五年級(jí)品德成績(jī)分析-閱讀頁(yè)
2025-06-22 14:28本頁(yè)面
【正文】 生了解地球儀的構(gòu)造，連接?xùn)|西的是赤道，連接南北的就是經(jīng)線(xiàn)，而有學(xué)生選的是赤道?？茖W(xué)中許多概念比較相近，學(xué)生也相對(duì)容易混淆，所以用判斷的形式考查學(xué)生，更能了解學(xué)生所掌握的學(xué)習(xí)狀況。⒋讀圖題：讀圖題主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象掌握的情況，檢測(cè)學(xué)生讀圖與分析能力，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的再現(xiàn)與再憶，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的判斷與辨析，該項(xiàng)共分2個(gè)小題，分別對(duì)不同二個(gè)單元的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行考查。這里不但要看學(xué)生對(duì)熱傳遞的理解，還要對(duì)A、B、C、D、E、F點(diǎn)與H點(diǎn)距離的理解。實(shí)驗(yàn)題試題非常靈活，具有很好的思考性，它既能考查教師在教學(xué)中是否把教學(xué)內(nèi)容上到位，還能檢測(cè)學(xué)生對(duì)已經(jīng)歷的實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)材料的正確運(yùn)用，對(duì)實(shí)驗(yàn)條件變量的正確選擇與實(shí)驗(yàn)結(jié)論的正確表述。但對(duì)實(shí)驗(yàn)的變量的控制許多學(xué)生就不太清晰，部分學(xué)生中不理解，部分學(xué)生是表述不清。這道題之所以靈活，學(xué)生對(duì)變量的條件可以進(jìn)行選擇，不變的量也隨著一種的變化而變化。做到一題多選，一題多變，能真正考查出學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)全面、靈活掌握的情況。⒉做好每一次的實(shí)驗(yàn)科學(xué)教學(xué)與其它學(xué)科最大的差別就是本學(xué)科有實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)是綜合性的，它能讓學(xué)生從認(rèn)識(shí)器材、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、得出結(jié)論等一個(gè)系統(tǒng)地活動(dòng)，如果學(xué)生能從中學(xué)到方法，并能獨(dú)立或者與同學(xué)合作完成，他的科學(xué)素養(yǎng)會(huì)得到很好的發(fā)展。⒋認(rèn)真地閱讀教參科學(xué)由于它的知識(shí)面比較廣闊，新教材提倡對(duì)小學(xué)生的科學(xué)教學(xué)的知識(shí)面是“要一英里寬”，對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)是“一英里深”，意思對(duì)科學(xué)內(nèi)容涉及要少一些，對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)有深一些。⒌對(duì)宇宙單元要引起足夠的重視由于宇宙單元的知識(shí)距離學(xué)生的生活比較遙遠(yuǎn)，造成學(xué)生學(xué)習(xí)本單元缺乏興趣，所以在考查中能反映出學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)的不理解，或者對(duì)知識(shí)的缺省，導(dǎo)致失分較多。教師首先要熟悉教材，吃透教材。感化小學(xué) 張士勇2013年6月28日
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