【正文】 計(jì)工作，收錄《2003年亞太室內(nèi)設(shè)計(jì)大獎作品選》、收錄《中國室內(nèi)設(shè)計(jì)大獎賽優(yōu)秀作品集—公共建筑類》IDA香港室內(nèi)設(shè)計(jì)協(xié)會亞太室內(nèi)設(shè)計(jì)大賽 冠軍獎；《哈爾濱明月泉洗浴廣場》室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)工作，中國建筑學(xué)會室內(nèi)設(shè)計(jì)分會 榮譽(yù)獎；《哈爾濱報(bào)業(yè)大廈》室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)工作，中國建筑學(xué)會室內(nèi)設(shè)計(jì)分會 榮譽(yù)獎；《哈爾濱國際飯店》室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)工作，中國建筑學(xué)會室內(nèi)設(shè)計(jì)分會 佳作獎；《哈爾濱精華書店》室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)工作，中國建筑學(xué)會室內(nèi)設(shè)計(jì)分會 佳作獎；《哈爾濱女王SPA夢幻生活館》室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)工作，中國建筑學(xué)會室內(nèi)設(shè)計(jì)分會 二等獎；《哈爾濱太陽島月亮灣培訓(xùn)中心》室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)工作，中國建筑學(xué)會室內(nèi)設(shè)計(jì)分會 榮譽(yù)獎；《哈爾濱采珍集餐飲有限公司》室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)工作；《哈爾濱明月餐飲酒店》室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)工作；11．完成《哈爾濱紅事會酒店》室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)工作；12．完成《哈爾濱名島海鮮酒店》室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)工作；13．完成《哈爾濱名島海鮮酒店》室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)工作；14．完成《大連千島海鮮》花藝與陳設(shè)設(shè)計(jì)工作；15．完成《錦州大連灣》花藝與陳設(shè)設(shè)計(jì)工作；16．完成《綏化東亞美食》花藝與陳設(shè)設(shè)計(jì)工作。隨著建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案啟動使用，制度建設(shè)也隨之開始完善、建立。修改出臺了一大批管理制度和實(shí)施細(xì)則，為人才培養(yǎng)方案的實(shí)施保駕護(hù)航。（一）教學(xué)管理方面1．人才培養(yǎng)方案完成了七冊教學(xué)文件的編制工作。2．專業(yè)課程建設(shè)完成了“十一五”規(guī)劃設(shè)計(jì)，分別為：（1）環(huán)境藝術(shù)學(xué)院“十一五”專業(yè)建設(shè)規(guī)劃；（2）環(huán)境藝術(shù)學(xué)院科研發(fā)展五年規(guī)劃；（3）環(huán)境藝術(shù)學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃；（4）環(huán)境藝術(shù)學(xué)院精品課、名師、教學(xué)團(tuán)隊(duì)三級建設(shè)規(guī)劃。4．考務(wù)管理（1）環(huán)境藝術(shù)學(xué)院考務(wù)工作管理辦法；（2）環(huán)境藝術(shù)學(xué)院關(guān)于課程編碼的方法與說明。6．學(xué)籍管理（1）環(huán)境藝術(shù)學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定辦法；（2）環(huán)境藝術(shù)學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定（學(xué)籍管理部分）。8．頂崗實(shí)習(xí)黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法9．學(xué)分制管理黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制管理實(shí)施方案（二）畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)1．學(xué)生畢業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)文件環(huán)境藝術(shù)學(xué)院2008屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)手冊2．畢業(yè)生就業(yè)（跟蹤）檔案畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查表、畢業(yè)生就業(yè)需求信息表、企業(yè)實(shí)習(xí)鑒定、實(shí)習(xí)生跟蹤調(diào)查表。其中督導(dǎo)檢查組主要負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量的檢查、學(xué)生座談、教學(xué)意見反饋等方面的工作；頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作的整體安排、企業(yè)實(shí)習(xí)情況以及就業(yè)推薦工作；精品課程開發(fā)組主要工作任務(wù)是合理利用開發(fā)教學(xué)資源，開發(fā)新的課程，以及負(fù)責(zé)三級精品課程的規(guī)劃和開發(fā)工作；信息資料室主要負(fù)責(zé)教學(xué)信息資料的收集工作，并負(fù)責(zé)將專業(yè)最前沿的技術(shù)成果收集、歸檔、借閱等工作。為適應(yīng)高等職業(yè)教育特點(diǎn)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系也在逐步完善。為配合建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案實(shí)施，特修改制定了教學(xué)質(zhì)量管理及監(jiān)控與評價(jià)體系。