【正文】 ，一塊塊展板，一堂堂開放課，都可看出老師們的認(rèn)真、敬業(yè)和執(zhí)著。除了老師們的愛崗愛校，自強不息，應(yīng)該說，與課改的磨礪、促進(jìn)是分不開的。本校教師09年的賽課和論文獲獎情況就足以讓我們笑臉綻放。在課改的陽光下，我們的學(xué)生在茁壯成長。如果說我們的課還算成功的話，你們更為成功，培養(yǎng)出了這樣高層次的學(xué)生，讓我們省城有些學(xué)校都自愧勿如。步子邁得大，且能踏在實地上。如何破除舊思維舊模式，如何推進(jìn)課堂改革，你們給了我們?nèi)碌囊暯恰？吹贸?，自主、合作、探究學(xué)習(xí)在你們學(xué)校早已不再是一句口號，而是訓(xùn)練有素了。我們XX區(qū)外國語學(xué)校本來打算讓備課組長以上的老師到你們這里來，現(xiàn)在改變主意了，全體老師都來！這里的學(xué)生真的不一樣，文明守紀(jì)，自信自律。學(xué)生比我們學(xué)校的聽話多了。是的，通過這次活動，我們應(yīng)該覺得學(xué)生是可愛的，是值得欣慰的，是可雕可琢的。這個方向，必須把握，堅定不移。在專家點評和講座時，我們聽到的依然是對課改的肯定：皇圖嶺鎮(zhèn)中學(xué)給這次活動提供了極好的平臺，我們要找的就是這樣一所學(xué)校。省、市、縣各級應(yīng)高度關(guān)注這所學(xué)校，全力支持其改革。我們以后還會來。我們會在全省范圍內(nèi)積極推介你們的。不少高中，特別是私立學(xué)校，最想要的就是我們的學(xué)生，我們的老師。什么樣的模具鑄就什么樣的產(chǎn)品。別人的贊譽，當(dāng)然不乏溢美之辭，我們應(yīng)該有自知之明。學(xué)校相信，任何人都不會將這些贊譽當(dāng)作有所松懈的理由。一切的榮耀歸于我們的老師，我們的學(xué)生。大到活動宗旨的確立、方案的制定，小至每一個環(huán)節(jié)每一個細(xì)節(jié)，李主任都一一過問。其認(rèn)真、負(fù)責(zé)、一切都落在實處的工作態(tài)度，為我們做出了極好的表率。這里暫將這段時間里工作和生活上的一些所感所想，如實匯報。據(jù)學(xué)校要求，從中國來的華語老師，語音面貌好，所以由我來負(fù)責(zé)整個高一年級，即一共八個班的課程。但是一年五班和一年八班，整個班級都沒有一本書，一邊督促學(xué)生買書的同時一邊我就必須把所學(xué)的內(nèi)容用筆抄寫在黑板上讓學(xué)生記在筆記本上，一來一去耽擱了不少時間，進(jìn)度緩慢，而且沒有華語課本另外一個難題就是，留作業(yè)的時候特別不方便。其二就是寫在黑板上的內(nèi)容不能夠過多，因為過多學(xué)生看著多就起厭學(xué)情緒，必須讓他們感覺到自己學(xué)得還不錯，可以看得到學(xué)習(xí)的效果他們才會起勁學(xué)，感覺到學(xué)習(xí)華語的樂趣，不會再看到漢字就頭疼。兩個沒有書的班級里五班的情況又特殊一些，在我沒來之前這個班只上了一節(jié)華語課，別的班都學(xué)完了第三課準(zhǔn)備學(xué)習(xí)第四課了，而這個班卻還在預(yù)備課打轉(zhuǎn)，連拼音都沒有學(xué)全。09年新學(xué)期開始，每次上這個班的課我都相應(yīng)地降低難度，再盡量趕齊和其他班教學(xué)進(jìn)度差距的同時，將預(yù)備課以及前幾課的內(nèi)容分成小模塊一點點地加進(jìn)來，化整為零。雖然我教的都是高中學(xué)生，年齡上也沒差幾歲，但仍然覺得他們是孩子，好勝、自尊、敏感、渴望被關(guān)注，回答問題正確了，一個好字就可以讓他們?nèi)杠S半天，小小的獎勵哪怕只是一小盒餅干也高興得手舞足蹈，簡簡單單的快樂也溫暖著我。課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)三種教學(xué)法非常實用，一是提問法。