浙江湖州20xx年中考語文考點(diǎn)集訓(xùn)46說明文的對象、特征課件-閱讀頁
2025-06-21 06:54本頁面
【正文】 生活就更完美了！(選 自《知 識 窗》 2022年第 7期 )1．文章第 ① 段用生 動 的文字，從食品安全 問題 寫起， 這樣 寫有什么好 處 ？2． 請 用 簡潔 的文字概括出米 樹 和糖 樹 的特點(diǎn)。米 樹 ： 樹 干粗壯，富含淀粉，生 長較 快，壽命不 長 。 3．文章第 ② 段中畫橫 線 的句子運(yùn)用了什么 說 明方法？有什么作用？4． “ 它的主要成分是蔗糖、葡萄糖和果糖， 營 養(yǎng)價(jià) 值 非常高 ” ，句中的 “ 主要 ” 能 刪 去 嗎 ？ 為 什么？運(yùn)用了作比 較 、列數(shù)字的 說 明方法。不能 刪 去。 龍東 )閱讀下面文章，回答問題。從新 聞 照片里可以清楚地看到， 統(tǒng)計(jì)選 票的人竟然是在 紙 上一條條地畫 豎 杠杠， 視覺 效果非常凌亂。 ”② 對 比之下，我國的 “ 正 ” 字 計(jì) 數(shù)法立刻 顯 得又機(jī)智又高端。五筆一字，整齊 劃一， 視覺 效果 簡潔 明了，能 夠 大大提高 統(tǒng)計(jì) 效率。③ 這 么好用的方法，究竟是 誰 先想到的呢？ “ 正 ” 字曾 經(jīng) 是古代大數(shù) 單 位之一。又因 為 “ 數(shù)有十等，若言十萬曰億 ， 則 十 億 曰兆，十兆曰京也。④ 至于真正使用 “ 正 ” 字來一筆一畫 計(jì) 數(shù)， 則 要追溯到清末民初的上海。由于 時(shí)間 急促，恐怕 誤記 ，同 時(shí)為 了稽核 總 數(shù)，所以每 滿 五個(gè)看客，就寫一個(gè) “ 正 ” 字，或者是 領(lǐng) 一個(gè)看客就畫上一筆，畫上五筆便成一個(gè) “ 正 ” 字，隨后再去收 費(fèi) 。⑤ 明治 維 新之后，日本也開始采用 這 種 計(jì) 數(shù)方法。由于 絕 大多數(shù)人生來就具有十根手指，因而在 進(jìn) 化史中促成了十 進(jìn) 制的廣泛采用，而五畫字和五畫符號便于十 進(jìn) 制 計(jì) 數(shù)，在 許 多國家和地區(qū)都曾被使用 過 。所以，作 為計(jì) 數(shù)符號，沒有比它更合適的了。它的本 義 是平正、不偏斜。同 時(shí) ，它也有著 “ 匡正 ”“ 正確 ” 的含 義 ，是人 們表達(dá)信任的基準(zhǔn)。(選 自《青年文摘》 2022年第 6期 )1．開篇介 紹蘇 格 蘭 公投的 計(jì) 票方式有何作用？2．第 ⑤ 段主要使用哪種 說 明方法？有何作用？引出 說 明 對 象，激 發(fā)讀 者的 閱讀興 趣，突出 “ 正” 字機(jī)智又高端的特點(diǎn)。3．第 ⑤ 段中加點(diǎn)的 “ 絕 大多數(shù) ” 能否 刪 掉？ 為 什么？4．我 們 中 華 民族 還 有 許 多像 “ 正 ” 字 計(jì) 數(shù)法 這樣 高大上的 發(fā) 明 創(chuàng) 造，你 還 能再 舉 出兩個(gè)例子 嗎 ？因 為 “ 絕 大多數(shù) ” 在范 圍 上起限制作用，表示有少數(shù)人因特殊情況不具 備 十根手指。 這 個(gè) 詞語 體 現(xiàn) 了 說 明文 語 言的準(zhǔn)確性和 嚴(yán) 密性
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