分別是：（文件一）環(huán)境藝術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量管理與評價(jià)辦法；（文件二）環(huán)境藝術(shù)學(xué)院教學(xué)常規(guī)檢查制度；（文件三）環(huán)境藝術(shù)學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法；（文件四）環(huán)境藝術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例；（文件五）環(huán)境藝術(shù)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作職責(zé)。今后將著眼從以下幾個(gè)方面加以進(jìn)一步完善：1．應(yīng)進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系。2．應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的指揮功能。3．進(jìn)一步加強(qiáng)對實(shí)訓(xùn)實(shí)踐環(huán)節(jié)的監(jiān)控。五、激勵機(jī)制完成與實(shí)施建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案， 是一個(gè)相當(dāng)有難度的教學(xué)設(shè)計(jì)工作，多數(shù)教師是專業(yè)上的專家，但不見得是人才培養(yǎng)方案、課程教學(xué)方面設(shè)計(jì)的專家。在學(xué)校實(shí)施一系列獎勵政策的基礎(chǔ)上，環(huán)境藝術(shù)學(xué)院也制定了：1．環(huán)境藝術(shù)學(xué)院教學(xué)津貼實(shí)施細(xì)則；2．環(huán)境藝術(shù)學(xué)院專業(yè)與課程建設(shè)獎勵實(shí)施辦法。附件一：建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) 人才培養(yǎng)實(shí)施方案建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)編制 建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) 人才培養(yǎng)實(shí)施方案建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)編制50出版說明為適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)對高職人才培養(yǎng)的新要求，全面貫徹教育部、財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施國家示范性高等職業(yè)院校加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》、教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》、教育部、財(cái)政部《關(guān)于確定2006年度“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)單位的通知》等文件精神，完成建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高，特制定了建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。在學(xué)院實(shí)施校企深度融合的“2+1”人才培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上，創(chuàng)新了適合建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的 “三線合一，五位一體”的人才培養(yǎng)模式。課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)主要圍繞課程的知識點(diǎn)，技術(shù)點(diǎn)，技能點(diǎn)的廣度、深度來設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。學(xué)生畢業(yè)后主要從事建筑裝飾行業(yè)設(shè)計(jì)員、施工員、材料員、造價(jià)員、內(nèi)業(yè)員等崗位。并在課程體系建設(shè)中突出了：（1）知識教學(xué)系統(tǒng)：基礎(chǔ)知識教學(xué)—專業(yè)知識教學(xué)—專業(yè)知識拓展；（2）技術(shù)教學(xué)系統(tǒng)：基礎(chǔ)技術(shù)學(xué)習(xí)—專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)—崗位管理實(shí)訓(xùn)；（3）技能教學(xué)系統(tǒng)：基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)—實(shí)踐技能實(shí)訓(xùn)—崗位技能驗(yàn)證。強(qiáng)化了第一學(xué)年基礎(chǔ)技能課程的深化，第二學(xué)年以項(xiàng)目為載體的工學(xué)結(jié)合課程建設(shè)工作。前 言建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)2001年7月被列為教育部高職高專教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，2006年11月，隨著學(xué)院被評為國家首批28所示范性高等職業(yè)院校重點(diǎn)建設(shè)單位之一，建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)也被評為中央財(cái)政支持示范專業(yè)之一。從該專業(yè)設(shè)置至今累計(jì)培養(yǎng)畢業(yè)生1200多名，畢業(yè)生市場競爭力強(qiáng)，就業(yè)率一直穩(wěn)定在95%以上，得到社會和行業(yè)的認(rèn)可。在2006年示范專業(yè)建設(shè)之前，建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)一直實(shí)行校企合作“+”人才培養(yǎng)模式，其中“”在校內(nèi)用兩年半的時(shí)間，實(shí)行理論與實(shí)踐相結(jié)合，專業(yè)課采用分段集中的教學(xué)模式，運(yùn)用“教、學(xué)、做合一”的教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)能力訓(xùn)練，取得了良好的效果。