period3GrammarUnit3TeenageproblemsPeriod3Grammar課前自主預習課堂互動探究Unit3Teenageproblems課前自主預習單詞闖關(賓格)________2．方法________3
【摘要】Period3GrammarUnit8DetectivestoriesPeriod1Comicstrip&Weletotheunit課前自主預習課堂互動探究Unit8Detectivestories課前自主預習單
2025-07-05 14:46
【摘要】Period4GrammarUnit4Growingup重點單詞Period4Grammar1．careern.生涯，職業(yè)2．a(chǎn)gainstprep.對抗；與……相反；違反重點短語1．gojogging去慢跑2．practisedoingsth練習做某事3．feeltired
2025-06-30 18:46
【摘要】Period2ReadingⅠUnit4Growingup重點單詞Period2ReadingⅠ1．juniorhighn.〈美〉初級中學2．scorevt.&vi.得分3．seniorhighn.〈美〉高級中學4．standn.看臺5．leadern.領導者
【摘要】Period2ReadingUnit4GrowingupPeriod2Reading課前自主預習課堂互動探究Unit4GrowingupPeriod2Reading課前自主預習單詞闖關________2．命名________3．盡管，雖然_____________
【摘要】Period3GrammarUnit5ArtworldPeriod3Grammar課前自主預習課堂互動探究Unit5Artword課前自主預習單詞闖關________2．高度地；高地adv.________→高的adj.________→高度n.______
2025-06-27 12:03
【摘要】Period3Grammar單詞闖關不耐煩的，急躁的adj.________→(反義詞)________短語互譯1.不但……而且……____________________2.在將來______________3.三思而行_______________4.洗碗_____________
2025-06-30 03:10
【摘要】Period4GrammarUnit3Teenageproblems重點單詞Period4Grammar1．whompron.誰(賓格)2．silencen.安靜，寂靜；沉默3．worryn.擔心；令人擔憂的事4．methodn.方法5．solvevt.解決；解答6．dictiona
2025-06-30 06:27
【摘要】Period4GrammarUnit7Films重點單詞Period4Grammar1．carparkn.停車場2．rown.(一)排，(一)行3．a(chǎn)mazedadj.大為驚奇4．kungfun.功夫5．DVDabbr.(＝digitalvideodisc)數(shù)碼影碟6．
2025-07-01 04:19
【摘要】Period4Integratedskills&Studyskills單詞闖關，發(fā)覺________2．否則________3．奏效，產(chǎn)生預期的效果________4．practise________6．promise________7．緊張的，有壓力的adj.________→n._______
2025-06-27 04:01
【摘要】Period3GrammarUnit4GrowingupPeriod3Grammar課前自主預習課堂互動探究Unit4GrowingupPeriod3Grammar課前自主預習單詞闖關；與……相反；違反________against生涯，職業(yè)
【摘要】綜合能力提升二Ⅰ.單項選擇'sbelievedthatourmoodsaresometimes________bycolours.Manyscientistsaredoingsomeresearch(研究)onthissubject.A．requiredB．chosenC．influencedD．
2025-06-27 00:24
【摘要】單元主題寫作二本單元通過講解有關“彩虹”的自然科學知識引出“顏色”的話題；旨在指導學生學會運用顏色調節(jié)情緒、改善生活，并且進行廣告的設計與策劃。話題分析我們生活在一個色彩斑斕的世界里，無論何時何地，我們都可以感受到不同的顏色給予我們的感官刺激。不同的人對顏色有著不同的喜好。你最喜歡的顏色是什
鄂ICP備17016276號-1