四川省成都市20xx屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)促織課件-閱讀頁(yè)
2025-06-22 12:59本頁(yè)面
【正文】 者 ，馴養(yǎng)一蟲(chóng)，自 名 “蟹殼青”， 日 與子弟角，無(wú)不勝。徑 造 廬訪成，視成所蓄，掩口胡盧 而 笑。成視之，龐然修偉，自增慚怍，不敢與較。顧 念蓄劣物終無(wú)所用，不如 拼博 一笑，因合納斗盆。少年又大笑。少年又笑。俄 見(jiàn)小蟲(chóng)躍起，張尾伸須，直 龁 敵領(lǐng)。蟲(chóng)翹然 矜 鳴，似報(bào)主知。 方 共瞻玩，一雞瞥來(lái)，徑進(jìn)以啄。雞健進(jìn)，逐逼之，蟲(chóng)已在爪下矣。 旋 見(jiàn)雞伸頸擺撲，臨視，則蟲(chóng) 集 冠上， 力 叮不 釋 。 字詞 成述其異，宰不信。 又試之雞 ，果如成言。撫軍大悅，以金籠進(jìn) 上 ，細(xì) 疏 其能。每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞。上大嘉悅， 詔 賜撫臣名馬衣緞。宰悅，免成役。后歲余，成子精神復(fù)舊，自言身化促織，輕捷善斗，今始蘇耳。不數(shù)年，田百頃，樓閣萬(wàn)椽，牛羊蹄躈各千計(jì)；一出門(mén)，裘馬過(guò)世家焉。第 9段 異史氏曰： “ 天子偶用一物，未必不過(guò)此已忘；而奉行者即為定例 。 故天子一 跬步 ，皆關(guān)民命，不可忽也 。 當(dāng)其為里正，受撲責(zé)時(shí)，豈 意 其至此哉 ！ 天將以酬長(zhǎng)厚者，遂使撫臣、令尹，并受促織恩 蔭 。 信 夫！ ” 分析 為什么作者給故事安排一個(gè)喜劇的結(jié)局 ？ ① 百姓的生死禍福 ， 竟系之于區(qū)區(qū)小蟲(chóng) ， 封建統(tǒng)治的腐敗 已到何種程度 ！ ② “ 喜劇 ” 的結(jié)局 ， 實(shí)際上是嘲諷了一出 丑劇 。 成名聽(tīng)說(shuō)兒子誤斃蟋蟀則（ ），得子尸于井則轉(zhuǎn)而為（ ），見(jiàn)兒子氣息惙然則轉(zhuǎn)為（ ），但顧蟋蟀籠虛則又轉(zhuǎn)而（ ）。將獻(xiàn)公堂，不知能否合官老爺意，心中又（
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