北師大物理九年級第十六章粒子和宇宙全章教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2025-06-24 23:21本頁面
【正文】 大行星”的：水星、金星、火星、土星、木星、天王星、海王星、冥王星。） 由“九大行星”、衛(wèi)星、彗星以及其他星際物質(zhì)，構(gòu)成了太陽系。 知識介紹：1608年，荷蘭人在一次偶然的機會中發(fā)明了望遠鏡。（展示銀河系的大致結(jié)構(gòu)和圖片） 1718年，英國天文學(xué)家哈雷通過觀測和分析，首次指出恒星不動的概念是錯誤的。太陽空間運動的發(fā)現(xiàn)徹底動搖了哥白尼的日心體系中太陽固定不動的觀念。太陽只是銀河系中一顆毫無特殊地位可言的普通恒星，地球更談不到了。知識介紹：但20世紀初。 教師：隨著仙女星系以及其他河外星系的發(fā)現(xiàn)，人們從恒星世界走入星系世界，人類對宇宙的認識又大大地跨進了一步。如我們熟知的在宇宙空間工作的哈勃望遠鏡，它不斷的向地面?zhèn)鬏斂臻g照片，對人類了解浩瀚的宇宙做出了不小的貢獻。阿姆斯特朗等三位航天員，乘坐“阿波羅11號”，第一次登上了月球。 我們中國也不甘人后，于1970年4月24日，成功發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星；1975年11月26日，發(fā)射“返回型遙感衛(wèi)星1號”，并于三天后回收成功；1981年9月20日，成功地實現(xiàn)了“一箭多星”得發(fā)射；1984年4月8日，成功發(fā)射地球同步通信衛(wèi)星；1999年11月20日，第一艘載人航天試驗飛船“神舟一號”成功發(fā)射；2003年10月15日9時，“神舟五號”載人飛船成功發(fā)射，在太空中繞地球14圈后，安全返回。能不能談?wù)勀銈兊母惺埽? 當(dāng)然，還有一些關(guān)于宇宙的知識，同學(xué)知道的或者不知道的，課堂上沒來得及進行交流的，課后大家可以再繼續(xù)探討。：危機與希望教學(xué)設(shè)計 [教學(xué)設(shè)計]本節(jié)內(nèi)容教學(xué)為一個課時：本節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要采用“材料準備—交流討論”的模式，引導(dǎo)學(xué)生討論學(xué)習(xí)人類利用能源的簡史、能源分類以及未來能源趨勢，并重點結(jié)合能源利用的發(fā)展，使學(xué)生認識到能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化。 [教學(xué)目標]、開發(fā)、利用能源的歷史，能通過具體的事例，說出能源與人類生存和社會發(fā)展的關(guān)系。初步認識科學(xué)及相關(guān)技術(shù)對人類社會發(fā)展的影響，有將科學(xué)服務(wù)于人類的展望。不可再生能源和可再生能源的特點。隨著社會的發(fā)展、科技的興盛、工業(yè)革命的興起，掌握了技術(shù)的人類無節(jié)制的開發(fā)著自然界的資源，導(dǎo)致環(huán)境不斷惡化，自二十世紀七十年代以來，能源、人口、糧食、環(huán)境、資源已被列為困擾人類的五大問題，其中能源問題至關(guān)重要。 舉例:電、煤炭、石油、天然氣、風(fēng)、水、陽光等激發(fā)學(xué)習(xí)新知識的興趣，給予鼓勵二、能源發(fā)展歷史人類社會前進的每一步，都和能源息息相關(guān)，可以說，人類進化發(fā)展的過程也是人類開發(fā)的、利用能源的歷史。１、火的利用提出問題：原始人鉆木取火伴隨能量轉(zhuǎn)換嗎？在摩擦取火的一段漫長歲月里人類又逐步學(xué)會了使用畜力、風(fēng)力驅(qū)動車船，也取得進步，伴隨什么能量轉(zhuǎn)換？２、化石能源的利用蒸汽機是人類利用能量的新的里程碑，引入恩格斯的話。生活中有哪些利用電能的機器？（舉例）結(jié)：各種機器可以看成能量轉(zhuǎn)換器，都伴隨能量轉(zhuǎn)換。第一組：開始利用能源，掌握人工取火的方法。答：機械能內(nèi)部相互轉(zhuǎn)化的過程第二組：整合資料，討論講解這時期人類利用化石能源的各種新型熱機和有關(guān)事例。答：不是，是電能。３、１８２１年，英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)感應(yīng)電流。請閱讀課本回答下列問題：（１）能源可以怎樣分類？各舉例（２）結(jié)合實例說出可再生能源和不可再生能源的特點？閱讀課本生活物理與社會培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力四、２１世紀能源趨勢這一堂課開始我們提到能源問題已被列為困擾人類的五大問題之一。開采越多，留給子孫后代就越少。讓學(xué)生回答：這堂課學(xué)到了哪些知識？引導(dǎo)學(xué)生進行知識總結(jié)六、作業(yè)１、課后ＷＷＷ第一題２、你認為風(fēng)能、太陽能、核能以及你想到的能源，哪些可以作為今后的理想能源？調(diào)查自己家庭目前的能源使用狀況和能源使用的變遷，必須說明是那幾種能源，每種能源的特點和類別 板書 （3）電能的利用 電能機械能 （4）核能的發(fā)現(xiàn) 二、能源的分類
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