剛一上課學(xué)生可能還處于課下放松的氣氛中回味不已，這時適當(dāng)?shù)奶釂柧涂梢宰尨蠹一貜?fù)到上課的狀態(tài)，提問內(nèi)容是上節(jié)課學(xué)過的東西，正好做一個復(fù)習(xí)回顧，用以了解學(xué)生對于所學(xué)內(nèi)容掌握的真實情況，如果感覺哪個地方學(xué)生學(xué)得不夠好就再用別的方法讓學(xué)生吸收，重新講解一遍，然后再進(jìn)行提問檢查。完成一個模塊的教學(xué)內(nèi)容后立馬進(jìn)行提問檢查，確定內(nèi)容學(xué)生掌握之后再時行下一個模塊。提問法的使用也需要注意以下幾點：、提問對象的選取。然后再單獨叫學(xué)生來回答，有重點的抽查。學(xué)得很棒的同學(xué)就提難度大一些的問題，也讓其它同學(xué)通過他的回答了解更多功能知識。但要注意一點是選取的提問對象應(yīng)該是能夠做答的，如果第一個學(xué)生回答不出來后面的學(xué)生可能就會有畏難心理，再加上從眾心理作用，提問就很難進(jìn)行下去了。有的學(xué)生回答不出來也一定不要橫眉怒目，那樣只會讓剛接觸華語的學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理。二是請學(xué)生再說一遍，學(xué)生自然明白剛才是說錯了，再說一遍就會說對了。在這個過程中要注意自己的態(tài)度，微笑引導(dǎo)他說出正確的答案?；卮鹫_的學(xué)生要給予肯定，尤其是回答得相當(dāng)出色地要給予表揚，這樣會最大程度激發(fā)起他們學(xué)習(xí)的熱情。轉(zhuǎn)眼間，在印尼的志愿者工作即將畫上圓滿的休止符。一、油然而生的誠摯謝意感謝中國國家漢辦、我的母校XX師范大學(xué)給予我如此寶貴的機(jī)會，讓我有幸成為20xx赴印尼漢語教師志愿者。感謝我所在的學(xué)校喃吧哇國立高中一校的全體師生對我的關(guān)懷和幫助。二、成為赴印尼漢語教師志愿者之前所做的準(zhǔn)備工作依然記得，20xx年5月底得知中國國家漢辦會在母校XX師范大學(xué)選拔赴印尼漢語教師志愿者的消息，我迫不及待地參加了報名。家人、朋友們?yōu)槲腋械礁吲d，但同時也給了我一些叮囑，讓我多多保重。其實這些我也早已知曉，但畢竟這些已成為歷史。至于困難，相信人生不論處于何種階段都會遇到，堅定的信念是克服困難的最好的法寶。我更加堅定了成為一名赴印尼漢語教師志愿者的決心。踏上這片熱土，感受這個素有千島之國，赤道上的翡翠之稱的國度的獨特魅力：熱帶氣候的熱情、建筑的別具風(fēng)格、長年的蔥蘢佳木、瓜果的飄香可口、人民對宗教信仰的虔誠、旅游資源的得天獨厚。由于歷史的原因，在過去的幾十年中，華人的命運多次處于風(fēng)雨飄搖之中，但是，華人憑著智慧勤勞和自強不息的精神，為印尼的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，為這顆赤道上的翡翠增添了熠熠的光彩。學(xué)校屬于穆斯林學(xué)校，一共有15個班。校長是印尼人，但他會說一些英語，偶爾我會用英語同他交流。學(xué)校的學(xué)生和老師對我都非常的熱情和友好，他們時常會教我說一些印尼語，關(guān)心我在印尼的生活。學(xué)校所用的教材是第一冊和第二冊。積極參加學(xué)校組織的活動，如：周儀式、教師例會、文藝匯演等。開展教學(xué)工作的具體措施①在正式進(jìn)行教學(xué)前，先分析教學(xué)對象學(xué)生絕大部分是印尼人，華人學(xué)生很少。但學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的主動性還比較缺乏，很少有學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生在發(fā)音、語調(diào)、漢字書寫等方面存在很大的問題，比如說，他們經(jīng)常把聲母q和j混淆，聲調(diào)陰平和陽平分不清，書寫漢字容易出現(xiàn)筆順、筆畫錯誤等等。