原子的構(gòu)成教學(xué)案例設(shè)計-閱讀頁
2025-06-23 00:46本頁面
【正文】 智慧的火花。展示原子結(jié)構(gòu)模型，呈現(xiàn)情景：用投影出示用“a粒子轟擊金箔”的史料圖片及文字說明問題激疑：實驗中大多數(shù)的α粒子能順暢地穿透金箔；少數(shù)粒子改變了原來的運動路線，發(fā)生偏轉(zhuǎn)；極少部分粒子遇到了堅硬的不可穿透的質(zhì)點，反彈回來。學(xué)生交流討論：原子不是一個實心球體，也不是一個空心球體觀察，分析得出結(jié)論：它是有更小的粒子構(gòu)成的。原子核外有很大的空間……集體交流，得出結(jié)論：1：原子是由質(zhì)子、中子、電子三種粒子構(gòu)成2：在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，但不一定等于中子數(shù)3：原子很小，但有一定質(zhì)量，主要集中在原子核上4：原子不顯電性感受：原子很小，原子核更小，原子內(nèi)部存在很大的空間激發(fā)學(xué)生想了解原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的好奇心直觀了解原子構(gòu)成感受原子核在整個原子中所占體積極小，初步建立起原子內(nèi)部構(gòu)成的空間模型。從圖表、動畫、史料中分析、歸納獲取信息，并對獲取的信息進(jìn)行加工處理，培養(yǎng)主動與他人交流討論，清楚表達(dá)自己觀點的良好學(xué)習(xí)方法。②顯示電中性的粒子有____。
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