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正文內(nèi)容

山東省濰坊高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)東明學校九年級語文上冊23隆中對課件新版新人教版-閱讀頁

2025-06-21 01:44本頁面
  

【正文】 “善!”于是與亮情好日密。愿諸君勿復(fù)言。 劉備說:“好!”從此同諸葛亮的情誼一天天地深厚了。希望你們不要再說什么了。 找出文中所有的人物名字。 ? 諸葛亮:隱居隆中,種田人。(“每自比于管仲、樂毅,) ? 崔州平、徐庶元直:是諸葛亮的朋友(“與亮友善,謂為信然”) ? 先主(劉備):是帝室的后代,其父中山靖王劉勝是漢景帝劉啟的兒子,以光復(fù)漢室為由屯兵新野,三顧茅廬,請諸葛亮出山。 ? (“孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術(shù)短淺,遂用猖撅,至于今日,然志猶未已”;) ? 董卓:殺死東漢少帝劉辯,獨掌大權(quán),導(dǎo)致天下大亂。(“曹操比于袁紹 …… 挾天子而令諸侯”) ? 袁紹:漢末冀州牧,幾十萬軍隊與幾萬人作戰(zhàn),大?。ㄈ绯涔俣芍畱?zhàn))。(“孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世”) 高祖:劉邦,西漢開國皇帝。(“劉璋暗弱”) 張魯:占據(jù)漢中,在益州的北面,國富民強卻不知愛惜。(“關(guān)羽、張飛等不悅 …… 羽、飛乃止”) 熟讀課文,進一步熟悉人物,自己查閱相關(guān)歷史書籍,了解當時的背景。 地名有: ? 博陵、穎川、新野、江東、荊州、南海、吳 公、巴蜀、益州 1.博陵、穎川:分別是崔州平徐庶的家鄉(xiāng)。 ? 2.新野:劉備屯兵之所。(這個問題有助于理解課文第二、三段) ? 3.江東:孫權(quán)占據(jù)的地方。(北據(jù)漢、沔 …… 此用武之國) ? 5.益州、地勢險要,土地肥沃,自然條件優(yōu)越。 ? 劉璋:據(jù)益州險塞,暗弱 ? 張魯:在益州之北,民殷國富卻不知存恤。 諸葛亮為達到這個目標提出了什么戰(zhàn)略方針?根據(jù)是什么? ? 內(nèi)政和外交方面應(yīng)遵循的方針是:“西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理”。 ? 從各個方面描寫刻畫諸葛亮這個中心人物,是本文最主要的寫作特點。劉諸問答從正面通過人物自身的語言塑造形象,充分表現(xiàn)諸葛亮的天才預(yù)見,而劉備三顧茅廬、密談后“與亮情好日密”、關(guān)張不悅、劉魚水相答都從側(cè)面表現(xiàn)諸葛亮的非凡才能。 ? 蜀相 ? (唐)杜甫 ? 丞相祠堂何處尋?錦官城外柏 森森 。 ? 三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。 與課文相關(guān)的知識 三顧茅廬:誠心誠意一再邀請。 三個臭皮匠,賽過諸葛亮:比喻人多智慧多,有大家商量,就能想出好辦法。 片言妙論三分定,一席高論自古無。 要知鼎足為形勢,須向茅廬指畫圖。讓我們悉心品味 《 隆中對 》 ,汲取史學文學精華;用心解讀諸葛亮,樹遠大志向,成有用之才。所著 《 》 記載了 三國的歷史。 ( 1) 《 三國志 諸葛亮傳 》 陳壽 承祚 晉 《 三國志 》 魏、蜀、吳 (2)則名微而眾寡 非惟天時抑 亦人謀也 ? 諸葛亮替劉備設(shè)計的政治藍圖是什么?(用課文中的話回答) ? ? ( 1)諸葛亮為達到這個目標提出了什么戰(zhàn)略方針?( 2)根據(jù)是什么?(用原文回答) ? ? ? 在諸葛亮的眼里劉備是一個怎樣的人 ?請從文中找出原句加以說明。 ? ( 2)根據(jù)當時“天下大勢
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