②采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)步驟首先，課前精心備課：仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容、明確教學(xué)目的和重難點、準(zhǔn)備教具；課上認(rèn)真、耐心講課，有效利用課堂時間，調(diào)動課堂氣氛，如：通過小組間競賽、接龍游戲、看圖識字等等方式，通過合理布置練習(xí)和作業(yè)，幫助學(xué)生對所學(xué)知識點進(jìn)行鞏固，從而更好的達(dá)到教學(xué)目的；課后，認(rèn)真批改作業(yè)、試卷等，與學(xué)生形成朋友關(guān)系，經(jīng)常同他們交流和溝通，跟他們聊聊有趣的事情、關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)和生活等等。amp。20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)amp。20xx20xx學(xué)年度第一學(xué)期教師工作總結(jié)amp。20xx20xx學(xué)年度教師工作經(jīng)驗總結(jié)amp。城鄉(xiāng)教師交流階段性工作總結(jié)amp。20xx年教師工作總結(jié)amp。20xx年教師的年終工作總結(jié)amp。20xx20xx年高一教師工作總結(jié)amp。20xx年優(yōu)秀教師工作總結(jié)作為一名北京土生土長的女孩，從一個備受師長關(guān)懷和照顧的懵懂學(xué)子，轉(zhuǎn)變成為需要為人師表的輔導(dǎo)員老師，這在我的人生經(jīng)歷中可謂一次決定性的飛躍。在學(xué)校迎來五十周年華誕的同時，我們昌平校區(qū)也在不斷發(fā)展壯大，這對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。在昌平北校區(qū)和學(xué)院里領(lǐng)導(dǎo)的支持下，成功的組織和參與了許多旨在指導(dǎo)新同學(xué)如何適應(yīng)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境的宣傳活動和心理輔導(dǎo)；同時還結(jié)合材料學(xué)院的專業(yè)特色及加強班級同學(xué)之間的團(tuán)隊凝聚力為新入學(xué)的同學(xué)舉辦了專業(yè)學(xué)科方面的學(xué)術(shù)講座和大型文藝演出等豐富多彩的課外活動。在過去的這個學(xué)期里，本著科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，為學(xué)生服務(wù)的宗旨，以學(xué)生的思想教育，昌平校區(qū)的學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點開展工作。我負(fù)責(zé)的班級是高材08060811班，通過入學(xué)考試轉(zhuǎn)出到實驗班9人，優(yōu)秀生轉(zhuǎn)入本專業(yè)11人，降級生3人，06級退伍回來的學(xué)生1人，由于乙肝，肺結(jié)核休學(xué)2人，色盲原因轉(zhuǎn)到信息學(xué)院1人，現(xiàn)共有184人，其中優(yōu)秀生18人。同時也使學(xué)生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了各項工作的銜接和目標(biāo)，并在不懈的努力和關(guān)懷下使同學(xué)們順利的完成從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變。我認(rèn)為，導(dǎo)員絕不僅僅只是解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的問題，做好學(xué)生的思想政治工作才是我這名輔導(dǎo)員工作的應(yīng)有之意。