隨著2006年國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目的開展，我們發(fā)現(xiàn)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)在人才培養(yǎng)模式、課程建設(shè)、校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)上與國內(nèi)外一流職業(yè)院校還有一定的差距，需要通過示范院校建設(shè)來不斷完善教學(xué)建設(shè)。建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案由：（1）專業(yè)簡介；（2）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及人才培養(yǎng)規(guī)格；（3）專業(yè)職業(yè)行動領(lǐng)域工作任務(wù)與職業(yè)能力分析；（4）學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程體系；（5）學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程描述；（6）教學(xué)計(jì)劃表；（7）專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件；（8）實(shí)施要求；（9）專業(yè)管理；（10）其它等共十部分組成。加入了課程開發(fā)思路，課程特色等內(nèi)容；（2）課程目標(biāo)。主要由學(xué)習(xí)情境表構(gòu)成；（4）學(xué)習(xí)情境教學(xué)方案設(shè)計(jì)。主要描述該課程適宜的考核標(biāo)準(zhǔn)；（6）課程管理，主要敘述由課程管理委員會構(gòu)成；（7）其它說明等共七部分組成。1．建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)“三線合一，五位一體”的人才培養(yǎng)模式。建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的發(fā)展，在教學(xué)方面，需要知識線、技術(shù)線、技能線，三線合一的課程內(nèi)容；在辦學(xué)方面，需要學(xué)校與企業(yè)融合一體的文化、需要理論與實(shí)踐融合一體的課程、需要工作與學(xué)習(xí)融合一體的教學(xué)、需要產(chǎn)業(yè)與教學(xué)融合一體的平臺、需要教師與員工融合一體的隊(duì)伍。實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，力爭探索中國高等職業(yè)教育特色發(fā)展之路。針對“三段式”教學(xué)模式忽視了能力以及綜合素質(zhì)培養(yǎng)，建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)構(gòu)建“1+1+1”的課程體系，創(chuàng)新了“基本技能+項(xiàng)目導(dǎo)向+實(shí)踐技能+頂崗實(shí)習(xí)”教學(xué)模式。培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位能力，按企業(yè)工作狀況在校內(nèi)的實(shí)訓(xùn)室里，完成專業(yè)技術(shù)課和專業(yè)實(shí)踐技能的教學(xué)活動；第三學(xué)年，用1年時(shí)間頂崗實(shí)習(xí)的方法培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力，在校外企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，由企業(yè)工程技術(shù)人員指導(dǎo)學(xué)生直接參與實(shí)際崗位工作，達(dá)到頂崗實(shí)習(xí)的目標(biāo)。該體系著眼于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，要培養(yǎng)出社會需要、有持續(xù)發(fā)展能力的人，而不是個(gè)別企業(yè)需求的職業(yè)人?！?+1+1”的課程體系的內(nèi)涵建設(shè)，要把提高教學(xué)質(zhì)量作為主要的發(fā)展任務(wù)，堅(jiān)定不移地走內(nèi)涵式發(fā)展道路。將六種類型課程分為三個(gè)系統(tǒng)分別為：（1）知識教學(xué)系統(tǒng)：基礎(chǔ)知識教學(xué)—專業(yè)知識教學(xué)—專業(yè)知識拓展；（2）技術(shù)教學(xué)系統(tǒng)：基礎(chǔ)技術(shù)學(xué)習(xí)—專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)—崗位管理實(shí)訓(xùn)；（3）技能教學(xué)系統(tǒng)：基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)—實(shí)踐技能實(shí)訓(xùn)—崗位技能驗(yàn)證。課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)主要圍繞課程的知識點(diǎn)，技術(shù)點(diǎn)，技能點(diǎn)的廣度、深度來設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)形成的過程，是和本專業(yè)指導(dǎo)委員會王忠瑤、李宏、王晨光、張旭東、王鋼、王兆明、安素琴、周彤、王華欣、李曉嵩、曹莉梅以及環(huán)境藝術(shù)學(xué)院全體教師的工作分不開。目 錄建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)施方案……………………………………………………1建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)………………………………………………………………361．《思政①②》課程……………………………………………………………………………372．《體育》課程…………………………………………………………………………………563．《外語①②》課程……………………………………………………………………………614．《建筑工程圖識讀》課程……………………………………………………………………715．