【摘要】?關(guān)注營養(yǎng)平衡?促進身心健康?探索生活材料?保護生存環(huán)境要維持人的正常生命活動,必須定時補充營養(yǎng)物質(zhì).人體所必需的六大營養(yǎng)物質(zhì)是什么?糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、水、無機鹽能為人體提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)有哪些呢?糖類、脂肪、蛋白質(zhì)第一章關(guān)注營養(yǎng)平衡復(fù)習(xí)糖類單糖二糖多糖
2025-06-20 22:16
【摘要】一、大氣污染引起大氣污染的污染物有那些?它們來自哪里?它們會造成那些危害呢?1、氣態(tài)污染物分類類別來源危害遷移硫氧化物礦物燃燒火山活動酸雨H2SO4或硫酸鹽,干、濕沉降碳氧化物不完全燃燒機動車排氣破壞血紅蛋白
2025-06-20 22:27
【摘要】第三節(jié)生命的基礎(chǔ)—蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)是生命的基礎(chǔ),沒有蛋白質(zhì)就沒有生命SARS病毒的電子圖片SARS病的兇手——冠狀病毒,有自己的核酸和蛋白質(zhì)。它進入人體后,借助人體內(nèi)的原料合成病毒。當(dāng)我們?nèi)梭w發(fā)病時,就是它的蛋白質(zhì)對我們起了作用。蛋白質(zhì)的主要功能和作用1調(diào)節(jié)功能如胰島素調(diào)節(jié)糖的代謝
2025-06-20 22:26
【摘要】1、知識目標(biāo):使學(xué)生掌握油脂的組成、結(jié)構(gòu)、在人體中的代謝及其功能。2、情感目標(biāo):通過引導(dǎo)學(xué)生了解油和脂肪的區(qū)別;油脂在人體內(nèi)的功能,密切化學(xué)與生活的關(guān)系,讓學(xué)生體驗化學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。3、能力目標(biāo):(1)分析思維能力,分析油脂和酯的結(jié)構(gòu)特點,類比酯類的化學(xué)性質(zhì),推出油脂在人體中的消化過程,進行分析思維能
2025-06-20 22:21
【摘要】第四節(jié)維生素和微量元素重點:1、維生素C的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)2、微量元素的重要功能3、如何補碘、補鐵思考:人體必需的六大營養(yǎng)物質(zhì)是什么?糖類、油脂、蛋白質(zhì)、水、維生素和無機鹽1、誰發(fā)現(xiàn)了可以抗神經(jīng)炎的維生素?資料應(yīng)用:艾克曼2、誰發(fā)現(xiàn)了維生素B1
2025-06-20 22:13
【摘要】第三節(jié)高分子化合物與材料知識回顧1.高分子化合物在結(jié)構(gòu)上有什么特點??分子量大于一萬2.舉例說明加聚反應(yīng)與縮聚反應(yīng)的區(qū)別。?含有特定結(jié)構(gòu)單元?加聚反應(yīng)沒有小分子生成?縮聚反應(yīng)有小分子生成加聚反應(yīng)催化劑OHn+OnH-C-H+nH2OOH
2025-06-20 22:17
【摘要】重點離子方程式的書寫化學(xué)反應(yīng)的分類方法一、根據(jù)反應(yīng)物和生成物的類別以及反應(yīng)前后物質(zhì)種類的多少二、根據(jù)反應(yīng)中是否有電子的轉(zhuǎn)移三、根據(jù)反應(yīng)中是否有離子參加置換反應(yīng)、分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)氧化還原反應(yīng)、非氧化還原反應(yīng)離子反應(yīng)、分子間的反應(yīng)一、電解質(zhì)和非電解質(zhì)電解質(zhì):在水溶液或熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物非電解質(zhì):在水溶液和熔
2025-06-22 12:45
【摘要】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化到圖書館借書時,為什么圖書管理員很快就能找到你所需要的那本書呢?進行了合理的分類?。?!為什么要分類呢?數(shù)目太多。方便查找。對于多達三千萬的化學(xué)物質(zhì)和更多的化學(xué)反應(yīng),人們要想認(rèn)識它們的規(guī)律性,就必須運用分類的方法,按照事先設(shè)
【摘要】氧化還原反應(yīng)(第二課時)[知識回顧]結(jié)合所學(xué)知識完成下表,歸納常見反應(yīng)類型與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系。反應(yīng)實例反應(yīng)類型是否屬于氧化還原反應(yīng)與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系3Fe+2O2=Fe3O4CaO+H2O=Ca(OH)22H2O=2H2?+O2?CaCO3
2025-06-20 22:22
【摘要】新型無機非金屬材料C60一顆璀璨的“明星分子”碳的三種同分異型體的比較金剛石石墨C60結(jié)構(gòu)和性質(zhì)金剛石石墨C60C原子的成鍵形式四面體平面三角形球面形(直徑710pm)C原子的雜化軌道sp3sp2(σ鍵)C-C-C鍵角109°28'120°
【摘要】第一課時玻璃、陶瓷和水泥一、玻璃二、陶瓷三、水泥四、玻璃和陶瓷的新發(fā)展主要內(nèi)容純堿、石灰石、石英?反應(yīng)原理Na2SiO3、CaSiO3、SiO2熔合在一起而形的玻璃態(tài)物質(zhì)(或者Na2O·CaO·6SiO2)Na2CO3+SiO2====Na2SiO3
【摘要】氧化還原反應(yīng)(第三課時)[知識回顧]用雙線橋描述下列氧化還原反應(yīng)⑴2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2?⑵SO2+2H2S=3S+2H2O表明反應(yīng)前后同一元素原子的電子轉(zhuǎn)移情況雙線橋:1、標(biāo)價:標(biāo)化合價發(fā)生改變的元素2、連橋:連同一元素不同價態(tài),且由反
【摘要】§化學(xué)實驗基本方法第一章從實驗學(xué)化學(xué)(第二課時)1、利用什么方法和性質(zhì)將金子與沙子分離?2、如何分離鐵屑和沙子?1、過濾和蒸發(fā)①過濾:固體和液體的分離或除去液體中的固體物質(zhì)②蒸發(fā):揮發(fā)性物質(zhì)和不揮發(fā)性物質(zhì)的分離練一練分離FeCl3、KCl
【摘要】氧化還原反應(yīng)(第一課時)[思考與交流]分別指出下列反應(yīng)各屬于何種類型?⑴Ba(NO3)2+Na2SO4=BaSO4?+2NaNO3⑵FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3?+3NaCl⑶2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2?⑷CaO+H2O=Ca(OH)2⑸C+O2=
2025-06-20 22:24
【摘要】第四章非金屬及其化合物第四節(jié)《硫酸、硝酸和氨》一、氨杭州市一制冷車間發(fā)生氨氣泄漏杭州市一制冷車間發(fā)生氨氣泄漏事件,整個廠區(qū)是白茫茫的一片,方圓數(shù)百米,空氣中彌漫著一股濃烈的刺激性氣味,進入廠區(qū)呼吸都感到困難。廠區(qū)內(nèi)寒氣逼人。市消防中心接到報案后立即制定方案,出動上百名消防隊員,十余量消防車