下面我將從以下幾個方面總結(jié)自己這一學(xué)期的工作。在日常工作中我力爭多學(xué)多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。在作風(fēng)上我努力做到嚴(yán)，實，精三字方針。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng)。二堅持以學(xué)生為本的思想政治教育思想是行動的先導(dǎo)，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛好，本著先疏后導(dǎo)的原則去對學(xué)生進(jìn)行思想教育。08級的學(xué)生剛剛步入大學(xué)生活，在思想上和行為上還未有穩(wěn)定的依靠。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。其中一部分學(xué)生已經(jīng)端正了思想。另外一方面我還建立了每月一次的例會制度，在班會上總結(jié)過去一月的問題，指明下一月的努力方向。我也非常重同學(xué)們熱愛自己集體的這個主觀能動作用，利用這個大家喜聞樂見媒體宣傳的作用，以班為單位組織自我編寫反映個班的文章和情感歷程向其踴躍投稿。風(fēng)吹過，借著風(fēng)的聲音，借著被風(fēng)吹動的東西，人們知道風(fēng)的吹過。就這樣，無數(shù)個日子，我們被風(fēng)吹過了，又不知道被風(fēng)吹過了。讓我借著風(fēng)的聲音，總結(jié)一下這半年的工作吧。 tanx_s = (“script”)。 = “gbk”。 = true。 tanx_h = (“head”)[0]。一、培養(yǎng)孩子的興趣，養(yǎng)成孩子讀書的習(xí)慣。教師比家長更關(guān)注孩子的一生，所以優(yōu)秀的教師是從孩子的一生來實施教育過程的，而其教育效果的觀察也當(dāng)然應(yīng)該放在一個比較長的時間內(nèi)進(jìn)行。而這也正是我所追求的讀書的最高境界。雖然這是一個長期奮斗的過程。二、因材施教，提高孩子的作文水平。無論在任何方面，孩子們都會存在著區(qū)別與差別，這是再正常不過的現(xiàn)象了。只有如此，我們才能真正地因材施教。從孩子的日記就非常明顯地看到每個孩子的不同特點，因為其從小生長的環(huán)境與其自主選擇的差別，孩子寫日記的內(nèi)容、觀察事物的角度、思考問題的方向、以及語言風(fēng)格會大相徑庭，面對這種情況，任何一刀切的指導(dǎo)都不會起到很好的效果，只有有針對性的個別指導(dǎo)，才能有良好的效果。對孩子的日記我每篇都進(jìn)行非常細(xì)致地批改，寫有針對性的指導(dǎo)意見。設(shè)計師與工人的區(qū)別就在于，設(shè)計師從一開始就知道大樓成形的樣子，而工人只是看過他工作的材料及結(jié)果，最機(jī)械的工人只會看到磚、水泥、沙子、鋼筋等。孩子由無話可寫到有話可寫，這是一個需要突破的過程，對于個別孩子來說，可能是一個非常艱難的過程。在此過程中，我隨時調(diào)整指導(dǎo)措施，當(dāng)一個孩子的一個方面已經(jīng)提高了時，就轉(zhuǎn)向指導(dǎo)他其他的方面。剛開始，有些孩子寫一百來個字也像擠牙膏一樣，實在是痛苦。上周的日記，岳辰昊一篇寫了1112個字，他說寫了三天才寫完的。再說，孩子能利用三天的時間寫堅寫這么長的一篇日記，這其中表現(xiàn)出了好多比這篇日記本身更有價值的東西，而這些東西，正如在讀書過程中我們所追求的一樣，正是教育的價值與目標(biāo)所在。蔣百涵在開始只寫一百多個字的日記，而且干干巴巴。教育就是如此，當(dāng)看到自己所預(yù)期的結(jié)果出現(xiàn)時，往往會像欣賞一件藝術(shù)品一樣獲得了無窮的樂趣，而這些藝術(shù)品又是自己指導(dǎo)下的杰作，更會樂不可支。48