【摘要】第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質一、設計理念根據(jù)新課程理念,高中生物學教學重在培養(yǎng)學生的科學思維、科學方法、科學精神等生物學科學素養(yǎng),因此,本節(jié)課以“自主探究科學發(fā)現(xiàn)的過程來學習科學研究的方法”為設計理念,切實落實主體性教學,提高學生的探究能力,訓練學生科學的思維方法。二、教材分析“DNA是主要的遺傳物質”一節(jié)是新課標教材人教版必修2第3章第1節(jié)的內容,是在前面學習了有關細胞
2025-06-23 00:01
【摘要】第三章第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質一、教材分析“DNA是主要的遺傳物質”一節(jié)是人教版新課程教材必修2《遺傳與進化》第3章第1節(jié)的內容,是繼前兩章學習了“遺傳因子的發(fā)現(xiàn)”和“基因和染色體的關系”后,對有關染色體的知識有了一定的理解后來學習的,本章既是第1章、第2章的延續(xù),又為第4、5、6章打下基礎。在相當長的時間里,人們一直把蛋白質作為遺傳物質,那么,遺傳物質是DNA還是蛋白
2025-06-23 00:08
【摘要】學科生物年級備課主筆備課組員課時第課時課題第一節(jié)遺傳的物質基礎──DNA是主要的遺傳物質課型新授課教學目的教學目的: 1.通過“肺炎雙球菌的轉化實驗”和“噬菌體侵染細菌的實驗”,理解DNA是主要的遺傳物質。 2.通過引導學生設計實驗并分析實驗結果,培學生的思維能教學重點難點教學重點
2025-06-23 00:15
【摘要】第二章組成細胞的分子復習學案一、學習要求:1.說明氨基酸的結構特點,以及氨基酸形成蛋白質的過程2.簡述蛋白質、核酸的結構和功能3.概述糖類和脂質的種類和作用4.說出水、無機鹽在細胞中的存在形式和作用5.掌握鑒定還原糖、脂肪和蛋白質的遠離和操作要點二、知識梳理:第一節(jié)細胞中的元素和化合物(一)、核心概念1.生物界與非生物界統(tǒng)一性:元素
2025-06-23 00:11
【摘要】第3章基因的本質第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質一、知識結構 對遺傳物質的早期推測DNA是主要的遺傳物質 肺炎雙球菌的轉化實驗 噬菌體侵染細菌的實驗二、教學目標 1、總結“DNA是主要的遺傳物質”的探索過程。 2、分析證明DNA是主要的遺傳物質的實驗設計思路。 3、探討實驗技術在證明DNA是主要遺傳物質中的作用。三、教學
2025-06-23 00:12
【摘要】第六章細胞的生命歷程第2節(jié)細胞的分化一、教學目標知識方面:1、說明細胞的分化。2、舉例說明細胞的全能性。能力方面:進行有關干細胞研究進展與人類健康的資料搜集和分析。二、教學重點、難點及解決方法1、教學重點:⑴細胞分化的概念和意義。⑵細胞全能性的概念。解決方法:聯(lián)系初中學過的有關組織、器官、系統(tǒng)的知識;聯(lián)系不同組織中的細胞形態(tài)、結構和功能的
2025-06-22 23:23
【摘要】細胞增殖教學目的: 1.細胞周期的概念。 2.細胞周期內染色體的變化特點及有關細胞結構的變化。3.無絲分裂的過程和特點。教學重點: 1.細胞周期的概念和特點?! ?.有絲分裂過程中染色體的變化。教學難點: 有絲分裂過程中染色體的變化特點。教學用具: 有絲分裂過程的動畫課件;植物細胞結構的動畫課件;細胞周期圖的投影片;不同類型細胞的細胞周
【摘要】第一節(jié)細胞增殖教學目標教學重點教學難點高等植物的有絲分裂過程教學過程教師的組織和引導備注【導入】生物都要經(jīng)歷出生、生長、成熟、繁殖、衰老直至最后死亡的生命歷程,活細胞也一樣,就在此時,同學們身體內就有許多細胞在進行分裂,細胞為什么要進行分裂,細胞分裂的方式有幾種,以及我們的體細胞是怎樣分裂的呢,這節(jié)
2025-06-23 00:10
【摘要】二、DNA的結構和復制(一)DNA的結構1953年美國科學家沃森(J.D.Watson)和英國科學家克里克(F.Crick)提出DNA分子的雙螺旋結構模型。被譽為20世紀最偉大的發(fā)現(xiàn)。DNA分子的雙螺旋結構模型1、DNA的化學組成脫氧核糖核酸C、H、O、N、P脫氧核苷酸復習提問D
2025-01-21 17:03
【摘要】第1節(jié)細胞生活的環(huán)境教學設計一、教材分析《細胞生活的環(huán)境》是人教版高中生物必修三《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》第1章第1節(jié)的教學內容,包括體細胞生活在細胞外液中、細胞外液的成分、細胞外液的滲透壓和酸堿度、內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介等內容。這些內容,是課程標準所規(guī)定的“說明穩(wěn)態(tài)的生理意義”的基礎。二、教學目標:(1)描述內環(huán)境的組成和理化性質。(2)說明內環(huán)境是細胞
2025-05-01 13:29
【摘要】人教版生物必修三生物必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第一章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)一、內環(huán)境:(由細胞外液構成的液體環(huán)境)(1)內環(huán)境(細胞外液)的組成:血漿、組織液、淋巴,(2)內環(huán)境(細胞外液)的理化性質:
2024-08-24 02:17
【摘要】第三節(jié)群落的結構同一時間內聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落.如:在池塘生物群落中.既有浮萍等水生植物,也有魚,蝦,螺等水生動物,還有多種多樣的微生物等生物群落概念(munity)?生活在一定區(qū)域內,相互之間有直接或間接關系的各種生物種群的總和。?由于種間關系而形成了生物群落。?植物、動
2025-01-22 16:01
【摘要】第三章細胞的基本結構,王金龍,,,1、細胞膜的主要化學成分是什么?,2、細胞膜的功能?,3、細胞壁的主要成分及功能是什么?,回顧,,,第2節(jié),細胞器——系統(tǒng)的分工合作(一),,,學習目標,,(1)舉例...
2024-11-19 23:18
【摘要】《細胞生活的環(huán)境》教案1一、教學目標。。。二、教學重點和難點(1)內環(huán)境的組成和理化性質。(2)內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介。(1)內環(huán)境的理化性質。(2)內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介。三、教學策略任何一堂課,引言的設計都至關重要。好的開頭不僅使學生能夠迅速集中注意力,有效幫助學生進入學習
2025-06-22 23:59
【摘要】細胞生活的環(huán)境(教案)教學目標:知識:1、描述內環(huán)境的組成和理化性質2、說明內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介能力:嘗試構建人體細胞與外界環(huán)境的物質交換模型情感:認同內環(huán)境是細胞生活的環(huán)境重點:1、內環(huán)