天津市武清區(qū)20xx屆高中語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題word版含答案-閱讀頁(yè)
2025-06-24 23:44本頁(yè)面
【正文】 叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。【注】此詩(shī)是詩(shī)人55歲時(shí)，于安史之亂后大歷元年（766）旅居夔州時(shí)的作品。②兼天涌：波浪滔天。④催刀尺：指趕裁冬衣。砧，搗衣石。（9分）（1）悵寥廓， ，誰(shuí)主沉?。浚珴蓶|《沁園春?長(zhǎng)沙》）（2）君子博學(xué)而日參省乎己，____________________（荀子《勸學(xué)》）（3） ，然后天梯石棧相鉤連。（杜甫《登高》）（6）蘇軾《念奴嬌（7） ，秋水共長(zhǎng)天一色。 （王羲之《蘭亭集序》）（9）良將勁弩守要害之處， 。（5分）（1）賈府是一個(gè)典型的貴族大家庭，包括榮國(guó)府、寧國(guó)府兩支。（ ）（2）黛玉見風(fēng)吹殘紅飄落滿地，不禁勾起身世飄零的孤獨(dú)傷感，遂惜花而葬。（ ）（4）曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中悲悼的主要內(nèi)容是賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人之間的愛情婚姻悲劇。（ ）得 分閱卷人五、（共11分）閱讀下面一篇文章，完成1518題。物質(zhì)日益豐富的今天，有什么比滋養(yǎng)心智更需要的？現(xiàn)代城市里的樓房越高，離月亮的距離越遠(yuǎn)。如果有幾片月光擠進(jìn)霓虹燈光、白熾燈光留出的縫隙，也如受污染的水；汽車笛聲、影視音響、電話鈴聲，將月光攪得更加渾濁，不留下一小片安靜，來安放一張書桌。門是生活的進(jìn)出口，窗可以說是天的進(jìn)出口，都市的天空被高樓割裂了，明月也難以進(jìn)出喧囂都市人動(dòng)蕩的心靈。錢鐘書先生說：門許我們追求，表示欲望；窗子許我們占領(lǐng)，表示享受。偶然記下宋代劉子軍的兩句詩(shī)：明月不知君已去，夜深還照讀書窗。都市也有讀書人，但讀書時(shí)想的是文憑、職稱、職位，急功近利的他們懂得用描譜儀鑒定金錢的金黃色的純度，卻無(wú)暇顧及書窗上的那輪明月的皎潔銀白。月窗攙燭影，風(fēng)葉亂琴聲，聒耳的大概是名利裹挾著的喧囂吧。開了窗邀約清風(fēng)明月進(jìn)來占領(lǐng)，其實(shí)是擁有一輪屬于自己的明月。我以為書窗是人類文明的標(biāo)志，書窗的退化乃至消失是現(xiàn)代人淪落的一種方式，讓高樓大廈侵占了心靈的家園。歸有光在《項(xiàng)脊軒志》中寫到書窗玩月的情景：三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛。閑讀書、讀閑書、讀書閑，注重的是讀書時(shí)的閑逸、閑散，把讀書當(dāng)休閑，忘卻虛名浮利，獲得一種周國(guó)平先生所說的“豐富的安靜”。淡去功名之心，以休閑的心態(tài)去讀書，讓書窗上的那輪明月將思緒漂白、沉淀。劉熙《釋名》中說：“窗，聰也；于內(nèi)窺外，為聰明也。物質(zhì)日益豐富的今天，有什么比滋養(yǎng)心智更需要的？書窗上的那輪明月，照古人，亦照今人。明月多情，隨人處處行。（2分） 16．作者把“門”和“窗”這二者聯(lián)系在一起，其用意是什么？（3分） 17.“精明的現(xiàn)代人”在讀書方面有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(40分)據(jù)說，凡是報(bào)考印度孟買佛學(xué)院的學(xué)生，進(jìn)校的第一堂課就是由該校教授把他們領(lǐng)到學(xué)院正門一側(cè)的小門旁，讓他們每人進(jìn)出小門一次。進(jìn)出過這個(gè)小門的人幾乎無(wú)一例外的承認(rèn)，正是這個(gè)獨(dú)特的行為，使他們頓悟，讓他們受益終身。 全面理解材料，可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思文章。寫一篇不少于700字的議論文。n 蘊(yùn)藉ji232。）（刮目相看：用新的眼光來看待。鑒別：辨別（真假好壞）鑒賞：鑒定和欣賞（藝術(shù)品、文物等）若有所思：好像思考什么。） 4 答案：B搭配不當(dāng)，“解決”不能和“風(fēng)險(xiǎn)”搭配。助詞，主謂之間；代詞，它們D連詞，表轉(zhuǎn)折，卻；連詞，表修飾。 四、（共26分）．（1）因?yàn)? 牽累（2）他弟弟代別人行賄時(shí)，呂蒙正不是直接批評(píng)，而是委婉拒絕，這就充分表現(xiàn)了他“寬厚”的性格；待人真誠(chéng)，懂得寬容等12．（1）用“凋傷”、“蕭森”給意境籠罩著敗落景象，氣氛陰沉，定下全詩(shī)落寞、郁悶的感情基調(diào)。在抒情方法上采用了直接抒情和間接抒情（融情于景、借景抒情）相結(jié)合的方式。（2分）“窗”與“門”二者聯(lián)系起來，形成一種對(duì)比關(guān)系，旨在突出現(xiàn)代人注重物質(zhì)生活而忽視了精神追求的現(xiàn)狀。（2）現(xiàn)代人缺少閑情逸致，視讀書為苦事。（3分，每點(diǎn)1分）18. ①忘卻虛名浮利（或“淡去功名之心”）；②擁有閑情逸致，通過讀書把知識(shí)化為腦中的智慧，滋養(yǎng)心靈，獲得一種“豐富的安靜”。意思對(duì)即可）六、20． (40分)略
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