《建筑裝飾構(gòu)造與工藝①②》課程…………………………………………………………786．《設(shè)計(jì)思維創(chuàng)意》課程………………………………………………………………………917．《建筑表現(xiàn)圖手繪技法①②》課程…………………………………………………………1008．《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)①②③》課程……………………………………………………………1109．《建筑裝飾材料識別與選購》課程…………………………………………………………12510．《專業(yè)英語》課程 …………………………………………………………………………13511．《建筑裝飾工程招標(biāo)與投標(biāo)》課程…………………………………………………………14212．《建筑裝飾工程施工圖設(shè)計(jì)》課程…………………………………………………………14813．《建筑與裝飾工程設(shè)計(jì)①②③》課程 …………………………………………………………15414．《建筑裝飾工程經(jīng)濟(jì)標(biāo)編制》課程…………………………………………………………17015．《建筑裝飾工程技術(shù)標(biāo)編制》課程…………………………………………………………17716．《建筑裝飾工程施工管理技術(shù)》課程…………………………………………………………18117．《建筑工程電氣設(shè)備施工技術(shù)》課程…………………………………………………………18618．《建筑工程水暖設(shè)備施工技術(shù)》課程…………………………………………………………19419．《建筑裝飾工程施工技術(shù)》課程………………………………………………………………20220．《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程…………………………………………………………20721．《中外建筑裝飾史》課程……………………………………………………………………21822．《建筑法規(guī)》課程……………………………………………………………………………22223．《電腦效果圖表現(xiàn)》課程……………………………………………………………………23024．《版式設(shè)計(jì)》課程……………………………………………………………………………23625．《計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)》課程……………………………………………………………………24126．《建筑裝飾工程監(jiān)理技術(shù)》課程……………………………………………………………24727．《建筑裝飾工程內(nèi)業(yè)綜合技術(shù)》課程…………………………………………………………25428．《室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量檢測與治理》課程…………………………………………………………26029．《建筑裝飾材料識別與選購認(rèn)識實(shí)習(xí)》課程………………………………………………26730．《建筑裝飾工程施工圖設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)》課程……………………………………………………27031．《建筑與裝飾工程設(shè)計(jì)認(rèn)識實(shí)習(xí)》課程……………………………………………………27432．《建筑裝飾工程經(jīng)濟(jì)標(biāo)編制實(shí)訓(xùn)》課程……………………………………………………27733．《建筑裝飾工程技術(shù)標(biāo)編制實(shí)習(xí)》課程……………………………………………………28734．《建筑工程電氣設(shè)備施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)》課程…………………………………………………29235．《建筑工程水暖設(shè)備施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)》課程…………………………………………………29936．《建筑裝飾工程施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)》課程………………………………………………………303建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)施方案建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) 編黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)施方案一、專業(yè)簡介（一）所屬學(xué)院：黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院（二）所屬系別：環(huán)境藝術(shù)學(xué)院（三）培養(yǎng)對象：普通高中（職高）畢業(yè)生（四）學(xué)制與學(xué)分：基本學(xué)制3年，實(shí)行彈性學(xué)制，即2～5年。（五）專業(yè)特色：在宏觀上，依據(jù)學(xué)院實(shí)施校企深度融合的“2+1”人才培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上，根據(jù)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的自身特點(diǎn)，創(chuàng)新“三線合一，五位一體”的人才培養(yǎng)模式。為適應(yīng)新的實(shí)踐教學(xué)體系和行業(yè)崗位技能要求，按建筑企業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)7個(gè)國內(nèi)一流的建筑裝飾工程實(shí)訓(xùn)室，學(xué)生在各實(shí)訓(xùn)室中完成所有的學(xué)習(xí)任務(wù)。3．崗位證書認(rèn)定：設(shè)計(jì)員、施工員、材料員、造價(jià)員、業(yè)內(nèi)員、安全員。（二）人才培養(yǎng)規(guī)格:1．專業(yè)技術(shù)能力：（1）編制裝飾工程招投標(biāo)能力；（2）編制裝飾工程設(shè)計(jì)標(biāo)能力；（3）裝飾工程預(yù)結(jié)算及應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件編制裝飾工程經(jīng)濟(jì)標(biāo)能力；（4）編制建筑裝飾